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高三选修31物理电势差教案

  学习内容 1.5 电势差
  学习目标 1.理解电势差的概念,知道电势差与电势零点的选择无关。
  2.掌握两点间电势差的表达公式,知道两点间电势差的正负号与这两点的电势高低之间的对应关系。
  3.知道在电场中移动电荷时静电力做功与两点间电势差之间的关系,会应用静电力做功的有关公式进行计算。
  学习重、难点 电势差的概念,
  电势能的改变与电场力做功的关系,电功计算。
  学法指导 自主、合作、探究
  知识链接 1.在电场中移动电荷时,静电力做的功与电荷的 和 有关,但与电荷经过的 无关。
  2.电场力做正功,电势能 ;电场力做负功,电势能 。
  3.电荷在电场中某一点的 与它的 的比值,叫做这一点的电势,定义式: 。
  学习过程 用案人自我创新
  【自主学习】
  不同的`位置作为测量高度的起点,同一地方高度的数值 ;但两个地方的高度差却 。
  选择不同的位置作为电势零点,电场中某点电势的数值 ;但电场中某两点间的电势的差值 。
  一、电势差(U):
  1、概念: 。
  设电场中A点的电势为 ,B点的电势为 ,则它们之间的电势差可以表
  示成 =
  也可以表示成 =
  问:(1) 与 成什么关系?
  (2)电势差是标量还是矢量?电势差的正负表示什么?
  2、电势差的单位: 符号:
  二、电势差与静电力做功的关系(通过W=EPA—EPB推导)
  = 或 =
  (1)只要知道电场中两点的电势差,就可以求出在这两点间移动电荷时静电力做的功,而不必考虑 和 。
  (2)公式的适用范围?
  【例题解析】
  例1、如图,是某电场中的一条直电场线。一电子从a点由静止释放,它将沿直线向b点运动,则可判断( )
  A.该电场一定是匀强电场
  B.场强Ea小于Eb b a
  C.电子具有的电势能EPa一定大于EPb
  D.电势Ua一定低于Ub
  例2、有一带电荷量 q= C的点电荷,从电场中的A点移到B点时,克服电场力做功 J.从B点移到C点电场力做功 .
  (1)AB,BC,CA间电势差各位多少?
  (2)如以B点的电势为零,则A,C两点的电势各为多少?电荷在A,C两
  点的电势能各位多少?
  例题3、如图所示,一负点电荷产生的电场中有A、B两点,两点间的电势差为200V,电量为-6 10-8C的电荷从B点移到A点,它的电势能改变多少?该电荷在A、B两点的电势能哪个大?哪点场强大?哪点电势高?
  达标检测 1.下列说法中哪些是正确的( )
  A.沿电场线的指向,场强一定越来越小
  B.沿电场线的指向,电势一定越来越低
  C.沿电场线方向移动电荷,电势能逐渐减小
  D.在电场力作用下,正电荷一定从电势高处向电势低处移动
  2.对于电场中A、B两点,下列说法正确的是( )
  A.电势差的定义式UAB=WAB/q说明两点间的电势差UAB与电场力做功WAB成正比,与移动电荷的电荷量q成反比
  B.A、B两点间的电势差等于将正电荷从A点移到B点电场力所做的功
  C.将1C电荷从A点移到B点,电场力做1J的功,这两点间的电势差为1V
  D.若电荷由A点移到B点的过程,除受电场力外,还受其他力的作用,电荷电势能的变化就不再等于电场力所做的功
  3.如图13-5-2所示,在同一条电场线上有A、B两点,已知将-q从A点移到B点,外力克服电场力做功,则电场线的方向是由 点指向 点的;A、B两点比较, 点的电势高.
