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我当营养师主题教案

  活动目标
  引导幼儿发表自己的观点,通过讨论,意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响。
  学习关注自己的身体健康状况,初步了解自身成长的需要,知道如何调整自己的行为有利于健康。
  激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
  活动准备
  活动前根据"学前幼儿体重标准表"为本班幼儿测量体重。
  红、黄、绿三种颜色的表格各一,并根据幼儿体重情况制作三种颜色的圆点卡片。活动前发给幼儿。
  多媒体课件"来当营养师"
  "健康棋"六套,各种食品的卡片若干(活动前请幼儿画好)
  活动重点
  通过幼儿自由辩论帮助幼儿正确理解胖和瘦的概念。
  活动难点
  使幼儿了解自身的健康状况,知道如何调整自己的行为有利于健康。突破方法:利用不同颜色的圆点来表示幼儿的健康状况,并请幼儿自己贴到相应的表格中使幼儿了解自身的健康状况。通过集体讨论、多媒体课件和"自助餐"的游戏来帮助幼儿树立自我保育意识。
  活动过程
  (一)大胆表达,各抒己见
  幼儿将自己有关胖好还是瘦好的想法在集体中展示、扩散,表明自己的观点,并尝试用实例说服同伴。
  过程:幼儿各抒己见,运用实例说明自己的观点。在幼儿的意见无法统一的情况下,教师出示"学前幼儿体重标准测量表",知道胖瘦有一定的标准,太胖和太瘦都不健康。
  (二)了解自身,对症下药
  (1)出示红、绿、黄三种颜色的"表格,请幼儿根据手中圆点的颜色寻找自己在表中的位置,(红色表示偏瘦,黄色表示偏胖,绿色表示正常)从而了解自身以及本班幼儿成长的状况。
  (2)集体讨论怎样才能使自己既不胖也不瘦,身体更健康。
  (3)"对症下药":运用多媒体课件"来当营养师"为不同情况的孩子"开处方"。
  (三)分组游戏活动,经验梳理
  (1)棋盘竞赛:幼儿通过竞赛性游戏,在下棋过程中获得有关健康生活的经验。
  (2)自助餐 :幼儿根据自身情况为自己挑选一份营养合理的美餐。
  活动延续
  幼儿将已有的经验运用到生活中去,关注自己的身体特点,坚持健康饮食和锻炼,并把有关的信息带给身边的朋友和家人。
  继续鼓励幼儿搜集资料,研究各种食物所含的营养。

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