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心理健康课教学反思

  白驹过隙,一学期眼见又要结束了。在上学期教学的经验基础上,我在课堂掌控的能力上更熟练了,对学生的了解与管理也更加地的得心应手了,这对我在心理课堂上的教学很有帮助。反思本学期的教学,有进步与收获,也还存在着一些不足。
  随着学校怡心空间的.建成并投入使用,心理活动室为开展心理活动课提供了很好的场所。因此,本学期在教学的过程中,真正让学生体验到了在游戏、活动中欢乐、感悟与成长。我在教学中会结合各个主题的需要设置相应的游戏体验环节,更加地激发了学生参与课堂的积极性,让学生在乐中学。
  多媒体设备让心理课堂更加精彩。我在本学期,充分利用心理活动室与班级里的多媒体设备,为心理课堂的教学带来便利的同时,更增添了光彩。音乐、视频、活泼可爱的课件设计被充分应用到心理课堂上。
  切合学生发展需要的主题更是激起了学生广泛的兴趣。青春期心理健康教育,我充分利用网络资源,寻找知识性与活泼性并具的卡通动画视频,让学生在轻松、不拘谨的氛围下了解了青春期的生理心理变化;网络利与弊,我尝试着让学生当一回老师,先分组进行资料查找,然后在课堂上让各小组分别上台当一回小老师,把他们搜集的资料通过不同的方式展现给同学们。这样角色的转变,极大的激起了学生的积极性。在各种不同主题的教学中,我充分利用学生的主体地位,尊重学生的个性,激发学生深入思考,踊跃发言,并注重培养学生尊重、平等、关爱等意识,并且在课堂上以身作则。
  本学期,我结合学生实际,确定了青春期心理健康教育、网络利与弊、换位思考、学会拒绝、多角度看问题等主题进行教学,都能够按预期进度实现教学,并顺利实现教学目标。然而,本学期的工作仍然存在着一些不足。
  心理健康课作为校本课程,没有考试,注重的是学生在日常教学中的体验与感悟和在生活中的有意识应用,没有特定的考评方式。这学期把本课程与阳光成长手册结合起来,并制定了相应的征章要求。不过,这些要求是在期末才制定出来的,没有起到应有的导向作用。
  要使心理健康教育更具规范化,日常的课堂行为规范,进步要求应该制定成一份固定、具体而有针对性评价标准,相信这会让心理课堂更具规范性与可操作性。

唯一的听众教学设计唯一的听众教学设计(一)教学目标1。知识目标(1)学会本课9个生字11个新词。(2)能正确地搭配词语。2。能力目标有感情地朗读课文。3。情感目标了解课文内容,知道老教授是一位能给予蟋蟀的住宅教学设计及评析变换角色激趣学文蟋蟀的住宅教学设计及评析第一课时一,激趣导入。1。师(拿出放大的蟋蟀图片)认识这小东西吗叫什么生蟋蟀。评析放大的小东西蟋蟀不仅让学生更清楚地认识蟋蟀,而且激起平时就一株老树和两个怪人教学设计教学目标知识与技能1。正确认读本课11个生字,正确,美观书写10个生字,会区分使用多音字分的两种读音。2。正确,流利,有感情地朗读课文,理解课文内容。过程与方法1。在认读课文中锻炼白鹅教学设计教学目标1。知识目标认识颈厉等8个生字。会写颈,郑等12个生字。能正确读写高傲,郑重,厉声,京剧,倘若,侍侯,脾气,供养,邻近等词语。2。能力目标正确,流利,有感情的朗读课文。背诵一幅名扬中外的画教学设计教学目标1。知识目标掌握清明上河图的创作时间,作者及内容。2。能力目标提高阅读能力。3。情感目标感受我国传统文化的光辉灿烂,激发民族自豪感。教学重点通过阅读课文和观察画面,初步懂得合作排球的教学设计合作排球的教学设计江苏省南通中学潘雪峰一指导思想合作学习(cooperativelearning)是20世纪70年代初兴起于美国,并在70年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效快乐的滚动教学设计上海市宝山区淞南中心校徐晓瑾一指导思想本课以健康第一为指导思想,贯彻二期课改精神,努力实现学生的主动发展。