大家不妨来看看小编推送的中班语言阅读教案，希望给大家带来帮助！
　　活动目标
　　1、在老师的引导下大胆想象，愿意在同伴面前讲述。
　　2、愿意尝试小段文字的阅读。
　　3、认识＂顶、蘑菇、伞、芭蕉、荷叶、折、手帕＂等字词。
　　活动准备1、故事相关的图片四幅，字卡若干。
　　2、大图书一本，小图书人手一本。
　　活动过程
　　一、导入活动，引起幼儿兴趣(放录音)＂听，是什么声音？＂（打雷、下雨）＂放学的时候，突然下雨了，如果没有雨伞，怎么办呢？＂（幼儿讨论）
　　二、激发说话欲望，潜意识感知目的字
　　1.＂放学啦，小白兔、小黄狗、小青蛙和小娃娃走到幼儿园门口，突然下雨啦，可是他们没有伞，怎么办呢？＂（出示字卡＂伞＂）
　　2.出示图片一：＂兔妈妈来了，小白兔是怎样回家的？＂（出示字卡＂顶＂、＂蘑菇＂）
　　3. 出示图片二：＂小黄狗顶着什么伞回家的？＂（出示字卡＂芭蕉＂）
　　4. 出示图片三：＂青蛙妈妈带来了什么？小青蛙心里觉得怎么样？＂（出示字卡＂荷叶＂）
　　5. 出示图片四：＂娃娃的妈妈没有来，怎么办呢？请小朋友帮她想想办法。＂（出示字卡＂折＂、＂手帕＂）
　　三、完整讲述，进一步感知目的字
　　1. 教师启发：＂小动物们回到了家会怎么样？我们看着图来编一个故事，把小动物们怎么回家的、心情怎么样都编进去，好吗？＂
　　2. 幼儿尝试看图讲述故事。
　　3. 幼儿讲述故事时，教师适当指点目的＂字，以加深印象。
　　四、游戏＂买雨伞＂，巩固目的字提供音乐、背景，创设下雨天的情景。
　　＂我们要回家啦，看，下雨啦，你想买什么伞？快去挑选吧!＂（雨伞后面有字）
　　五、尝试小段文字的阅读
　　1.教师启发：＂刚才小朋友自己编了一个故事，现在，老师来讲一个故事，听一听，我是根据什么讲的？＂（教师边看文字边讲故事）
　　2. 幼儿尝试阅读大图书
　　六、延伸活动幼儿边阅读小图书，边用颜色笔将认识的字圈出来。

二年级数学余数和除数的关系教学设计范文作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编收集整理的二年级数学余数和除数的关系教学设数学两位数减一位数和整十数教学设计范文教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学一年级下册第67页的内容。教学目标1联系已有的知识，让学生经历两位数减一位数（不退位）和整十数的计算过程，掌握两位数减一位数和整十数的口北师大版五年级下册分数除法（一）教学设计6篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小三位数乘两位数四年级数学上册教学设计教学内容人教版四年级数学上册第47页及相应练习教材分析该课内容为三位数乘两位数的笔算第一课时，在三年级学生已经学过多位数乘一位数，两位数乘两位数，本节课是在两位数乘两位数的基础上学口算两位数加减两位数教学设计教学目标1使学生初步掌握两位数加减两位数的口算方法，能正确地进行口算2初步培养学生思维的灵活性和类推能力3初步培养学生良好的学习习惯和独立的思考的精神教学重点难点理解两位数加减两位关于整式的除法教学设计教学目标经历探索整式除法运算法则的过程，会进行简单的整式除法运算（只要求单项式除以单项式，并且结果都是整式），培养学生独立思考集体协作的能力。理解整式除法的算理，发展有条理的思考及北师大版小学数学二年级上册飞行表演教学设计教学目标1结合具体的问题情境，体会乘法与除法的区别，进一步体会除法的意义。2会用除法算式表示和解释平均分的操作过程及结果。教学重点体会乘法与除法的区别，进一步体会除法的意义。教学难长城第二课时教学设计范文教学设计1让学生自学，了解课文结构及作者的观察顺序，运用热键自学生字词，能流利朗读课文（第一课时）。2学生自由选择学习主题，在协作环境中在网上搜索有关长城资料，感受长城的雄伟及坚固太阳是大家的第二课时优秀教学设计设计理念诗歌的语言是精练的。学习诗歌最重要的是朗读和想象，在朗读想象中进入诗歌所营造的意境中去，在读中意会读中感悟，在读中积累语言，培养语感。在本课教学中我引导学生自读自悟，在评读人教课标版小蝌蚪找妈妈第1课时教学设计教学目标1知识与技能（1）认识灰迎等8个生字，会写有在两个字。（2）正确流利地朗读课文。（3）能通过朗读感知青蛙的生长变化。2过程与方法（1）主动识字汉字，探索多种识记方法。（2）恐龙第二课时教学设计模板教学要求一理解课文内容，了解恐龙的种类形态及生活习性。二能正确流利有感情地朗读课文。教学过程一讲读第1自然段1我们知道恐龙这种神奇的动物已经灭绝了，你们想知道恐龙出现在什么时候吗？