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友好交往礼为先班会教学设计

  一、活动目标
  知识目标:
  懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德,是人与人交往的需要,是尊重他人的表现。
  能力目标:
  在实际生活中,逐步学会以礼待人,与人交往时做到语言文明、态度和气、举止端庄,并能够在不同的情境中表达自己的礼貌。
  情感、态度和价值观目标:
  体验文明礼貌带给自己的乐趣,树立不讲礼貌为耻、讲礼貌为荣的交往态度,并乐于以礼待人。
  活动重难点:如何把礼貌落到实处,即在实际生活中与人交往时,做到语言文明、态度和气、举止得体。
  二、活动准备:
  小品、故事、歌曲
  三、活动过程:
  (一)、引入主题:
  中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,我们不能忘记传统。常言道:与人相处,须与礼相待,人与人之间的相处之道,不外乎与礼为先。今天我们的班会主题是:友好交往礼为先。请读课题。
  同学们,友好交往礼为先,那礼指的是什么 (礼貌、礼仪)
  对,那这句话怎样理解
  礼貌是友好交往的必要前提。礼貌之重要,自古皆有名人为之注解。孔子言:不学礼,无以立。(屏幕显示)
  可见礼貌这种传统美德在我们交往中多么重要。
  同学们,你们常跟哪些人交往 好,请看同学之间是怎样交往的。
  (二)、情景表演
  小品1:
  在教室里,小强正在做作业。
  "喂,小子。"小明走到小强面前,把本子往桌上一扔,"快,快,把这题给我算一算,我正忙着呢!"小明说完就走了。小强不理他又继续做作业。过了不久,小明走又到小强面前拿起本子一看,埋怨地对小强说:"你怎么不给我解答问题呢 "小明说完气呼呼地走了。
  想一想:小强为什么不给小明解答难题呢
  点拨:小明,通过同学对你的帮助,你现在知道请人帮忙要有礼貌吧。好,你再来请教。
  小品2:
  在教室里,小强正在做作业。小明走到小强面前说:"不好意思,打扰一下,我想向你请教一道难题,你有空吗 "小强回答说:"没问题。"不一会儿,小强帮小明解答了难题,小明说:"谢谢!"小强说:"谢谢!"
  掌声响起。从刚才的情景中不难发现,有礼貌的具体表现是哪些方面 是什么 随机板书
  同学们,你们跟老师、同学交往会讲礼貌,跟家人需要讲礼貌吗 我们来讨论一下这个话题:李明同学说:"在家里都是自己人不用讲礼貌。"(分组讨论——全班交流)大家很有共识,自己人也要讲礼貌。请看小品:
  小品1:爸爸下班回到家,儿子迎上去说:"爸爸,您回来了,拖鞋在这,您先坐,我给您冲杯茶。" 爸爸夸奖儿子说:"你真懂事。"
  小品2:小红对妈妈说:"妈妈,请您明天帮我买一本《五年级同步作文》,好吗 "妈妈回答说:"好的!"女儿说:"谢谢妈妈!"
  小品3:爷爷和小东一起吃饭,小东对爷爷说:"爷爷,这块肉好吃,给您。"爷爷说:"谢谢!"
  他们有礼貌吗 他们真棒!掌声表扬!
  语言文明是人与人交往必备素养之一。所谓:良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。刚才的情景中同学们说了哪些礼貌用语 (请、谢谢……)平常你们跟人交往还用上了哪些礼貌用语 (提问)
  你们真会讲礼貌用语。我们来读读这些礼貌用语。
  见面语: 早上好、晚上好、您好、久仰… …
  感谢语: 谢谢、让您费心了、多亏您的帮助、您辛苦了… …
  致歉语: 对不起、请原谅、很抱歉、请多包涵… …
  告别语: 再见、请再来、欢迎随时光临、一路顺风… …
  礼貌用语句句暖人心,我们要多说礼貌用语。大家来看看这句话,你读后感觉怎样 我们平常说话注意语气、说得委婉些,让当事人听起来乐于接受又舒心。评价:你说话真委婉,你真会说鼓励的话。
  (三)、讲故事,谈感受
  同学们,礼貌是我们沟通、交往的金钥匙。随着亚运会的到来,我们接触的`人越来越多,交往的范围越来越广,我们广州市民有机会跟外国朋友、来宾交往,你们有没有跟外宾友好交往的经历 有没有感受到别人在交往中讲文明、有礼貌的感人故事
  故事一:2010年11月10日13:30。地铁线三号大塘站,来参加广州亚运会的科威特足球队教练给红衣阿姨让座,两人互相礼让良久,阿婶对教练说:"您是客人,您请坐。"阿婶热情好客的话语感动了在场的所有人,感动了广州人。
  故事二:2010年11月12日广州亚运会开幕式上,在三位领导嘉宾致辞时,有位漂亮的志愿者姐姐几乎全程出镜,用灿烂不变的微笑感动观众,感动了广州。
  红衣阿婶热情好客、谦让有礼,你是我们学习的榜样!微笑姐姐,你态度亲和、仪表端庄,你的微笑和烟花一样灿烂,给人亲切、温馨的感觉,感动广州,感动世界!
