本课学习之前，孩子们们已经掌握了长方体体积的计算公式V abh和正方体体积的计算公式V a3，为了沟通这两个公式之间的联系，减轻学生记忆的负担，培养学生的抽象概括能力，也为以后学习柱体体积计算公式打下基础，本节课学习长方体和正方体统一的体积公式，即底面积乘高。
　　课始我引入了古代数学家计算长方体体积的方法引入：
　　西汉末年我国古代数学家编撰了一本不朽的传世名著《九章算术》。这本书共九章，其中一章叫商功章，它收集的都是一些有关体积计算的问题。书中是这样叙述有两个面是正方形的长方体体积的计算方法的：＂方自乘，以高乘之即积尺．＂就是说，先用边长乘边长得底面积，再乘高就得到长方体的体积。
　　目的是想让孩子们知道两千多年前，我国古代数学家已经明白了怎么计算长方体的体积，让他们明白我们在此基础上学习肯定能学得更出色，从而激发孩子们学好数学知识的情感。
　　接着围绕四个问题展开讨论：
　　（1）看完这段叙述，你想到什么？
　　（2）这段文字中描述的长方体有什么特征？底面积指的是哪一个面的＂面积？
　　（3）古代数学家是怎样计算长方体体积的？它与我们今天掌握的计算方法相同吗？为什么？
　　（4）怎样将这个长方体变成一个最大的正方体？它的体积怎样计算？
　　这四个问题为孩子们思考、交流并推出长方体、正方体的体积计算统一公式起了一个导航的作用。它加深了学生对长方体、正方体特征及之间的关系的认识，渗透了几何变换的思想方法，也让孩子们感受我国数学的源远流长。
　　在第三个问题的交流中，我主要引导学生将自己掌握得长方体和正方体体积计算公式和古代数学家总结出来的底面积乘高进行对比，在交流对比中明白长乘宽或者棱长乘棱长其实就是底面积，之后，在调整中概括出长方体和正方体统一的体积计算公式。这次对比，使孩子们对原有的计算公式进行了重组，使他们对柱体体积计算方法也有了一个基本的认识，也为日后学习各种柱体体积奠定了基础。

平行四边形的面积教学反思4篇篇一平行四边形的面积教学反思本节课是学生在已掌握了长方形面积的计算和平行四边形各部分特征的基础上进行学习平行四边形的面积的计算的，我能根据学生已有的知识水平和认知规律进行教学。新课九年级下学期语文研讨会教学反思教学反思一这周我们语文组的全体成员参加了临沂市的2012中考复习研讨会，第一天听了三节公开课一节卧龙北校尹老师讲的有关叙事类阅读指导的课，一节是莒南七中张传杰讲的文言文复习课，还有人教版八年级语文上册背影教学反思背影教学反思一朱自清和他的父亲分别用眼泪和背影演绎了人间亲情，这不是演戏，但更感染人。本课聚集背影眼泪父亲的语言，引导学生体验和感受理解和反思，基本上做到了理性与人性的完美结合，经高级中学主题班会演讲稿十八岁的誓言十八年前的一天，我们来到这个世界，开始新的旅程。这无数个日子以来，我们携手走过了几个春夏秋冬，告别无忧无虑的少年时代，渐渐地伴随着时光的流逝，我们终于可以脱去昔日的稚嫩，从此踏上成讲卫生主题班会搞好个人卫生，搞好我班卫生一活动目标1通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。2制定出具体的搞好卫生的计划措施。3让班级卫生面貌焕然一新。二活动过程（一）导入1作为小学生我们要做到讲卫生懂礼貌！养成一个良好的卫凸透镜成像物理教学反思讲完凸透镜成像这节课，主要存在以下几点体会（1）对教材进行灵活处理，在备课时对教材进行了重新整合。教材的安排是讲完透镜之后，再讲生活中的。透镜，最后才讲凸透镜成像规律。考虑到讲照相怀念母亲优秀教学反思怀念母亲这篇课文，让我感触颇深，这篇课文是季羡林先生以回忆的形式，表达了对亲身母亲永久的悔恨，对祖国母亲崇高的敬意和不变的爱意。课文结构分明，层次清晰，借助日记散文摘抄的语段，充分勇敢在我心心理健康班会课教案一课前播放水手二主持人开场白三小品一又一次错过了郑明饰小芳仲如鑫小静陈凯凯老师王群群旁白旁白小芳是个多才多艺的女孩，但是，每逢学校大型文艺活动时，她总是犹犹豫豫的。她始终没能战胜自夹竹桃优秀教案教学目标1运用学过的方法，认识本课生字，并能规范书写。2能运用查阅工具书或联系上下文等多种方法，理解本课生字新词。3能正确流利有感情地朗读课文，抓住文中一些精彩段落引导学生体会想象主题班会活动家长会方案活动目标家校联系，形成合力，促孩子新发展活动过程一学校组织在多媒体教室集中家长，发放宣传资料等。二教师与家长互动（一）家长交流教育孩子金点子1家长要以身作则，言传身教，一诺千金。2五年级语文上册嫦娥奔月第二课时教学反思一教学目标借助课文具体的语言材料，领略课文的意境美，感受嫦娥的心地善良舍己为民的品质教学重点感情朗读，充分感悟。二教学准备投影。三教学过程（一）教师导语人们常说，美的力量是永恒的。