教学目标
　　科学概念
　　  拱形可以向下和向外传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。
　　过程与方法
　　  根据观察到的拱形产生的形变来推想它受力的状况。
　　情感、态度、价值观
　　  认识到边实验边思考，对不断深入研究的重要性。
　　教学准备
　　为小组准备：做拱形的纸，铁垫圈若干。
　　教师自己准备：相关的图片资料。
　　学生自己准备：搭瓜皮拱的瓜皮、小刀。
　　教学过程：
　　一、激趣导入
　　让学生看一些拱桥的图片。问为什么桥要做成拱形，特别是在古代，材料还不是很多，强度也不是很好的年代。其原因在那里？同学们原意和老师一起来解开这个千古之謎吗？
　　二、拱形承受压测试。
　　1、实验：做一个纸拱，试试它能承受压力吗？
　　2、学生分组进行实验(要求学生做好分工与记录)
　　3、要求：测试纸拱能承受多大压力。
　　观察纸拱随着压力的增强，形状有什么变化。
　　4、分组表述自己的实验结果。
　　三、让拱形承受更大的压力。
　　提出问题让学生自主解决：
　　1、怎样使纸拱能承受更大的＂压力。
　　2、提示：根据拱形受压变形的现象，寻找克服变形的方法。
　　3、学生组实验：要求学生做好工，并注意哪些量是要求不变的。
　　四、长寿的石拱桥
　　通过资料让学生感受我国历史上丰富多彩和发达的造桥工艺。

论语仁者爱人教学设计范文作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的论语仁者爱人教人教版火烧云教学设计范文六年制语文十册阅读课文火烧云，写得生动活泼，刻画景物惟妙惟肖。除了作者仔细观察外，无疑得益于独到的写作方法。一着力铺垫巧设悬念文章开篇说火烧云上来了，但紧接着作者并没有写火烧云，而新闻报道一则优秀教学设计范文教学目标1指导学生认识本文的文体特征，通过具体的范例分析，大致了解新闻报道的几大特点。2培养学生的阅读能力。3体会海峡两岸炎黄子孙血浓于水的主题教学重点大致了解新闻报道的极大特点。小鹿的玫瑰的教学设计学习目标会认8个生字，会写12个字。积累我会读中的词语，有积累词语的举和习惯。分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己鹬蚌相争教学设计（精选3篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编为荷叶圆圆优秀教学设计荷叶圆圆是人教版小学语文一年级下册第六单元第13课的课文，这篇课文是一篇散文诗，下面是小编整理的荷叶圆圆优秀教学设计，希望对大家有帮助！荷叶圆圆优秀教学设计1教学目标1复习荷珠等1高一年级语文其一的教学反思杜诗秋兴八首（其一）这首诗已经教学完毕，我在上这节课时就把教学目的设在培养学生初步鉴赏唐诗的能力上，上课过程中也是遵循这个设想进行教学的。我主要作好如下三点能诵读和背诵，并读出诗的北师大版小学语文第三册火红的枫叶教学设计教学目标1细读课文，结合自身感受，体会作者情感。2进行说说练习。3培养学生热爱大自然，热爱老师的情感。教学准备课件演示。学具准备树叶红色彩笔白纸一张。教学过程一课件导入师今天老师从科林的圣诞蜡烛教学设计一设计指导思想课程是整合的，不是单一分化的内容体系。新课标指出语文教师要高度重视课程资源的开发与利用。把电影与语文课整合，是对电影资源进行充分利用的重要举措，对于全面提高学生的语文鲸第二课时的教学设计教学目标1读懂课文，理解鲸的特点和生活习性。2学习课文抓住事物特点来写的方法。3激发学生学科学爱科学的感情。练习朗读课文。教学重点了解鲸的种类和生活习性。教学难点学会用打比方列举数四年级搭配的规律教学设计教学目标1通过观察操作抽象概括合作和交流等活动中，感知解决问题的多样性，掌握两类事物一共有多少种不同的搭配方法的规律。2通过有序搭配培养学生的有序思考和全面思考问题的习惯。3学生在