狐狸和乌鸦教学片断及分析

　　作者：刘霞转贴自：潭中二小点击数：188
　　《狐狸和乌鸦》教学片断及分析
　　潭中二小 刘霞
　　表演激趣
　　教师：你们有兴趣演一演这个故事吗？可以根据课文主要内容自由想象。
　　（学生自主推荐，自告奋勇表演。老师准备狐狸和乌鸦头饰。）
　　表演实录：
　　乌鸦做飞着的样子，小乌鸦唧唧喳喳。
　　乌鸦叼着肉显出得意的样子。狐狸出来看见乌鸦的肉表现出谗的样子。
　　狐狸：亲爱的乌鸦，您好！
　　乌鸦：（不动声色）
　　狐狸：亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？
　　乌鸦：（斜着眼看了一眼乌鸦）
　　狐狸：亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来可就差多了！您的嗓子真好听，谁都爱听您唱歌。您唱几句吧！
　　乌鸦：（仍然只是看了看乌鸦，还是不做声。）
　　（此时，已超越了课文的内容，乌鸦的肉并没有掉下来。演狐狸的同学听了一下，看了看教师，不知如何是好。教师灵机一动，问扮演乌鸦的同学：是狐狸的话说得还不够动听，还没有打动你？拌乌鸦的同学闭着口点了点头。教师马上点拨狐狸：乌鸦还没开口，你还得再想办法呀！）
　　狐狸：亲爱的乌鸦，您的眼珠可真黑呀！人类比起您来可差多了！
　　乌鸦：你说的是真的吗？
　　肉掉了下来。狐狸赶快叼起肉回到座位。教室里响起一片笑声。
　　点评：教学是学生、教师、文本之间的对话过程，在表演故事的语言实践活动中，教师作为伙伴参与其中，适当点拨、引导，并且运用了发展性评价，积极鼓励学生投入语言实践，使课堂教学焕发出生命的活力，碰撞出智慧的火花。
　　延伸存趣
　　1、引导总结
　　学了这篇课文，你有什么想法？
　　2、扩展阅读
　　师介绍狐狸和乌鸦的相关资料。
　　教师：课文中的狐狸和乌鸦是作者赋予了人的思想、语言、行为，那么自然世界中的狐狸和乌鸦又是怎样的呢？
　　学生互相交流课前搜集到的有关狐狸和乌鸦的信息，教师也提供自己所搜集到的资料供学生交流。
　　3、续编故事
　　教师：大家也可以像这些作者一样编出你们自己的狐狸和乌鸦的故事，讲给大家听，还可以投到杂志社，让更多的人来听。
　　学生自编自演，互编互演。
　　点评：本环节的设计注重创新意识的培养，注意课内与课外的结合、语文教学与自然生活的联系，体现了大语文教学观，体现了课程标准关于教学内容的认识要宽泛的精神，体现了创新教育的开放性原则，拓展了学生的语文学习空间。
　　用站内搜索引擎搜索课文题目关键的字可以查找本课更多资料!本站(品学网)地址: www.bs178.com 本文转载自

汉语拼音复习二教学设计汉语拼音复习二教学设计浙江省金华市义乌苏溪镇第一小学陈惠玲一复习，创设情境导入1复习所有的声母，先认读卡片上的声母，再背一背。2创设情境导入小朋友们表现得真棒！为了奖励大家，陈老师汉语拼音chizhi发音教学设计教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。以下是小编收集的汉语拼音chizhi发音教学设计，希望大家认真阅读！1汉语拼音ch汉语拼音ie发音教学设计教学目的1学会复韵母iee，学会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。2学会整体认读音节yeyue。教学时间2课时教学重点1学会复韵母iee和特殊韵母er的年龄的近义词近义词年事年纪岁数春秋年齿年岁年数解释岁数sushshshu1。年数。2。指人的年龄。春秋chnqi年岁光阴苦度春秋他在讲台上耕耘了四十个春秋。泛指历史甘洒热血写春秋。时代名。因鲁担心的近义词是什么担心近义词惦记，忧郁，顾虑，惦念，系念，忧虑，操心，担忧，不安，想念，记挂，挂念，悬念，顾忌，忧愁，怀念，费心，牵挂拼音dnxn释义worryfeelanxious心中有顾虑不放心狂躁的近义词是什么狂躁症是以情感的病理性高涨为特征的一种精神疾病，常常表现为自我评价过高，高傲自大，目空一切，自命不凡，盛气凌人，不可一世。狂躁的近义词是什么，请参考！狂躁近义词暴躁狂躁造句（1）人三年级品德与社会教学设计一教材分析三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主历史与社会教学设计范文一教材分析本课时是在学生通过前一节课的学习已经对社区有了一个初步认识的基础上，并且初步学会了运用地图学习知识的能力。在此基础上开始对社区功能的学习。所以在本课时，学生主要通过地图和中班教案警察与司机（健康社会）活动目标1练习听信号走跑交替，锻炼动作的灵敏性。2乐意参与活动，知道遵守交通规则。活动准备1小塑料圈每人一个。2了以参与活动，知道遵守交通规则。3在操场上画个大圆圈。活动过程1情景中班社会火锅聚会火锅聚会活动要求1了解火锅的由来。2知道冬季人们的饮食习惯，感受吃火锅的乐趣。3能和同伴分享自己带来的食物。活动准备1事先请家长帮助幼儿准备吃火锅的有关食品带到幼儿园来。2火锅炉子中班社会我长大了一设计思路中班的孩子有些事情已经可以自理，但经过观察和调查发现有些孩子在家吃饭穿衣还是要依靠父母。为了教育孩子自己的事情自己做，培养孩子的自我服务意识设计了此节课。二活动目标1让幼

