中班语言出海的教案
一场活动的举办,前期的工作是非常重要的。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于中班语言《出海》的教案,希望可以帮助到大家! 中班语言《出海》的教案【1】
活动准备:
配乐诗歌《出海》、大海背景图、大海里的各种东西、幼儿人手一张长方形纸。
活动过程:
一、 感受诗歌的意境
1、 出示图片(大海背景图)
(1)师:看看,这是什么地方?
(2)师:看到这么美的大海,你想干什么?
(3)师:我呀,想出海,想到海面上去看看、玩玩,你们帮我想想,坐什么去呢?
(4)师:有这么多的海上交通工具,我可以划着小船去,可以坐飞机去看海,可以坐大轮船去……那好吧,我就坐大船去,海上有什么呢?
2、 欣赏诗歌《出海》
二、 理解学习诗歌
1、 提问:
(1)我出海时,看到了什么?
(2)在听的时候,你喜欢诗歌里的哪一句?
2、 再次欣赏,跟念诗歌。
师:大海真美啊!想不想和我一起去看看,玩玩?好,我们一起《出海》
三、 学习仿编诗歌
1、 师:我们看到了浪花、白云、海鸟、帆船,你还会看到什么呢?
2、 根据幼儿的回答,引导幼儿仿编。
如:幼儿:海龟。师:海龟有多少呀?
幼儿:海龟一只只。
3、 师幼一起仿编诗歌。
师:真棒!把你们看到的东西,都编到诗歌里去吧!
四、 一边折船,一边欣赏诗歌
1、 师:(出示船)你们看,这是什么?(船)你们谁知道我是怎么做的?让我们一起折艘船出海吧!
2、 引导幼儿用长方形纸折船。(自由想象折船)
师:比比谁折的船漂亮?
五、 带领幼儿拿着纸船在诗歌的意境中边念边开出活动室。
师:好了,我们开着小船出海去了。(随着音乐律动做动作)
活动目标:
1、 仔细倾听诗歌,感受诗歌美好的意境。
2、 在理解诗歌的基础上,初步学习仿编。 中班语言《出海》的教案【2】
活动目标:
1、 仔细倾听诗歌,感受诗歌美好的意境。
2、 在理解诗歌的基础上,初步学习仿编。
活动准备:
配乐诗歌《出海》、大海背景图、大海里的各种东西、幼儿人手一张长方形纸。
活动过程:
一、 感受诗歌的意境
1、 出示图片(大海背景图)
(1) 师:看看,这是什么地方?
(2) 师:看到这么美的大海,你想干什么?
(3) 师:我呀,想出海,想到海面上去看看、玩玩,你们帮我想想,坐什么去呢?
(4) 师:有这么多的海上交通工具,我可以划着小船去,可以坐飞机去看海,可以坐大轮船去……那好吧,我就坐大船去,海上有什么呢?
2、 欣赏诗歌《出海》
二、 理解学习诗歌
1、 提问:
(1) 我出海时,看到了什么?
(2) 在听的`时候,你喜欢诗歌里的哪一句?
2、 再次欣赏,跟念诗歌。
师:大海真美啊!想不想和我一起去看看,玩玩?好,我们一起《出海》
三、 学习仿编诗歌
1、 师:我们看到了浪花、白云、海鸟、帆船,你还会看到什么呢?
2、 根据幼儿的回答,引导幼儿仿编。
如:幼儿:海龟。
师:海龟有多少呀?
幼儿:海龟一只只。
3、 师幼一起仿编诗歌。
师:真棒!把你们看到的东西,都编到诗歌里去吧!
四、 一边折船,一边欣赏诗歌
1、 师:(出示船)你们看,这是什么?(船)你们谁知道我是怎么做的?让我们一起折艘船出海吧!
2、 引导幼儿用长方形纸折船。(自由想象折船)
师:比比谁折的船漂亮?
