今天我们上了一节数学活动《小兔逛超市》。中班幼儿的年龄特点使得孩子喜欢自我表现，愿意用自己的能力帮助别人。在创设＂小兔逛超市＂的情景中，孩子能在情境中运用自己的方法表示数，也能够感受到帮助别人带来的快乐。
　　根据幼儿经验，幼儿已有经验：幼儿已经理解并掌握5以内数量的含义，能够理解数字所代表的数量，同时，幼儿可以用点卡表示物体数量。幼儿缺失经验：幼儿能手口一致地点数，但是不具备记录的能力。幼儿缺乏对受排列位置影响的物体数量的感知能力。所以，本次教学活动的重点是尝试用自己喜欢的方式表示物体6以内物体的数量，发展数数与记录的能力。并且能排除物体排列空间位置的干扰，正确感知物体的数量。
　　活动中我通过情境导入，激发幼儿学习的兴趣，唤醒幼儿已有经验。同时引导幼儿能不受空间位置的干扰，仔细观察物体的数量，并给物体匹配相应数量的圆点或其它标记。幼儿能尝试用圆点、小棒、数字等多种方式进行记数，充分发挥了主动性和自主性。活动中幼儿常规较好，活动目标达成率较高。
　　本次活动中仍有许多不足。如在与幼儿进行互动时，提问的有效性、互动的有效性还不是很高。对幼儿的思维引导较少，对幼儿的回答总结归纳能力还有待提高。数学活动中操作练思维，给幼儿操作的时间可以适当加长。在交流环节，通过对幼儿操作材料的巡视，对要选取的样本材料还不是很拿手。如本次选取的样本为记数错误、记数不整齐、记数整齐这三种。在数学操作样本选取规律中，遵循对多选错、对少选对的方式，灵活地选取各种需要的样本、对幼儿数学思维能力和操作能力有助推作用。所以选取样本能力还需加强。
　　通过本次活动，幼儿能掌握正确数数、记数的能力，能尝试自主选择方式记录，对幼儿的思维、操作都有一定挑战，从而获得数学认知、数学思维的提高。

雷锋叔叔，你在哪里的教学设计学习目标会认个生字，会写个字。能正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。通过朗读感悟，初步认识雷锋光辉的形象，懂得人要乐于奉献爱心乐于助人。课前准备学生课前搜集有关雷锋的资料。教学课时我多想去看看的第一课时教学设计教学目标1能认识12个生字，会写走和北这两个字。2正确流利地朗读课文。3知道文中的我指的是谁，以及想去哪看看。教学重难点指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱祖国的思想感情。教学过语文在太空中理家教学设计学习目标1。浏览课文，准确复述课文。2。理清全文结构脉络。3。理解太空生活中所体现的航天员精神。教学重点难点重点学习文章采用总分总的结构。难点理解太空生活中所体现的航天员精神。教学iu小学语文教学设计教学重点1。读准三个韵母的音，认清字形，正确书写。2。准确读出单韵母的四个声调。教学难点读准单韵母的四个声调，其中二声和三声较难掌握。教学过程第一课时一复习1。出示aoe字母卡片请语文园地二教学设计精选我的发现教学目标引导学生在探索和发现中学会识字，体验发现的乐趣，激发识字的兴趣和求知的欲望。引导学生进一步发现汉字的构字特点。认识柏纪等个生字。教学过程一我会认学生读一读。找找每组教科语文四年级下册教学设计范文卖火柴的小女孩教学目标1理解课文的主要内容，激发学生对贫苦儿童悲惨处境的同情。2正确流利有感情地朗读课文。3会写本课的11个生字，认识8个生字。4联系上下文理解重点词句的含义，体会一年级兰兰过桥优秀教学设计教学目标认识梁程等个生字。会写兰各等个字。正确流利有感情地朗读课文。简单了解课文介绍的两种桥及它们的特点，激发学生学科学爱科学的兴趣。教学重点难点重点识字写字难点如何理解这些神奇的啄木鸟教学设计范文设计思路本音乐活动选自大班主题活动桃花朵朵中的次主题二莺歌燕舞。这首乐曲属于三段体音乐。A段乐曲节奏平稳（理解为啄木鸟在大森林里寻找生病的果树），B段乐曲节奏跳跃（理解为啄木鸟为果火烧云第二课的优秀教学设计教学要求1能学会本课的生字新词。2能了解火烧云的样子及变化的过程。3能正确流利有感情地朗读课文。4能基本掌握本课的写作方法。教学时间两课时。教具准备投影片一套（共计八张）。教学过程孔子拜师优秀的教学设计范文学习目标认识兼仆等个生字。会写闻尘等个生字。能正确读写远近闻名相距学问等个词语。正确流利有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受孔子老子的品行。懂得为学要勤奋谦虚，永不满足，孔子让路的教学设计设计意图采用合作探究的学习方式多样化的朗读形式，使课堂静中有动，动中含静，巧妙地把知识渗透在读中，把能力的培养穿插在读中，让课堂充满了灵性，读中悟情，读中悟境，读中促思，读中释疑，