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前功尽弃的成语接龙70个

  前功尽弃的成语接龙:
  前功尽弃→ 弃短用长 → 长目飞耳 → 耳闻眼见 → 见可而进 → 进退路穷 → 穷思毕精 → 精兵强将 → 将无作有 → 有声没气 → 气吞河山 → 山高水长 → 长夜难明 → 明公正气 → 气味相投 → 投之豺虎 → 虎狼之心 → 心花怒放 → 放鱼入海 → 海底捞月 → 月眉星眼 → 眼语颐指 → 指顾间事 → 事倍功半 → 半三不四 → 四海他人 → 人浮于食 → 食不充口 → 口碑载道 → 道尽涂穷 → 穷年尽气 → 气壮如牛 → 牛鬼蛇神 → 神色自得 → 得失相半 → 半上落下 → 下乘之才 → 才轻任重 → 重迹屏气 → 气壮河山 → 山中白云 → 云散风流 → 流水无情 → 情深如海 → 海宴河清 → 清正廉明 → 明镜鉴形 → 形影相随 → 随世沉浮 → 浮寄孤悬 → 悬崖勒马 → 马鹿易形 → 形而上学 → 学富才高 → 高节清风 → 风情月意 → 意略纵横 → 横草之功 → 功败垂成 → 成家立计 → 计上心头 → 头破血出 → 出入无时 → 时运亨通 → 通共有无 → 无征不信
  前功尽弃:qián gōng jìn qì
  [释义] 以前的功劳、成绩完全丢失;或以前的努力完全白费。
  [语出] 《战国策·西周策》:“公之功甚多;今公又以秦兵出塞;过两周;践韩;而以攻梁;一攻而不得;前功尽灭。公不若称病不出也。”
  [正音] 尽;不能读作“jǐn”。
  [辨形] 功;不能写作“攻”。
  [近义] 功亏一篑 功败垂成
  [反义] 大功告成
  [用法] 用作贬义。一般作谓语、宾语。
  [结构] 主谓式。
  [辨析]  与“功亏一篑”有别: 失败原因是多方面的;“功亏一篑”是比喻性的;其失败原因全在于只差最后一点努力;含有明显的惋惜的意思。
  [例句]
  ①学习外语一定要坚持到底;如果半途而废;就会 。
  ②由于一时疏忽;丢失了笔记本;他近一年的心血也就 了。
  [英译] waste all the previous efforts

高一主题班会课教案课题孝敬父母尊敬师长目标1。能够认识到孝敬父母尊敬师长是中华民族的优良传统。2。能够在日常行为中做到孝敬父母尊敬师长。3。明确做到孝敬父母尊敬师长对自己对社会产生的效果。重点能够在教科版三上品德与社会一起采风去的教案教学目标1培养学生搜集整理运用社会信息的能力。2通过采风与民俗表演活动,鼓励学生学习民间艺术,传统工艺,升华学生对家乡的热爱之情。教学重难点提高学生参与社会适应社会的能力以及收集整捉迷藏语言活动教案设计及反思告别了跨班活动课的紧张,又迎来了亮相课的忐忑不安。虽然说经历了便有了经验,但是听说空班老师都来听课,我的思绪便有了小小的起伏。情绪的波动使我心神不宁,甚至晚上睡觉都在担心我的课,做小学二年级数学连加减教案设计详细介绍教学目标(一)使学生正确掌握用竖式计算连加连减两步式题的方法。(二)通过计算连加连减两步式题,提高学生的计算能力。(三)培养学生观察分析的能力及书写工整规范的良好习惯。教学两只小狮子教案设计理念学生是学习的主体,语文教学应以学生自读自悟自学探究为基础,充分发挥师生双方的主动性和创造性。而要一年级小学生达到这个理想目标还太困难,因此我利用多媒体的直观教具来引导和组织Familyandfriends教案StarterUnit3Familyandfriends家人和朋友1Myfamily重点词汇tallshortoldyoungphotodoctor语法聚焦1。特殊疑问句Howma初一生物教案绿色植物参与生物圈的水循学习目标1。尝试用徒手切片的方法制作临时装片,认识绿色植物叶片的基本结构。2。