五、 带领幼儿拿着纸船在诗歌的意境中边念边开出活动室。
师:好了,我们开着小船出海去了。(随着音乐律动做动作)。
小班语言教案《出海》课后反思:
活动一开始,我告诉幼儿,有一个小朋友到海上玩了,他把自己看到的东西都拍成了照片,想和大家分享。在给幼儿看图片前,我提出要求:"看的时候要找出这是在哪里?有些什么?什么样子的?像什么?"第一次欣赏图片后简单提问,再引导孩子进行第二次观察,要求他们说出特征。重点和幼儿一起观察了浪花 "卷"的特征。在幼儿已经有了初步的认识后,我请幼儿边看配上文字的图片,边听老师充满感情地朗诵诗歌,听完要求他们说出自己最喜欢的那句,并说出最喜欢这句的理由。
每当孩子说出一句诗歌时,我就再次出示相应的画面,和他们一起重温诗歌,就这样,孩子们不知不觉中学会了诗歌。接下来,我用"我念前半句,孩子接后半句"的方法和孩子一起朗读了几遍,再邀请几个能力稍强的孩子到前面来示范。
最后一个环节,我问孩子们:"你们想不想出海?"教孩子折纸船,结束。
感悟:
1. 虽然成人感觉这首诗歌的意境很美,但是孩子并不能真正领会。如果能看到"出海"的动态录像,或在朗读诗歌时再配上音乐,这样可能更容易让孩子理解诗歌中的意境。在孩子基本学会朗读后,播放音乐,让孩子随音乐有表情地朗读,效果可能会更好些。
2. 活动延伸中有让孩子仿编诗歌的要求,可以带孩子在戏水池玩纸船,然后进行仿编。 中班语言《出海》的教案【3】
活动目标:
1、认识海上工具并学习折纸船。
2、感受诗歌美好的意境并创意仿编。
3、学习儿歌。
重点:感受诗歌美好的意境
难点:比较准确的运用1——3个数量词
活动准备:
儿歌:〈<出海>>、幼儿人手一张长方形的纸、船、鱼、人、鸟图片各一张
活动过程:
一、看看想想,激发兴趣。
教师请幼儿翻开书,找到<<出海>>的画面,提问:画面上有什么?他们在干什么?你是怎么知道的?
二、学习儿歌。
1、教师一边朗诵儿歌一边做动作,幼儿跟着老师做。
2 老师念儿歌,幼儿做动作。
3、老师念前一句儿歌,幼儿念后一句儿歌。
4、幼儿念前一句儿歌,老师念后一句儿歌。
5、老师作动作,幼儿念儿歌。
6、老师做动作,幼儿念儿歌。
三、看图讲述,想象诗歌中的美好意境。
"现在我们出发了,来到了一望无际的海面上,你看到了什么?听到了什么?你想到了什么?你觉得大海美吗?为什么?"请幼儿说说自己的看法。
四、仿编儿歌。
"书中的小朋友将自己看到的大海的美景,用优美语言表达出来,他知道你们也有好多的话要说,所以他用了一些小圆点来表示你们将要说的话,我们一起把它补上好吗?"
五、学习折纸船。
1、教师示范,幼儿观察,注意重点地方(怎样将正方形的图形变成三角形,然后从底部打开再拉开)的示范。
2、幼儿自己制作纸船,教师在重点和难点处进行个别指导。
3、简单交流制作经验,带领幼儿用自己制作的纸船边念儿歌边开出教室,结束活动。
小数加法和减法教学案例与反思教学目标1经历探索小数加减计算方法的过程,体会小数加减法与整数加减法在算理上的联系,初步掌握小数加减法的计算方法。2进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识。3在探索的知
最后一课教学案例及反思范文教学目标1了解小说三要素,品析重点句子。2从理清小说故事情节入手,分析人物性格。3理解作者的思想感情,培养爱国主义情感。教学重点从小说中的语言表情行动心理描写分析人物性格。课时安排
热带鱼的教学反思热带鱼的教学反思范文一热带鱼是一个美术手掌印画活动。活动的目的旨在让幼儿学习用手掌压印用手指点画的方法创作热带鱼,并在教师引导下,迁移已有的线条图形色彩搭配经验对创作的热带鱼进行装
语文芙蓉楼送辛渐教学反思这首送别诗以事件命题,前两句写事,后两句借景抒情,比较好理解。所以,我采用多读多想,想象画面,理解诗意的方法。让学生把各自理解的诗句组合起来,成为对整首诗的理解,就像拼图一样拼出完
夏天来了大班教学反思主题是结合季节展开的,活动形式丰富多彩。由于本周高温天气较多,所以孩子们显得比较兴奋烦燥,但参加活动的热情也如温度一般直线上升,幼儿掌握情况较好。亮点一在活动中太阳伞扇子拖鞋开展过
