2006年12月我上了一节＂扇形统计图＂公开课，课后有如下反思：
　　思考一：成功之举
　　上课之前作为一个年轻教师我压力很大，课该往哪里引？是面面俱到呢？还是体现一点特色或创新？诸多问题困扰着我。这是我们数学组的各位老师给了我无私的帮助，帮我设计好了教学环节。决定只体现两点———发散思维的培养和情感目标的达成。于是精心设计了这两个环节。
　　1，激发学生思维，给学生更多的思考空间
　　课上我是通过提问发散性问题来激活学生思维。如：＂从这幅图中你能想到什么＂学生回答五花八门，多是肤浅的问题，但参与面很广。接着第二次提问：＂从这幅图中你还能想到什么＂学生的回答转向一些具体问题。如：＂我们一般用圆表示--------。用扇形表示---------，扇形的大小表示——＂等等。
　　2，促成情感目标的落实
　　如第八张幻灯片中提问：＂作为发展中国家的公民你应该怎样去做。＂从而激发学生的民族自尊心。
　　思考二：败笔之处
　　1，有些题讲的太快部分学生没有跟上特别是第七张幻灯片中计算扇形B表示的人数和C表示公顷数时讲的不透彻。
　　2，没有掌握好时间，整节课前松后紧，以至于有点拖堂。

九年级语文新课改教学反思自从九月份学校实行新课改以来，我觉得本次新课改正好与大语文教育的思路相符合，杨坡中学的课改要求是放手给学生，相信学生，全面发展学生的能力。而大语文教育的要求是全面发展学生的能力，包鱼市场的快乐教学反思只要我们乐观地对待学习生活，积极地享受学习生活，那咱们处处都会拥有快乐。下面是小编收集的鱼市场的快乐的教案与教学反思，欢迎大家阅读了解。鱼市场的快乐教学反思我执教的是西师版小学语文化学变化伴随的现象的教学反思第一部分观察硫酸铜溶液与铁钉的反应硫酸铜溶液与铁钉的反应是一种置换反应。因为铁的化学性质比铜活泼，所以把铁钉浸人硫酸铜溶液后，会把单质铜置换出来，附着在铁钉上，同时一部分铁溶解到溶成正比例的量的教学反思这节正比例的意义的教研课，已经讲完大约一个月的时间了，可是我的教学反思却迟迟没有交上来，不是没有反思的地方，而是反思的地方太多了，我都不知道该从如何下手去写了。这节正比例的意义是北课文西门豹教学反思西门豹这篇课文讲的是战国时代，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展的历史故事，刻画了一个为老百姓做好事，办实事的古代地方官的形语文课文一个中国孩子的呼声的教学反思总是埋怨语文老师在学生心目中的形象比不过副科老师，总是异想天开的想孩子什么时候能把语文当成音乐津津有味的学，那就今生无憾了。可是事与愿违，教了一辈子语文，发现语文似乎永远摆脱不掉严识字1教学反思这篇课文的教学是识字教学的第一课，是学生由拼音拼读过程进入汉字读写的第一课，重要的培养学生正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范端正整洁。依据我以往的。经验，学生对写字没有基础。真理诞生于一百个问号之后教学反思范文本文的课题是真理诞生于一百个问号之后，它是课文的主要观点，课文主要用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。编者选编这篇课文的唐老鸭瘦身记中班教学反思在这次的幼儿教师90课时培训中，我们观摩到了很多精彩有趣的教学游戏课堂。数学游戏爱的抱抱体育游戏好玩的泡沫垫音乐游戏唐老鸭瘦身记数学游戏骰子翻翻乐等等，一个个精彩的游戏课堂，让我们走进孩子从信任开始综合教学反思教学反思走进孩子从信任开始瑞瑞宝贝，一个初看来有些调皮的孩子，但他的眼睛黑亮亮的，让你感到一种灵气，禁不住的想多关注他一些。一天，在无意间我发现他手里拿着一个奥特曼的小模型，于是我幼儿教师有关收集东西的教学反思其实孩子们对收集并不陌生，比如在日常生活中我们经常听到家长说我的孩子总是把一些奇怪的东西，比如石头落叶小草等，带到家里，向宝贝似的收集起来。但孩子对于收集这个词并不熟悉和了解，通过