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中班语言水果屋教案

  活动目标:
  1、初步理解故事内容,感受文学作品的趣味性。
  2、理解动词:摘、拉、推、塞。
  3、乐意在实践活动中说一说,做一做。
  活动准备:
  1、秋天的果园图片以及故事配套图片。
  2、自制的教具:熊妈妈和熊宝宝纸偶各一个。
  3、各种水果、纸箱若干。
  活动过程:
  一、游戏:摘水果、运水果。
  师:美丽的秋天到了,果园里都结满了水果,看,果园里都有些什么水果呀?
  师:我们一起来摘水果吧!摘苹果、摘鸭梨、摘香蕉,瞧!还有什么水果呀?(葡萄)葡萄是什么颜色的?(紫色的")我们一起来摘紫色的葡萄。
  师:摘了这么多的水果呀,我们怎么把它们拿回家呢?哦!这里有箱子,我们把水果塞在箱子里,用箱子把水果运回家吧!我们一起来塞水果,塞苹果、塞鸭梨、塞橘子……把箱子都塞的满满的,现在我要把水果拿回家了。阿唷阿唷!箱子太重了,我拿不动,怎么办呀?我们想个办法来把它们拿回家吧!
  (先做推的动作,引导幼儿一起做做),除了推,我们还可以怎么样呢?(做拉的动作)下面请小朋友帮忙一起把箱子运回家吧!
  师:哎呀,真累呀!让我们坐下来休息一下吧!
  二、逐一出示图片,引导幼儿边观察图片边欣赏故事。
  1、出示图1
  师:熊妈妈的果园里结满了哪些水果?(说出水果的颜色)
  熊妈妈和熊宝宝在干什么?(摘水果)
  我们一起跟熊妈妈和熊宝宝来摘水果。(做摘的动作,边摘边说:摘了一个又一个,摘了一个又一个)
  2、出示图2
  师:熊妈妈和熊宝宝摘了一个又一个,装了满满一车子,熊妈妈在干什么?(拉车,做拉车的动作)熊宝宝在干什么?(推车,做推车的动作。)
  3、出示图3
  师:看,水果把屋子都怎么样了?(塞的满满的,做塞的动作)熊妈妈和熊宝宝没地方住,只好住在外面了。天黑了,好冷!熊妈妈和熊宝宝冻的睡不着觉,怎么办呢?熊妈妈和熊宝宝想出了一个什么办法?(用水果盖间大房子)
  4、出示图4
  师:我们看看熊妈妈和熊宝宝的水果屋是怎么做的呀?(用西瓜做墙,用苹果做屋顶,用梨和葡萄做门窗。)美丽的水果屋盖好了。
  5、出示图5
  师:水果屋里的桌子和椅子也是用什么做的?(熊妈妈、熊宝宝和小动物在一起吃水果,真开心。)
  三、师幼共同讲述故事。
  师:这个故事好听吗?小朋友想不想也来讲一讲这个好听的故事呢?我们看着图片一起来讲一讲这个好听的故事吧!
  (师幼看图一起讲故事。)
  四、结束活动
  师:小朋友,我们刚才摘了很多水果,我们有这么多的水果可以干什么呀?(可以以卖水果、可以搭水果屋······)
  师:我们真的可以也能搭个水果屋吗?那我们去试试看,好吗?

小学品德与社会我的兴趣爱好说课稿一教材和学情我的兴趣爱好是品德与社会三年级第一学期第一单元我们在成长中的第一课,本单元阐述了学生个性的发展交往能力的培养,本课则着重于引导学生兴趣爱好的培养。培养健康的兴趣爱好,对奥运会教学设计教学目标1能读懂条形统计图折线统计图扇形统计图,从中获取有效信息,体会统计在现实生活中的作用。2了解三种统计图的不同特点,能根据需要选择适当的统计图,直观有效的表示信息。3让学生体关于人物描写一组说课稿一说教材人物描写一组是人教版小学语文五年级下册第七组课文中的一篇。二说教学目标学习目标是感受作家笔下鲜活的人物形象,体会作家描写人物的方法,并在习作中学习运用。今天我上的小嘎子和胖唯一的听众教学反思例文唯一的听众是一篇写人的文章,文章通过对老人的语言,神态的变化表现了一位知名的音乐教授对我的真诚无私的帮助,表达了我对老教授的敬佩和感激之情。在课前的预设是抓住重点词句引导学生积极探美丽的彩虹说课稿范文美丽的彩虹它是一篇充满儿童情趣,图文兼美的的小儿歌,写雨后彩虹挂在天空,通过丁丁和冬冬的诉说以及弟弟和妹妹的问话写了彩虹的美丽,大自然的美丽。下面是小编为你整理了美丽的彩虹说课稿范美丽的彩虹说课稿美丽的彩虹是2012年安徽少年儿童出版社出版的图书,作者是王玲。下面大家就随小编一起去看看相关的说课稿吧!美丽的彩虹说课稿说目标在本节课的教学中,我设计了游戏识字,情感朗读,发挥想美丽的小兴安岭教学设计(第二课时教学设计)学习目标1学习课文,了解小兴安岭一年四季美丽的景色,丰富的物产,培养热爱祖国大好山河的思想感情。2通过品学网和联系语言环境,理解俯下欣赏抽出封密密层层飞舞等词语祖国啊,我亲爱的祖国说课稿祖国,一个普通的词语,却能唤起人们心底真挚而深切的情感,牵动人们的思绪走入遥远。下面,小编为大家分享祖国啊,我亲爱的祖国说课稿,希望对大家有所帮助!各位老师各位朋友大家好!我是XX美丽的南沙群岛说课稿一说教材美丽的南沙群岛是苏教版小学第六册第一单元中的一篇讲读课文,这是一篇描写景色的优美文章。作者以生动细腻的笔触向我们展现了南沙群岛的美丽风光与丰富的物产。全文共有3个自然段。第角的分类的数学教学反思教材分析关于角学生在二年级已有初步的接触,但是大都属于直观的描述,本册是在二年级的基础上恰当抽象出图形的特征,系统学习角的概念角的度量角的分类和角的画法等等。角的分类是本单元第三课离开妈妈的小黄鹂的说课稿今天我要说的课是语教版第二册第18课离开妈妈的小黄鹂。下面我从说教材说教法说学法说教学程序说板书五方面来说课。一说教材小学语教版第二册第五单元的第二课是离开妈妈的小黄鹂。课文通过一
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