大班小马过河教学反思小马过河是一篇童话,各位老师,下面就是大班小马过河教学反思,请看大班小马过河教学反思1讲的是小马要过河,但不知道河水的深浅。小马问老牛,老牛认为过得去小马问松鼠,松鼠认为过不去。最
大班江南好教学反思所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。以下是小编整理的大班江南好教学反思,希望能够帮助到大家!大班江南好教学反思1江南这
大班美劳操作创意竹筒秀教学反思这是美劳操作探讨课创意竹筒秀的第二课时。我在这节课中的各个环节与第一课时的基础上有所提升。在活动开始导入环节,我创设带小朋友们参观家乡的丫山风景区进入活动室。在观察欣赏风景区的大门
关于苏武牧羊的教学反思苏武牧羊一课记叙了苏武出使匈奴,被匈奴扣押,但宁死不屈维护国家尊严的感人事迹。这是一篇对学生进行中华民族传统美德教育的好教材。一有扶有放,引导学生主动学习苏武牧羊一课中第二部分是课
念奴娇赤壁怀古教学反思范文此次行知杯教学大赛的选用篇目是选自必修二苏轼的念奴娇赤壁怀古。这篇课文是苏轼豪放词的代表篇目。如何上出东坡词的豪放气势是关键。而作为一个经验不足又是女老师的我,如何表现出豪放气势正
生命的药方教学反思范文1300字生命的药方讲述了14岁的艾迪救治陪伴因输血而不幸染上艾滋病的10岁男孩德诺的故事。表现了两个小伙伴之间纯真的友情,是一曲人间真爱的颂歌。文中德诺和艾迪超越生死的友情是平凡的,更是伟
乡下人家教学反思三篇篇一乡下人家教学反思乡下人家这篇课文,通过空间季节和时间的交替描写,展现了屋前搭瓜架门前种鲜花屋后春笋冒院里鸡觅食河中鸭嬉戏门前吃晚饭夜静催眠曲的田园风情。在教学中,我从增强学生主
人教版语文画风优秀教学反思上了今天画风这一课,深深地知道了自己教学上的种种不足,也迫切地想要找出全部的缺点,希望能通过一次次地磨砺来提升自己的教学水平,增强自己的教学能力。下面我从几个方面进行了反思一个老师
功率教学反思范文本节课的重点是功率的定义物理意义分类和应用。难点是对瞬时功率的理解。以前讲课的时候就是照本宣科,书上怎么说就怎么讲,由功和力位移的关系,由位移和速度时间的关系,来得到功率和速度的关
比例尺的教学反思范文教学案例教学内容省编义务教材小学数学第十二册比例尺教学目标1。在实践活动中体验生活中需要的比例尺。2。在操作观察反思归纳等学习活动中理解比例尺的意义,了解比例尺在实际生活中的各种用
一年级语文雨点儿教学反思范文在语言环境中教识字是识字教学的重要原则和方法。采用字词句循序渐进的方法,有助于建立字词句的牢固联系,使字词由难到易,由抽象到具体。在教学雨点儿一课的生字时,我设计了从字到词,从词到
朱自清春教学反思春是朱自清先生的一篇写景抒情的经典散文。本文在盼绘颂的抒情中描绘了心中的春,与朱先生的其他散文相比风格上有较大的变化。今天在初一(1)班和初一(2)班按我个人设计上了这堂课,感受颇
松鼠和松果教学设计与反思一教学目标知识技能目标认识11个生字,会写以更两个生字。正确流利朗读课文,有感情地朗读13自然段。过程性目标通过小组合作学习,培养合作学习能力。借助多读,感情性的朗读,培养学生语感
游泳教学反思游泳课是一项集水浴空气浴日光浴于一体的运动项目,是学生非常喜欢的一种体育课。经常游泳对提高身体各器官各系统的功能能起到良好的锻炼作用。下面是小编带来的是游泳教学反思,希望对您有帮助
广玉兰教学反思5篇篇一广玉兰教学反思一充分展现学生个性化阅读的过程阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,
广玉兰教学反思3篇广玉兰一文是一篇状物散文,作者状物,原因是因为她感到了物的美,而借助于文字将这种美传递给读者。下面由小编为您整理出的广玉兰教学反思,一起来看看吧。广玉兰教学反思1今天下午将要学习广
广玉兰教学反思范文小学语文教学应着眼于提高学生语文素质,活用学生喜闻乐见的载体,着力语言文字训练,为学生提供语言实践的机会,探索小学语文教学课堂活动化的方法,激发学生自主学习的意识,让学生学会学习学