这是第二课时，我的教学重点放在了体会用灞河柳对比衬托高原柳的写法上。教学第6、7两小节我原来的设计是这样的：（导入：上一节课，我们学习了1—5节，在仔细观察大柳树之后，作者对这株柳树怎么生长壮大的情景进行了想象。轻声读6、7小节1、看看有没有读不懂的地方。2、哪些句子让你感动？划下来，抓住这些句子中的重要字和词去体会，还可以把你的体会写在书的空白处。交流感受，同时进行朗读训练。）后来我觉得其实6、7小节当中高原柳的顽强精神、强大的生命力在6、7节文字当中是一望而知的，所以我就换成了＂哪些句子写出了柳树的顽强？＂在教学当中，我发现这样一换，避免了无谓的绕圈子，效率较高。指导朗读在这两节做得还不够到位。原因是对这部分如何处理预先还不是太有底。说到底还是功底不够，炉火未青。
　　教学第八小节我将课后思考题4进行了转换。用归缪方法，引起学生兴趣。本来设计的三个层次：第一、让学生说出这是对比的写法；第二、让学生知道在哪些地方和高原柳进行了对比。第三、这样对比的作用是什么。结果第一个学生把第一和第三个原先设计的所谓层次打乱了，这有点出乎我的意料，事先还是应该做一个充分的预设。不过好在当时处理还是可以的＂。
　　比较有意思的是在回答＂如果你是一株柳树你愿意做灞河柳，还是高原柳？为什么？＂这个问题的时候。这个班的学生都说愿意做高原柳，这是我先前试上的两个班级从未出现的情况，我只得自己打圆场：我来到了一个坚强的班级，但是……接下来我自己谈了对做灞河柳的看法。为什么学生没有一个说愿意做灞河柳呢？现在想想这应该是公开课，听课老师比较多，学生一些真实的想法不愿意袒露吧。不过对学生愿做高原柳，我倒是进行了提醒：要有充分的心理准备，随时承受虐杀生灵的高原风雪，随时承受铺天盖地的雷轰电击。
　　这节课一上完我立即发觉自己的两处遗憾。一是第八节没有让学生再反复读读，自己仔细体会一下。第二，最后一节学生读得不太好，我进行了范读，我事先下了功夫，所以听者感觉不错，只是我没有让学生听完后再读一遍。这样就失去了范读的作用。变成了教师自己的表演了。
　　师父说这次上课我比以往平和了许多，但是还是有＂势＂强的影子。他还提出我上课的时候表情太丰富。他示范了一下，我立即感觉到了。现在想想还是教师公开课的表现欲望太强了。不过，我想下一次我一定能改过来。

走进心灵体会感恩主题班会课教案班会时间XX年4月30日班会地点四（2）班教室班会主题走进心灵体会感恩主持人潘星宇杜之秀表演手段小品，心得交流，舞蹈，歌曲表演等设计理念通过学生的表演及对成长过程中身边事件的感悟，母亲真伟大，我要对您说小学一年级主题班会一活动内容本次班会利用母亲节，举行ldquo母亲真伟大，我要对您说helliphelliprdquo的主题班会。学生们通过回顾妈妈在培养自己过程中最受感动的一件事，经过ldquo想走进父母的主题班会伴随着学生日益走向独立，逆反心理甚至代沟往往就会产生。此时学生心理应如何调节，又怎样消除与父母日益明显的隔阂，密切与父母的关系呢？为了解决这些问题，4月26日下午永春三中高一年（1亲情教育主题班会设计方案懂你班会缘起经过调查问卷发现全班54名学生中，知道父母生日的同学占9，会家主动帮助父母作家务的占6，经常与父母沟通谈心的占2，在节日时向父母送礼物以示祝贺的占2helliphellip亲情教育主题班会设计方案设计理念前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过ldquo只有爱妈妈，才能爱祖国。rdquo因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校爱家乡爱祖国爱社会爱我们生活的这个世界，才好好学习，天天向上，实现父母愿望高二主题班会好好学习，天天向上，实现父母愿望高二（2）班主题班会目的进一步在全班范围营造你追我赶的良好的学习氛围，切实贯彻十六大精神。时间XX年3月25日星期二班会课地点高二（2）班教室活动形感动感悟感恩活动主题感动感悟感恩活动主题感恩教育是如今德育教育的一大亮点，让学生学会感恩父母，感恩社会是十分有必要的，为此我们准备开展感动感悟感恩的主题活动，使学生的灵魂得到振动，思想感情得到升华，在算算亲情帐，感知父母恩主题班会教学目的1。情感目标通过此次主题班会增进同学与家长的感情。2。认知目标让同学在点滴中体谅父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的养育之恩。3。行为目标在今后的生活中，对父母多一份理中学初三感恩父母主题班会一教育目的通过学生自我教育活动，学习继承中华民族优秀文化传统，体会父母师长亲人同学朋友之间的无私的亲情友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动撒播爱的种子主题班会教案活动目的1通过看录像阅读材料讨论献爱心等系列活动，使学生了解云南的同龄人的生活状况，激发他们珍惜现在无私奉献的情感。2深刻体会云南同龄孩子上学读书的艰难，想其所想，帮其所需，与他们课文罗盛教教学设计一教材分析课文记叙了中国人民志愿军战士罗盛教为救朝鲜儿童崔滢而英勇牺牲的事迹，赞颂了他舍己救人的国际主义精神。在教学本文时，可以抓住他三次钻入水中救落水儿童的动作进行细细教学，从而