全课设计以玩为主线,在观察参与中激发学生兴趣,在体验中启迪智慧,在学练活动健美操课的教学设计大丰市南阳中学圣旭兰一指导思想本课以以人为本健康第一的思想为指导,贯彻新课程理念,力求从学生的实际出发。通过直观模仿合作探究等的教学形式,创设快乐有趣的学习氛围,培养学生的学习兴趣全国课短式网球教学设计指导思想本课依据国家课程标准,贯彻落实健康第一的指导思想,努力构建以学生为主体的体育教学模式。正确认识学生的学习过程不仅仅是一个接受知识的过程,而且是一个发现问题分析问题解决问题的体育教学设计教学目标领域目标1培养学生积极参与活动的态度2使学生在玩中获得钓鱼运动技能与知识3会能通过钓鱼调节心理情绪变化水平目标1通过合作学习使学生了解简单的钓鱼方法2发展学生的身体协调能力小学体育教学设计课题一1左(右)转弯走2游戏双人倒走教学目标1使学生形成站立行进的正确姿势和良好习惯。2通过队形队列,让学生养成动作正确反应迅速整齐一致服从集体听从指挥的良好作风。3通过游戏,发展
下半年体育教学期中总结与反思为了更好的贯彻省市区教育工作精神,完成体育教学任务,以创大校名校强校为目标,发挥体育优势,现对本学期上半学期体育教学工作总结与反思如下第一加强理论学习,提高专业水平。认真倾听了罗娟实验课给冷水加热教学反思范文本课以实验为主,学生自主探究为学习的主要方式。由冷水沉,热水浮的现象引发质疑,再由学生小组讨论设计实验,最后通过实验证明猜想,我努力做到尽量把时间教给孩子,教师只是引导。对于给一杯人教版小学二年级语文下册守株待兔的教学反思这是一篇成语故事,讲述的是一个农夫因一次偶然的机会得到一只撞的兔子,他就放弃农活整天守着树桩等待撞的兔子的事,生动形象深入浅出地向学生介绍了想不劳而获是不行的这一比较深奥的道理。本龙咚锵教学反思范文本学期课例研究,我选择了一年级第八课龙咚锵的教学,正好也赶上了碑林区教学常规大检查,被抽中要上一节音乐课,有两位教学丰富的老师来听我课,给好评的同时也给予了有效的点拨和指导。我就这七年级地理下学期的教学反思3月6日,我和杨秀君老师来到了卧龙北校参加了九年级地理复习教学研讨会。会议共分为两个阶段。第一个阶段,先观摩两节课,第二阶段,听取了典型发言。最后徐以山主任作出强调。第一阶段,由卧学会宽容,学会欣赏一节数学课引发的教学反思如何评价一个人,立场不同,观念不同,效果自然也就不同,就像发生在我课堂上的一个真实的小片断郭志你来回答这个问题。上数学课时,我突然发现坐在第一排的郭志正在走神,没有认真听讲,所以我评实践活动课小小商店本节课,教师借助小小商店这一学生熟悉的背景,运用角色扮演这一生动有趣的活动形式,一方面加深学生对人民币的认识,进一步掌握人民币的换算及计算方法,一方面培养学生应用数学的意识和能力这正比例意义教学反思这部分内容是在教学过比和比例的知识的基础上进行教学的,着重使学生理解正比例的意义。单从教材的量来看,书本从第11页至13页,满满的三页纸,要比一般的语文课文还要长,从这点上让我感受有关圆锥体积的应用题看下面的圆锥问题一个圆锥形的沙堆,底面积是12。56平方米,高是1。2米。用这堆沙在10米宽的公路上铺2厘米厚的路面,能铺多少米?这是书本上的一道习题。在指导学生探究的过程中巧妙地百分数的意义和写法教学反思课的教学让我感受到开放是教学中的一个重要策略。课前让学生开展找身边的分数活动。生活是丰富多彩的,他们采来的果子也是丰富多彩的,然后回到课堂交流扩大果子效益。当然开放策略也指学生之间按比例分配教学反思按比例分配是生产生活中常遇到的问题。课始,我从修一段路着手,引出按比例分配。课后,我思前想后,觉得有点不妥。众所周知,按比例分配是平均分配的发展,而数学总来源于生活。故我又重改教案