  4.如图13-5-3所示,电场中有A、B两点,则下列说法中正确的是( )
  A.电势 ,场强EA>EB
  B.电势 ,场强EA<EB
  C.将电荷+q从A点移到B点电场力做了正功
  D.将电荷-q分别放在A、B两点时具有的电势能EA>EB
  5.a、b为电场中的两点,且a点电势高于b点,则可知( )
  A.把负电荷从a点移到b点电场力做负功,电势能增加
  B.把正电荷从a点移到b点电场力做正功,电势能减少
  C.无论移动的是正电荷还是负电荷,电荷的电势能都要减少
  D.无论是否有电荷移动,a点电势能总是大于b点的电势能
  6.如图13-5-4所示,a、b、c是一条电场线上的三点,a、b间的距离等于b、c间的距离.用 和Ea、Eb、Ec分别表示a、b、c三点的电势和场强,可以判定( )
  A. B.Ea>Eb>Ec
  C. D.Ea=Eb=Ec
  7.若带正电荷的小球只受电场力的作用,则它在任意的一段时间内( )
  A.一定沿电场线由高电势处向低电势处运动
  B.一定沿电场线由低电势处向高电势处运动
  C.不一定沿电场线运动,但一定由高电势处向低电势处运动
  D.不一定沿电场线运动,也不一定由高电势处向低电势处运动[高考资源网KS5U.COM]
  8.图9是某匀强电场的等势面示意图,A、B两点相距5cm,θ 53 ,一带电量为-4 10-6C的微粒沿AB匀速运动,则此微粒的质量为_______kg.(取g 10m/s2)
  9.在如图所示的电场中,把点电荷q=+2 10-11C,由A点移到B点,电场力做功WAB=4 10-11J.A、B两点间的电势差UAB等于多少?B、A两点间的电势差UBA等于多少?
  10.一带负电的粒子,q -2.0 10-9C,在静电场中由a点运动到b点,除电场力外,其它力作的功为6.0 10-5J,粒子动能增加了8.0 10-5J,求a、b两点间的电势差Uab等于多少?

雅鲁藏布大峡谷优秀的教学设计模板教学目的1了解雅鲁藏布大峡谷的特点,感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。2通过学生自学交流,培养学生自主和合作学习的能力。3激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。4学习收集资料。课前准备1课文泉水教学设计教具准备1。配乐(似清泉流过的音乐)。2。藏有生字的5个句子。教学目标1。会认股缝等9个生字,会写瓦泉等12个字。2。正确流利有感情地朗读课文,感悟课文内容。3。学习泉水无私奉献的可爱的角的教学设计设计理念学生是学习的主人,新课程要求遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。可爱的角一课意在让学生主课文坐井观天第2课时教学设计摘要根据小学语文课程标准的要求,本课时注重本体性教学内容非本体性教学内容在教学中的运用,在教学中贯穿了语文课堂教学的美丽转身,抓文中三次对话,认识人物语言描写,神态描写。设计了从认手捧空花盆的孩子第一课时教学设计教学目标1认识盆位等12个生字。会写分没2个字。2正确流利地朗读课文中的长句子。3有感情地朗读课文12自然段,在阅读中学习词语,练习说话,体会雄日的用心培育。教学重难点1认识本课1人教版第12册匆匆的第二课时教学设计一谈话导入。初次见面,我为大家带来了几件礼物一个是曾经教我们小学语文一年级语文课本一个是记载着我们第一天迈进小学校门的旧日历一个是一位和你们一样的孩子成长中留下的足迹。这几件礼物,四季第二课时教学设计范文教学目标1认识11个生字,会写4个字,学会两种笔画,认识四个偏旁。2正确流利朗读课文,背诵课文,能模仿课文自创诗歌。3了解课文内容,知道一年有四季及四季的特征,产生对大自然的喜爱之呼风唤雨的世纪第一课时的教学设计教学目标1认识5个生字,会写12个生字。正确读写呼风唤雨出乎意料改观程度依赖农耕社会腾云驾雾寄托幻想洞察原子核程控电话因特网联系哲学家归根到底等词语。2感情地朗读课文,体会语言简洁氯气第一课时说课稿范文今天我说课的内容是高中教材第一册第三章第一节氯气的第一课时。本节课我主要采用课本知识结合实验的方法,引发学生的学习兴趣。通过演示实验,提出问题引发学生思考,培养学生观察实验的现象和小小的船第二课时优秀说课稿一说教材小小的船是一首优美的儿童诗,作者以丰富的想象描绘出晴天夜空美丽的景象。文中写了个孩子把新月看作小船,联想自己坐到月亮上去,在蓝天中航行,驶过星群,看望星星,表现孩子喜悦的心时代的选择一学习目标1情感态度价值观勤奋学习,努力提高自身素质,为改变祖国科技落后状况做出应有的贡献。2能力理解实施科教兴国战略的现实意义,3知识了解我国在科技教育方面的成就,知道与发达国家
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