<<<<<<－>>>>>>

谁先走的教学反思篇一谁先走教学反思谁先走教学反思本节课的学习目标1判断游戏规则的公平性。2设计公平游戏规则。今天我们一起来探讨谁先走的问题，首先我从学生生活中所熟悉的下棋入手，看看小明小华这两位好英语课教学反思英语课教学反思怎么写？每一次的课程都要作出反思，来提升自己的教学水平，以下是小编为您整理的英语课教学反思资料，欢迎阅读！英语课教学反思1时间过得真快呀，初一新生入学已经一个月了，可四年级数学的教学反思教学目标1让学生结合生活情景，感知平面上两条直线的垂直关系，认识垂线垂足。2让学生通过自主探索和合作交流，学会用合适的方法作出一组垂线，能够借助直尺三角尺量角器等工具画出已知直线的一年级我多想去看看的教学反思我多想去看看是一首小诗，共三大句话第一句话交待了我的出身一个山村的孩子第二句是讲遥远的北京城，天安门广场的升旗仪式非常壮观第三句写山村孩子向往北京的强烈的思想感情。我在引导学生识完课文西花厅的海棠花又开了教学反思范文1988年，邓已84岁高龄，能够在迟暮之年以如此心情叙述出昔日美好真挚的感情，不仅使我们感受到邓与周恩来两心相照的眷眷深情，也使我们看到他们远大的革命理想和坚定的信念。学习这篇课文小小的船课堂教学反思对于刚刚在校开放日所讲的小小的船这一课，我虽然努力的尝试用各种方法来设计本节课，但结束本节课后，结果却不尽人意，反思这堂课存在几点遗憾。一复习生字所采用的方法不佳做游戏是比较喜闻乐记金华的双龙洞课文教学反思五朵金花绿茶上完记金华的双龙洞后说心情是复杂的，有着深深的失落，有着缕缕的懊恼，也有着丝丝的坦然。这是她的感受，其实不必自责，不必懊恼，要多点坦然，多点自信。可能是绿茶听其他几位金课文船长教学反思一前言在9月16日，我们六备举行了一次网络集体备课，并形成了集体教案，我就利用这教案，在9月21日下午，上了一节示范课，现在把上这课的一些反思与感受写下来。二如何把握这个集体共案的庐山的云雾课堂教学反思范文这节课重点突出，难点突破教学环节的设计精彩生动，令人回味教学方法灵活多样，关注了学情，突出了学生的主体地位。一以画促读，意会文字之美作者抓住庐山云遮雾罩的特点，用优美传神的语言文字祁黄羊的课文教学反思祁黄羊这篇课文，叙写了春秋时期，晋国大夫祁黄羊，为了国家的利益，不计私家恩怨，不避个人亲仇，两度为国荐贤的故事，表现了祁黄羊出以公心正直无私的高尚品质。教学重点为能用联系上下文理解课文翠鸟优秀教学反思第六册7课翠鸟一文，备课中考虑到对于翠鸟这种只闻其名，不见其形的小鸟，学生们知之甚少。针对本课必须完成的教学目标，在随机教研中与颜承丽老师交流时决定采用网上下载的课件，结合挂图和若