本单元的重点是让学生掌握因数、倍数、质数、合数等概念，以及它们之间的联系和区别。还要掌握2、5、3的倍数的特征。这一单元的内容与原来教材比较有了很大的不同，老教材中是先建立整除的概念，再在此基础上认识因数倍数，而现在是在未认识整除的情况下直接认识倍数和因数的。从学生学习的情况来看，这一改变并没有对学生造成任何影响。
　　本单元的内容较为抽象，很难结合生活实例或具体情境来进行教学，学生理解起来有一定的难度。在教学过程中，本人就忽视了概念的本质，而是让学生死记硬背相关概念或结论，学生无法理清各概念间的＂前后承接关系，达不到融会贯通的程度，所以教学效果也不怎么理想。要解决教学中出现的问题，经过反思，我认为要做好两点：
　　（1）加强对概念间相互关系的梳理，引导学生从本质上理解概念，避免死记硬背。本单元中因数和倍数是最基本的两个概念，理解了因数和倍数的含义，对于一个数的因数的个数是有限的、倍数的个数是无限的等结论自然也就掌握了，对于后面的公因数、公倍数等概念的理解也是水到渠成。要引导学生用联系的观点去掌握这些知识，而不是机械地记忆一堆支离破碎、毫无关联的概念和结论。
　　（2）由于本单元知识特有的抽象性，教学时要注意培养学生的抽象思维能力。虽然我们强调从生活的角度引出数学知识，但本单元不太容易与具体情境结合起来，如质数、合数等概念，很难从生活实际中引入。而学生到了五年级，抽象能力已经有了进一步发展，有意识地培养他们的抽象概括能力也是很有必要的，如让学生通过几个特殊的例子，自行总结出任何一个数的倍数个数都是无限的，逐步形成从特殊到一般的归纳推理能力，等等。

2019年下期幼儿园语文教学工作总结期末临近，回想这学期以来的教学工作，感觉真累，但也伴随着收获的快乐。一学期以来，我都在不断的反思着自己，努力使自己的工作更有成效，让幼儿学的轻松扎实。现将本期的语文教学工作总结如下小班区角教案摆扣子和毛毛虫小班区角活动毛毛虫目标1认识四种颜色（红黄兰紫）2练习4以内的卡片摆放顺序，学习按序排列。3继续练习在毛毛虫四周打结。材料介绍1材料提供（1）四种颜色的圆片各一个，在圆片四周打好孔爱情传呼每当走在街上，蓦然听到嘟嘟的传呼声，总让我想起娟子那个黑色的呼机以及那张苍白憔悴的脸，我不知道她现在过得是否好，她的呼机是否又时常被爱情呼响。初识娟子是在学校的寝室里，那年秋季她搬睡前故事抓坏蛋睡前故事mdash抓坏蛋小笨猪急匆匆地跑回家，把正要出门的大笨猪撞倒在地。ldquo喂，我没撞你，你为什么撞我？阿嚏！rdquo大笨猪生气地说。小笨猪连忙说ldquo对不起，对不起故事我爱你有这么多小袋鼠躺在床上睡不着，他对大袋鼠说ldquo妈妈，我爱你！你猜猜我有多爱你？rdquo大袋鼠说ldquo这我可不知道。rdquo小袋鼠一骨碌爬起来，张开两只手ldquo妈妈，我爱你蜂王从前，有两个王子想到外面的世界去长见识。出去不久，却过起了挥金如土的腐化生活，根本不想再回家了。他们的弟弟一个毫不起眼的小矮子出门要去寻找他的两个哥哥。当他经过千辛万苦找到他们后，地图与人像一天，一名公司高级职员下班后把在公司未完成的事务带回家做。正当他想开始做时，他那五岁大的孩子不断地干扰他，要他陪他玩耍。为了让孩子安静下来，以便可以专心工作，他想了个法子。他看到一四个聪明的兄弟那是很久以前的事了，有一户贫穷的人家，夫妻俩生了四个儿子，儿子长大后，穷人想让他们学点本事以摆脱贫困，他对儿子们说亲爱的孩子们，我没有什么东西给你们，必须要你们自己到这个世界去闯荡残而不废的海伦凯勒小朋友们，你相信奇迹吗？你相信既盲又聋又哑的人也能成为作家吗？有的，这个人便是伟大的海伦凯勒女士。她在一岁多的时候，因为生病，从此眼睛看不见，并且又聋又哑了。由于这个原因，海伦的脾请君入瓮唐朝女皇武则天，为了镇压反对她的人，任用了一批酷吏。其中两个最为狠毒，一个叫周兴，一个叫来俊臣。他们利用诬陷控告和惨无人道的刑法，杀害了许多正直的文武官吏和平民百姓。有一回，一封告四只小老鼠一有四只小老鼠，他们恨一只叫丽娜的猫。丽娜对他们凶极了，经常逼得他们走投无路。一天，小老鼠们从木偶剧团弄来一只布袋木偶狗，他们决定化装成狗，去吓唬丽娜。小老鼠们见过丽娜怕狗。四只小