电热的作用的教案
　　教学目标
　　知识目标
　　知道电热器的原理、应用.
　　能举出利用和防止电热的实例.
　　能力目标
　　通过观察生活中常见的电热器及其构造，培养学生观察、思考、分析问题的能力.
　　情感目标
　　通过分析电热的利与害，使学生能够辩证地看问题，加强辩证唯物主义教育.
　　教学建议
　　1.重点是知道电热器的主要部件，是用电阻率大、熔点高的合金而制成的发热体，知道电热器是利用电流的热效应原理.
　　认识任何事物都具有两面性，辩证地分析问题.
　　2.重点·难点·疑点及解决办法
　　通过分析电热的利与害，使学生能够辩证地看问题.
　　教学设计方案
　　复习
　　1.焦耳定律及其公式.
　　2.电流通过导体产生的热量在什么条件与电流所做功相等.
　　一、电热的利用
　　1 纯电阻电路就是指电流通过的电路中的所有的导体，电流所做的功全部转化为内能.这样的.电路叫做纯电阻电路.
　　2 电热器就是一个纯电阻电路，人们利用它来作加热的设备：
　　例如： 电炉、电烙铁、电熨斗、电饭锅、电烤炉都是电热器.
　　电热器重要组成部分是发热体，发热体是由电阻率大、熔点高的电阻丝绕在绝缘材料上做成的，电流通过电阻丝发出热量.
　　电热器清洁卫生，没有环境污染；热效率高；有的还可以方便地控制和调节温度等优点.
　　例如：电褥、电烘箱；家禽电热孵卵器，引发炸药的电热装置乃至高空飞行服里的电热保温装置，都是电热器，它们有不同的构造和用途，但原理都这样.
　　二、防止电热的危害
　　在电动机里，电流所做的功主要用来做机械功，但电流通过电动机里的电阻也会要产生热量（这样的电路我们叫它非纯电阻电路），会使导线温度升高，温度超过绝缘材料的耐热温度，绝缘材料会迅速老化甚至可能烧坏，这就需要考虑散热，还要加快散热，有的电动机里随电动机转动装有风扇，同时把外壳作成如图所示的形状，都是为了迅速散热.
　　收音机、电视机等用电器也都是考虑散热，它们的机壳上都有散热孔.
　　探究活动
　　【课题】 了解家中电热器的工作原理
　　【组织形式】 学生活动小组或个人
　　【活动流程】
　　1、提出问题
　　2、实际观察
　　3、分析与论证、交流与合作
　　4、写出探究过程报告

产科的解释及造句产科拼音注音chanke产科解释意思医疗机构中的一科，负责孕妇的孕期保健，辅助产妇分娩等。产科造句1美国产科与妇科学杂志，2004年。2因该项计划，近年来更多训练有素的工作人员被招由结论不严密引发的争议能被253整除的数的特征在能被253整除的数的教学中，我们遇到了这样一个判断题个位上是0的数一定能被2和5整除。在订正时，绝大多数学生认为是正确的。因为综合考虑能被2整除和被5整除动手实践验证结论长方体正方体体积公式推导数学教材是学生学习数学知识的主要材料，其资源的鲜活与否，直接影响到学生学习的实效性。在长方体正方体体积公式的推导这部分内容时，我联系本班学生的生活实际，让学生充分动手实践，合作探究列方程解二三步应用题教学反思这一小节内容是在前面初步学会列方程解比较容易的两步应用题的基础上，教学解答一般的两三步应用题。例4是数量关系稍复杂的两步计算应用题，即已知一个数的几倍多（或少）几是多少求这个数。与无心插柳柳成荫巧用疑点资源根据学生的反馈情况，及时做好教学调控工作，巧用疑点资源，可以把学生的思维引向深入，以增强教学的针对性和灵活性。教学完能被3整除的数的特征后，在应用实践过程中，有这样一个片段让给我的平行四边形面积的计算教学反思平行四边形面积的计算，是学习平面几何初步知识的基础。尤其是平行四边形面积公式的推导，蕴含着转化的数学思想。对学生以后学习推导三角形梯形面积公式有着非常重要的意义。总结本节课的教学，作为生物的社会说课稿作为生物的社会是高中语文必修五中的一篇课文，学习此文的目的即在于通过把握生物与人类社会的联系，了解人类唯有尊重生物，借鉴生物社会群体性生活的智慧才能最大程度地推动人类社会的发展。下中小班混龄社会我爱爷爷奶奶我们在公园教案设计活动一我爱爷爷奶奶活动目标1在混龄班开展大带小的活动，培养孩子的交往能力。2初步知道重阳节的基本习俗，愿意给爷爷奶奶送礼物，激发幼儿尊老爱老的情感。3培养兄弟姐妹互相关爱之情。活动大班上学期社会大丰收教案活动目标1通过画面，了解秋天是农作物成熟的季节，感受丰收的喜悦。2初步了解农民劳动的辛苦，培养幼儿尊重农民的情感，并懂得爱惜粮食。活动准备1教学挂图。2说明收割顺序的图片四张。活动专题一ampnbspampnbsp中国传统文化主流思想的演变第二课ampnbsp儒学的兴起ampnbsp学案专题一中国传统文化主流思想的演变第二课儒学的兴起课标解读1。知道汉代儒学通过罢黜百家，独尊儒术创办太学等手段，逐渐成为封建正统思想的史实。2。体会汉代儒学大一统的精神价值，加深对国1。1百家争鸣教案考试说明学习要求百家争鸣孔子孟子和荀子与儒家思想的形成。1。知道诸子百家。认识百家争鸣局面出现的社会原因。2。从政治集权传统文化等方面，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义。