《桂林山水》这篇课文是一篇传统教材。本文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，是一篇不可多得的写景佳作。
　　设计这堂课，我采用简笔画与文字结合投影的方法，紧扣本课教学目标，从而培养学生的观察、理解、记忆、鉴赏等能力和激发学生热爱祖国山河的思想感情。我先引导学生观察桂林山水图，阅读全文，找出全文的总起句：＂桂林山水甲天下＂。投影＂桂林＂、＂甲天下＂。然后指导学生理解＂甲＂的意思及其领起全文，引入对比写景的作用。然后，我让学生选择＂你想先去欣赏桂林的山呢，还是欣赏漓江的水？＂学生大概是头一次能有自己的机会，积极性非常的高，学习效果也很好，通过品味漓江水的排比句和桂林山的排比句，使学生产生优美的语感，建立起语境形象。画出来的简笔画也各有千秋。
　　总之，我认为这堂课尊重了学生个性差异，鼓励学生选择适合的方式学习，少了统一，多了宽松，少了强求，多了自主。学生对文中的好词佳句都很欣赏，能方动一段一段地诵读课文，准确概括桂林山水的特点。课间学生还会互相观赏交流各自描绘桂林山水和漓江水的简笔画，调动了学生学习写景课文的兴趣，化枯燥为生动。

精彩极了和糟糕透了的课程教学设计学习目标1学会生字新词。正确流利有感情地朗读课文。2运用学过的一些方法去理解课文内容，体会文章的思想感情。3感悟父母两种不同的评价都是源于对作者的爱。4体会文章的表达方法。教学重点精彩极了和糟糕透了的优秀教学设计教学目标1自学生字新词。2正确流利有感情地朗读课文，研读自己感受最深的部分并背诵下来。3读懂课文，感悟作者对父母不同评价的理解。教学策略根据教学内容和学生的认知情况，主要采用四法自识字7的教学设计学习目标认识虚骄等9个生字。会写冷淡等6个字。能正确流利地朗读课文。了解几组意思相反或相对的词语。初步具有主动积累对子的愿望。教学重点难点认识9个生字，能正确流利地朗读课文。理解句火烧云第二课时公开课教学设计教学目标1通过学生的评赏，教师的点拨，了解火烧云色彩的绚丽和形状的变化多端。激发学生爱美爱自然的感情。2学习作者观察和积累材料的方法。3有感情的朗读课文，熟读成诵。教学重点1评点中翠鸟第二课时的教学设计教学目的1了解翠鸟捕鱼动作迅速，翠鸟住在陡峭的石壁上。2借助课文具体的语言材料，进行说写训练。教学重难点说说翠鸟捕鱼的经过模仿第二三段写动物捕食的一段话。教具准备投影教学过程一复习课文黄河是怎样变化的的教学设计范文教学目标1了解黄河演变的过程和变化的原因，培养学生保护大自然的意识。2了解黄河发生变化给人类怎样的教训。3有感情的朗读课文。教学重点了解黄河演变的过程和变化的原因。教具准备1幻灯片语文二年级上册秋天教学设计作为一名优秀的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编整理的语文二年级上一年级语文上册影子的教学设计一教学目标1认识11个生字，会写飞马鸟三个字，认识两种笔画竖折折钩和横斜钩，认识两个偏旁反犬旁宝盖头。2正确流利地朗读课文，背诵课文。3学会识别前后左右四个方位。4认识有关影子的一八年级物理上册我们怎么听到声音优秀教学设计课题我们怎样听到声音课时1课时知识与技能（1）了解人类听到声音的过程（2）知道骨传导的原理（3）了解双耳效应及其应用。过程与方法通过实验和生活经验，体验人是如何听到声音的。情感态度语文练习题的教学设计教学目标1能熟练的拼读音节，正确的书写汉字会用部首查字法，并能从字典中选择合适的字义。2能照样子搭配词语按要求补写句子会根据现有的语言材料用这样连句。3知道逗号句号问号叹号以及顿号动物本领大教学设计教材简析能说会写板块围绕单元主题编排了口语交际动物本领大，教材由文字和插图两部分组成。文字部分举例说明了一些动物的奇特本领，如蜜蜂不仅有引路的本领，还会跳8字舞鸽子能送信警犬能侦察