在教学课文《爱莲说》时，为了让学生更深入地把握作者托物言志，在莲的形象中寄遇自己身处污浊环境，洁身自爱，不同流合污，不随俗浮沉，庄重质朴，不哗众取宠，不炫耀自己。正直不阿，豁然大度的生活态度，我组织了学生展开大讨论，后来我提出：学习这篇文章有没有现实意义呢？请联系实际谈谈你的认识。有的说：＂做人要随和，要亲和，否则会被社会淘汰，因为社会需要的是胸怀大志，无私奉献，能与人和睦相处，诚实敬业的人。＂有的人说：＂本文在当今生活中还教育和鼓励人们在浮躁的现实中保持一颗宁静的心。＂还有的说：＂我认为有意义，但很难做到。坚守独立的人格，需要有坚强的毅力。＂
　　当大学生们争先恐后讨论到此，我就告诉他们：＂是的，我们在学习知识时，一定要保持宁静，挥别浮躁，否则学到的知识就不扎实。你在生活中可能会遇到各种各样的环境，有好的，有差的，有的可能暂时生活在‘污泥’中，但文章告诉我们，不管现实社会怎样，我们一定要有清醒的.头脑，有独立的人格，有崇高的追求，绝不能随波逐流，要经得起生活的考验，做一名坚强、自信、自尊、自爱的人，在逆境中同样健康成长！＂教室里响起了热烈的掌声。

长春版语文相濡以沫教学设计教学目标1。学会本课2个要求会写的生字及3个会认生字。2。借助书下注释和工具书读懂课文。3。联系实际，体会寓意，能复述故事。教学重点难点1。借助书下注解和工具书读懂读熟课文，注意文看电视教学设计3篇看电视是人教版一年级下册语文中的一篇课文，该文生动的描绘了一家四口看电视的感人场面，巧妙的将家庭的温情与尊老爱幼的好风尚融为一体，语言朴实无华，却包含深情，让人忍俊不禁。以下是小编我是猫教学设计教学目标1指导学生朗读课文，了解猫在吃年糕的过程中发生的一连串新奇而幽默的场景。2引导学生理解课文的主要内容，体会文中的心理描写，初步感悟三条真理的含义。3通过指导学生有感情地朗读语文春晓的教学设计教学目标1学生通过歌曲春晓的学习，感受音乐与古诗的完美结合，对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。2通过用不同的速度来演唱歌曲春晓，体会不同的速度对音乐情绪和音乐春晓的优秀教学设计学习目标1会认古诗等13个字，会写古声等6个字。2正确流利有感情地朗读课文背诵课文。3初步感受古诗的韵律美意境美，培养热爱祖国传统文化的初步情感。课前准备1每个学生自做一份本课生字春晓的教学设计教材分析春晓是一首富有情趣的五言诗。根据小学生的认知规律和古诗的特点，教学时，充分利用多媒体辅助手段，再现古诗的情景，激发学生的兴趣，指导学生了解古诗的意思，通过朗读领悟古诗的意境啄木鸟第二课时的教学设计教学目标1理解捉虫年轻力壮危险伤害只好枝条干枯等词语的意思。2学习课文29段，正确体会感叹句和反问句所强调的不同语气。3明白大树枯死的原因，懂得课文告诉我们的道理（一个人有了缺点毛关于月光曲第二课时优秀的教学设计教学目标认知目标读懂课文，感悟分辨实在的事物和联想的表达方法，并学会运用。能力目标能正确熟练地运用现代技术查阅资料处理信息，完成学习任务能正确流利有感情地朗读课文。情感目标了解并赞再别康桥课堂教学设计范文一引题什么是诗？毛诗序说诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。严羽沧浪诗话说诗者，吟咏性情也。张舜民跋百之诗画中说诗是无形画，画是有形诗。姜夔白石道人诗说以为守法度曰诗。柯勒律治说丑小鸭课程教学设计教材分析这是一篇浅显的童话故事，主要讲一只丑小鸭自从出生以来就被人瞧不起，受人欺负，被迫离家出走，最后竟意外地发现自己不是丑小鸭，而是一只美丽的白天鹅。本文文质兼美图文并茂富有儿童最后的姿势第一课时教学设计教学要求1。学习正确流利地朗读课文。2。学会本课9个生字，认识2个二类字。联系课文语境重点词语的意思。3。初步了解谭老师，在脑海中形成他最后的姿势的初步印象。4。在读明白文本的基础