本节课我尝试以＂任务驱动＂的方法组织教学，以下是我对这节课的一些感想：
　　＂任务驱动＂是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。建构主义教学设计原则强调：学生的学习活动必须与大的任务或问题相结合。以探索问题来引动和维持学习者学习兴趣和动机。创建真实的教学环境，让学生带着真实的任务学习。学生必须拥有学习的主动权，教师不断地挑战和激励学生前进。
　　＂任务驱动＂教学法符合探究式教学模式，适用于培养学生的创新能力和独立分析问题、解决问题的能力。信息技术课是一门实践性很强、极富创造性、具有明显的时代发展性特点的课程。＂任务驱动＂教学法符合计算机系统的层次性和实用性，提出了由表及里、逐层深入的学习途径，便于学生循序渐进地学习信息技术的知识和技能。
　　另外，利用学科中丰富的内容，为学生展示一些新知悬念，让学生从电脑上有新发现、有新收获，让学生感受到电脑中所蕴含的知识、技巧真多，激发他们的求知欲、探索欲，保持学生对信息技术课的新鲜感和兴趣感。
　　计算机教学本来就是一个寓教于乐、上机实践的活动过程，所以培养学生的兴趣只是一个起点。如何保持学生的兴趣，是个漫长的过程。我们应该针对教材的特点，精心设计自己的教学过程，充分考虑各个教学环节，把知识性和趣味性融合在一起，从而有效地调动学生学习的积极性。
　　在课堂教学中，创设一种情境，鼓励学生动脑又动手，激发学生的学习兴趣，课堂气氛也因此变得相当活跃，学生学习计算机的热情自然也高涨起来。

略胜一筹造句略胜一筹意指比较起来，略微好一些。筹筹码，古代用以计数的工具，多用竹子制成。下面是小编为大家整理的略胜一筹造句，欢迎参阅。略胜一筹造句1他讽刺了许多王朔讽刺的东西，不过他更精于形式左顾右盼造句精选1决心走一条路的时候，就不要左顾右盼，风景再美也别流连，你应当清楚自己的目的，你应当清楚你心如钢铁地追求的东西是什么，在哪里，时不时给自己提个醒。2干到底，不能左顾右盼见异思迁。他突如其来造句突如其来造句11突如其来的寂寞，一如尾场电影散后的戏院大堂。2是夜，思念突如其来，仿佛狂风暴雨地向我袭击，那些曾经的美好都成为最尖锐的武器刺进我的心房，而我无能为力。在这个夜，窗外义正词严反义词导语义正词严的反义词是什么呢？下面小编为大家搜索整理了义正词严的反义词和解释，希望能让大家更好理解。义正词严的反义词入情入理理屈词穷强词夺理一理屈词穷拼音lqcqing释义屈短，亏虽然但是造句例句虽然但是是起一个转折的作用关联词语是复句中用来联结分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。以下是虽然但是造句例句，欢迎阅读。（1）他虽然身体欠佳，但是还能勉强坚持工作。（2）敌报童的解释及造句报童拼音注音baotong报童解释意思旧社会在街头卖报的儿童。报童造句1又因为某个包含编码信息镍币落入到一个布鲁克林的送报童手中，他们的阴谋计划被破坏了。2当我走向回家的电车时，大用准备造句1。我们要想成功，必须得有好事多磨的心理准备。2。冬天，村民厉兵秣马，修渠整地积肥，准备开春大战一场。3。因为事前准备充分，今天的口试我才能应对如流。4。在铁证面前，罪犯必然是困兽以逆来顺受一词造句的模板1现代女性讲求独立自主，不再像传统妇女总是逆来顺受。2在悲观的宿命论影响下，她对于任何事都逆来顺受。3逆反心理强，因为别人的瞧不起，他们表面上逆来顺受，心里却有很强的逆反心理。4有用词语佛学造句注音foxue佛学解释意思佛教经典中包含的唯心主义哲学。佛学的基本特征是否认客观世界的物质性，宣扬精神意识第一性。佛学造句1从佛学教义来看，以上皆为慈悲行径。2许多佛学文章都认为，衰弱的造句衰弱拼音注音shuairuo衰弱解释意思（）（身体）失去了强盛的精力机能身体神经心脏。（）（事物）由强转弱在我军有力反击下，敌军攻势已经。衰弱造句1这位病人日渐衰弱。2她衰弱的身体寿桃的造句寿桃拼音注音shoutao寿桃解释意思祝寿所用的桃，一般用面粉制成，也有用鲜桃的。神话中，西王母做寿，设蟠桃会招待群仙，所以一般习俗用桃来做庆寿的物品。寿桃造句1色彩艳丽栩栩如生的