  热情好客、谦让有礼的红衣阿婶、美丽动人的微笑姐姐是一道靓丽的风景线,我们越看越陶醉。
  (四)、小结:一句简单的问候,一个友好的眼神,一个舒心的微笑,一个得体的举止,让我们友好交往,让我们交往愉悦。语言文明、态度亲和、举止端庄是人与人交往的必备素养。礼貌是一件漂亮而得体的衣服,穿上它会使你更加美丽。让我们用礼貌装扮我们的生活,那时,我们的生活会更加美好。(指板书小结)
  (五)、齐唱:《歌声与微笑》。同学们,微笑具有最独特的魅力,微笑是礼貌的语言,歌声与微笑是我们快乐的力量。现在我们一起高歌《歌声与微笑》。
  板书设计:
  友好交往礼为先
  语言文明
  对人有礼貌 态度亲和
  举止端庄

思品教案下学期第一单元我的一家人第一课时教学目标1知道家庭的含义和家庭成员间的称呼关系。2了解家人的工作爱好习惯,对家人产生敬爱之情。3为自己的家人感到骄傲。教学重点和难点正确介绍自己家人的情况。课前准备1观察并思品教案自己的事情自己做教学目标认知1知道自己的事情自己做。2懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现,是光荣的。情感愿意做个爱劳动的好孩子,自己的事情自己做。行为自己的事情自己做,会做的自己做,不会做的逐步学用苦笑造句的例子摘抄1。他总是言不及义,她不由的一阵苦笑。2。新的学年又要开始了,小明到家向父亲要生活费学费的时候,父亲苦笑着说家里现在很困难,恐怕拿不出多少。3。他低声苦笑了几声,装出快乐的样子。4激发学生学习语文兴趣的教学反思范文经过几周的教学工作体验,感到有一条原则较重要,即让赏识走进地理教学,可以提高教学质量此文来自优秀斐斐,课件园,让学生爱学语文。具体从以下几个方面入手一教师和学生的关系是平等的在赏识用谁能说造句的22个例子1谁能说,月儿没有了繁星的缀伴便会失去光芒?2谁能说不会发生这种意外呢?3谁能说出这事是怎么发生的。4他可是你的舅公哦,不过这年头什么东西才是正当,又是谁能说了算呢?5非常美丽漂亮为父母献上一份爱教学目标认知1知道要以自己的实际行动报答父母的养育之恩。2知道作为子女要关心体贴父母,了解父母的心情。情感1以关心体贴父母能给父母带来欢乐而高兴。2看到父母心情不好或生病,感到不安用超群绝伦造句的例子1凭着你超群绝伦的才艺,还怕找不到工作吗?2这栋建筑物的设计真是超群绝伦,无比出色。3若要取得成功,我们需要一种可以使我们超群绝伦出类拔萃处于明显竞争优势的战略。4这个健康的一全体用不是而是的造句例子不是而是它是一个关联词,以下是小编整理的用不是而是的造句例子,欢迎阅读参考!用不是而是的造句例子一1挫折不是高不可攀的高山,而是我们前进的动力!2钓x岛不是日本的,而是中国的。3她思品教案不玩火防触电教学目标认知1知道生活中有时会遇到危险,要防止受到伤害。2知道玩火容易造成火灾,给国家和人民财产造成损失和人员伤亡。3知道触电会直接威胁人的生命。4知道拨打电话119可以请求消防队思品教案我是中国人教学目标认知1知道自己是中国人,要爱自己的祖国。2知道我国的国名首都国庆节。情感1产生自己是中国人的自豪感。2增强热爱祖国的情感。教学建议教材分析热爱祖国教育是小学思想品德教育中的思品教案爱清洁教学目标认知1知道个人卫生的基本要求。2知道爱清洁讲卫生是文明行为,有利于身体健康,要从小养成讲卫生的习惯。情感喜欢清洁,愿意做个讲卫生的好孩子。行为穿戴整洁,勤洗澡,勤换衣服,勤
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