1、联邦层级的第一个政治牺牲品是不得人心的内政部长。他在星期天辞职。
　　2、然而，NAMA计划、预算前景以及共和党的不得人心或许会引起麻烦。
　　3、只恨那婆子不得人心，劈手夺了他宝贝去。
　　4、在这次危机之前已经不得人心的施瓦辛格现在作为失败者被牢牢记住了。
　　5、这名政客十分不得人心，在选举中被选了下来。
　　6、可是偶尔说一两句话，他会说得极不得人心，仿佛谁都是混账，只有他自己是知书明礼的君子人。
　　7、政府通过了一项不得人心的决议。
　　8、尽避伊拉克战争的胜利可喜可贺，但它还是不得人心。
　　9、此次投票废黜了尼泊尔不得人心的国王，结束了240年的君主制度，化解了政治上的僵局。
　　10、分析人士指出，法官复职会成为越来越不得人心的穆沙拉夫以及他行使总统职责的重大挫折。
　　11、这个政策很不得人心。
　　12、小泉改革并非广泛不得人心。
　　13、入侵行动本身在土耳其民众中非常不得人心。
　　14、他上任没几天，就成了公司里最不得人心的人。
　　15、律师必须勇于并且乐于代理不得人心的案由，因为请律师的权利是一种必须。
　　16、这势将不得人心，尤其因为许多人把本次危机看作是高收入银行家的过错。
　　17、观赏鲸鱼普遍的地区，捕鲸越来越不得人心。
　　18、失败的壮举的家，废弃了的信仰的家，不得人心的名字和不可思议的忠心的家！
　　19、伊拉克战争在澳大利亚极为不得人心。很多人认为，这场战争给澳大利亚招致了恐怖袭击的更大风险。
　　20、大家几乎都怒目的往外看，看谁这么不得人心，把门推开。
　　21、她将这个国家变为西班牙附属国的计划不得人心。
　　22、不得人心的税收不久就被撤销了。
　　23、这样一个不得人心的政策很难推行下去的＂。
　　24、几个不得人心的决定降低了州长的声望。
　　25、他就是不会说话，本来是做好事，但最后总是不得人心。
　　26、去年政府强加于人民头上的更高的所得税很不得人心。
　　27、托利党已经得到了不得人心的结局，但是如果他们赢了的话将不得不许可他们这么做。
　　28、这次演讲是布什先生所做的最后努力，旨在说服持怀疑态度的国会继续应允一场十分不得人心的战争。
　　29、加利福尼亚州长希望这一举动会避免可能不得人心的增税措施。

数学广角（例1）教学设计执教天津市大港区沙井子学校张世静指导教师天津市大港区沙井子中学刘方强评析天津市大港区教研室王德鹏教学内容人教版教材三年级下册第九单元数学广角例1。教学目标1使学生借助直观图体会，利高中数学教学反思集共5篇篇一高中数学教学反思以前上课时，我经常只顾自己的想法，觉得讲的题目越多越好，很少顾及学生的思维与感受。慢慢地，发现学生上课听得懂，自己做却不会，可怕的是，到后来连学数学的信心也没有高一数学教学反思面对新课改，我在教学过程中有几点深刻体会，如转变教学观念教学条件难于适应新教材要求如何处理背景知识应用材料等课堂延伸材料和课内教学要求之间的矛盾等等。面对课改现实，面对教材的整体编苏教版三年级数学认识周长的说课稿一教材说明1说教学内容我说课的内容是西师版数学三年级上册第六单元长方形正方形周长的第一课时认识周长。2教材简析长方形正方形的周长是学生初步认识了长方形正方形的特征的基础上展开学习的口算乘法数学教学反思口算乘法是人教版三年级下册数学中口算乘法第一课时，它是在口算整十整百数乘一位数的基础上进行教学的。教学的实践中，为了弥补教学中的许多不足，数学网特地收集了相关的人教版口算乘法数学教小学数学第七册口算乘法精彩说课稿1教学内容义务教育课程标准实验教科书四年级数学上册第三单元口算乘法，课本第4546页。2教学目标1）使学生掌握两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十数乘以一位数（积在100以内八年级政治礼貌显魅力说课稿一教材分析（一）本课在本书中的地位与作用初二思想品德课的主题是我与他人，而本框礼貌显魅力是与人交往的前提，是融入现代社会做一个文明人的基本要求加之当代青少年文明礼貌的欠缺是一个不争求年龄和天数的教学设计教学内容课本例3例4目的要求通过学习使学生掌握根据出生日期计算年龄及相似的实际问题学会计算经过的天数的生活问题，提高学生解决实际问题的能力。重点求年龄和天数难点有关求天数的问题教具集合的基本关系教学反思教学反思范文一集合间的基本关系是在前面学习了集合的概念表示方法及集合与元素的关系后来研究集合之间的一种关系，它为后面学好集合的运算起着非常重要的作用。从事这一节教学时，我首先根据思高一英语Lesson86多媒体教学设计方案TeachingAims（1）StudythislessontoknowmoreaboutBritain。（2）Thestudentsaretrainedtoimprovethei毛毛虫幼儿园小班说课稿一说设计意图毛毛虫是个有趣的故事，它语言朴实短小有趣，蕴含着神奇的科学知识。故事以清新的语言，形象生动的排比句描述了毛毛虫的蜕变过程，唤起了幼儿喜爱昆虫的情感。这有趣的昆虫源于幼儿