２００１年夏天的那个夜晚，我们十几亿华夏儿女的眼睛都盯着电视里的萨马兰奇。当听到萨翁那平稳而清晰的＂北京＂两个字时，我们的心沸腾了！电视里一遍又一遍地放大着＂我们赢了＂这句话，我们的心里一遍又一遍地放大着自豪感和成功感。
　　而对于２００１年还就读幼儿园的孩子们来说，也许早就没有印象了，更不用说那种深刻的感悟了。对于＂申奥＂，孩子们究竟了解多少，对于课文中的＂激动＂，孩子们能从心底感受到吗？毕竟，申奥的艰辛，申奥的曾经失败对于二年级的孩子们来说还仅仅是一个会读的词和句子。对于奥运会，五环旗，或许孩子们还能联想到冠军，奖牌，而对于申奥，那可真是陌生啊。而对于申奥背景的了解，关系到孩子们能否匆匆文本中真正的感悟。
　　我在本课教学中是这样操作的：
　　首先谈话导入：早在１９９１年１２月４日，中国就向国际奥委会递交了主办２００年奥运会申请书，结果我们没有成功，当时申奥代表团的成员都流下了眼泪，但他们说：＂我们还会回来的＂，看，我们回来了！
　　接着让学生欣赏申奥短片。张艺谋拍出的北京申奥短片以中国大地瑰丽的风景为起点，浓重的红黄色调奠定了中华民族片子的基调。长城和故宫这两大具有象征意义的中国古老建筑随后＂出场＂，中国古老的文化美丽无穷、魅力无穷。故宫红墙下，款款走来了时装少女，充满活力的身资和步伐让人看到生机勃勃的北京，看到充满生机的中华民族。然后桂林山水、黄山云雾、北京风光交相辉映，地大物博，山川秀美的＂中国画卷尽展眼前，让人心旷神也怡。还有着古老与现代的完美结合 在商场里、在公园里，无时无刻不向我们表达着这样一个信息 中国不仅有着古老的文明，而且很＂现代＂。学生看后无不啧啧赞叹，同时感受到了申奥的艰辛。
　　全国上下齐心，盼来的结果是什么呢？ 我们成功了！引出课题。想再看看当时的情况吗？播放录像，再现２００１年７月１３日晚上那激动的人心的时刻。看完以后说一句自己最想说的话。
　　此时此刻，学生的激情已全部被调动，因此，随后的教学中，课文中的难点都迎刃而解，学生的朗读也令我为之一振，出乎意料的好！

走进多媒体世界b教学目标1初步了解多媒体的含义，认识多媒体电脑。2认识文本图像声音和影像等多媒体文件。3学会媒体播放机的使用方法。课时安排1课时。课前准备多媒体文件图像和影像（配套光盘中的图片电小学信息技术课堂教学评比案例设计标志教学案例教学内容浙江摄影出版社小学信息技术义务教育实验教科书（四下）第15课设计标志设计者浙江省松阳县实验小学集团学校潘长国背景分析1教材分析本课是四（下）第三单元网络应用（北京版）第一册教案使用打字软件练习指法ampnbsp教学设计（北京版）第一册信息技术教案使用打字软件练习指法课题9使用打字软件练习指法课时1课型新授教学目标1。了解打字软件的功能2。掌握打字软件的使用方法3。会使用打字软件练习自主打字教学重树目标增斗志鼓信心创成绩中学主题班会致辞同学们大家好！期中考试的步伐一点一点逼近，登上考场的铃声就要敲响，分发试卷的紧张情景就要来临。在这短短的几天里，你的目标明确了吗？你的斗志昂扬了吗？你的信心鼓足了吗？你的成绩能进步教学设计中的教学目标方案篇一初中数学教学设计中教学目标简述初中数学教学设计中的教学目标简述摘要本文通过列举实例说明了教学目标的组成。详述了两种教学目标意义和作用，剖析了这两种教学目标的区别和联系，为良好的如何树立人生目标迎接新学期主题班会主题背景西班牙的塞万提斯说过对未来的目标愈高，志向就愈可贵。作为即将步入成人的学生，是否认真思考过自己的未来？是否对未来的人生有过规划？这节主题班会课就是要和同学一起畅谈未来，树立找亮点确立阳光宝贝目标班会设计设计意图根据我校赏识成就阳光人的办学思想，设计了本堂学生确立进步目标的班会课，力求通过本堂课帮助学生肯定自身积极的方面，找到自身的亮点，并且学会发现别人的长处，逐步提高自身认知自我神经调节的基本方式教学设计模板教学目标概述人体神经调节的基本方式。描述反射弧的结构。举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。通过实验探究等活动，学会学习的方法，提高自己与他人合作交往的能力以及科学探究的能力等。第13课ampnbsp键盘指法练习第13课键盘指法练习教学目标（1）熟悉主键盘中各字母键的位置，了解英文字母键的正确指法。（2）了解数字键的正确指法。教学重点键盘指法。教学难点盲打练习。课型新授课教法设置情境任务驱一年级体育各种方式的单双脚跳课堂教学反思一年级跳跃各种方式的单双脚跳（立定跳远），此课安排3课时为一个教学单元，本课是第一次课。单双脚跳每位小朋友都会，在会的基础上学习单双脚跳，重点在哪呢？重点在加大摆臂跳，加大摆臂跳能保护牙齿教学设计方案课程标准品德与生活课程是一门以小学低年级儿童的生活为基础，以培养具有良好品德与行为习惯乐于探究热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。因此，在本课的教学设计中我以初步养成良好的生活卫