解释气孔控制水蒸气和二氧化碳等气体进出植物叶片的机制。3。认同绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈水循环的意雨是云的娃娃教案活动目标1欣赏理解散文诗,感受散文诗优美的语言和意境,能有感情的朗诵诗歌。2理解自天而下满山遍野的意思,能简单仿编诗歌。3了解雨对大自然生物的用处,知道万物生长离不开雨水的滋润,产小学一年级数学上册分类教案设计教学目标1引导学生观察商场实物的摆放情况,初步感知分类的意义,通过操作学会分类的方法。2通过分一分看一看,培养学生的操作能力观察能力判断能力语言表达能力。3培养学生合作交流的意识。掌声的优秀教案设计教材简析本课生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。告诉我们人人都需要掌声,尤其是当身处困境的都德最后一课的教案学习目标1。知识与能力初步感知课文内容,认识课文字词,了解课文主题。表情朗读,感受人物特点,理解含义深刻的语句。2。过程与方法学生预习课文,了解课文内容。教师搜集相关资料。课堂教学
2一年级识字2一年级教学目标1认识7个生字,自主积累词语。2。准确朗读课文,背诵课文。3。引导孩子们了解并喜爱学校生活。教学重点认识7个生字,朗读并背诵课文。教学难点引导学生感受校园生活的丰富大班美工小黑鱼设计思路报纸是幼儿在生活中非常熟悉的,是随处可见的,我们在幼儿园中也用报纸开展过许多的游戏活动,鱼又是孩子们非常喜欢的动物,我们在平时的教学活动中已学画过金鱼热带鱼彩色鱼等,所以在大班绘画放大照片日期活动名称放大照片执教者活动目标1为自己成为幼儿园的哥哥姐姐而高兴,乐于表达对新学年的美好愿望。2关注人物的图像和背景的前后位置,按先人物后背景的顺序有目的地思考作画步骤。环境创大班语言活动花树活动设计背景在本班主题活动大树和小花活动时,孩子们在语言课时问过树会开花吗?许多孩子的答案不一,为了满足孩子们的好奇心。特别设计了此次活动。希望孩子们通过图片等有关资料知道有些树是大班语言七彩山谷活动目标1理解故事内涵,体验世界的丰富多彩。2扩散幼儿思维,幼儿了解各种花朵的颜色。3在交流的基础上,促进幼儿语言表达能力的提高。(活动目标基本达成,但在教师指导重点和难点是不一样展茅青饼农家乐(活动设计)活动目标1认识制作青饼的主要原料艾青,能和其他植物区别。2了解青饼制作的基本过程,学习制作青饼。3体验亲手制作的乐趣。活动准备联系本地制作青饼的农家活动前有关知识的准备活动过程一交amp8203中班集体舞打月饼中班集体舞打月饼一设计意图根据课程总的指导方向及本年级组幼儿年龄特征设计了中班队列舞打月饼。音乐选自爷爷为我打月饼,这是一首童谣翻唱的歌曲,节奏明快,活泼,很受幼儿喜欢。因是中班上若在文言文中的用法文言文,也就是用文言写成的文章,即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。关于若在文言文中的用法有哪些呢?下面是品学网小编整理的关于若在文言文中的用法,欢迎阅读若在文言文中作为助词的用文言文夫的用法文言文是中国古代的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。关于文言文夫的用法有哪些呢?下面是品学网小编整理的关于文言文夫的用法,欢迎阅读文言文夫作为副词的用法(文言文所字的用法ldquo文言文rdquo的意思就是指ldquo美好的语言文章rdquo也叫做语体文。文言文所的用法有哪些呢?下面是品学网小编整理的关于文言文所的用法,欢迎阅读文言文所作为代词的用高二语文常见文言文虚词用法导学案资料汇编之常见文言文虚词用法而(一)用作连词。1表示并列关系。一般不译,有时可译为又。如敏而好学,不耻下问。相当于而且,又。2表示递进关系。可译为并且或而且。如学而时习之。3