本课的设计主要运用了＂任务型＂教学法，能使用＂There were…。＂谈论能力，在教学中采用多样化的教学手段将听、说、玩、演溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过学习体验荣誉感和成就感，从而树立自信心，实现了学生能用所学语言做事情，在学习的过程中发展语言、思维、交流与合作的能力。
　　坚持＂发展为本＂的原则，在时间、空间上为学生提供充分条件，引导学生多思、多说、多练，使学生在更轻松更愉快的环境下实现更多的信息交流，真正做到快乐学英语，扎实打基础。在热身、复习环节，用上节课学习的Chant,并用＂There is/are?＂的问句来导入新课让学生感受用＂There is/are ＂表示询问对方能力的`方法。
　　四年级学生在小学阶段属于中年段，学生已经基本成熟，但是还有小孩子的天真活泼，求知欲也有所增加，英语也有了一定的基础，这一课时的教学内容对于他们来说是很简单的，没有生词，句型意思也很好理解，我注重学生对于这两套句型的运用，让他们用身边的事物进行操练，完全把英语融入到生活中去，使我们学的英语有用武之地，使学生沉浸在英语的氛围之内。新课之前复习单词，使学生不忘旧知识，利用旧知识学习新知，巩固了以前的消化了现在的，真的是一举两得。
　　不足之处，如主句型操练时，活动面不够广，还可以多叫一些人进行练习对话。黑板上各组的显性评价忘了作总结。小组长对各组做调查时，有的人还是怕开口说英语，怎样让所有学生敢于说，乐于说，还是要不断努力的方向。由于时间来不及，加上班级人数多，只好叫停，在学生兴趣浓厚时而没时间让他们充分表达，这不能不说是留下美中不足。有人说：＂教案在下课之后完成的＂颇有同感，也为到别班上课能及时调整教法做铺垫。

事物发展的趋势教案一事物发展是前进性与曲折性的统一1新事物为什么必定能够战胜旧事物呢？（或新事物的发展前途是光明的？事物发展的总趋势是前进的？）第一，事物符合客观规律，代表了事物的发展方向，具有强大六年级数学下册空间与图形总复习教案设计课题空间与图形复习内容第12册100页整理与反思和练习与实践18题。复习目标1。进一步理解平面图形的周长和面积的意义与区别。2。使学生了解平面图形的周长和面积计算公式的推导过程，并黄果树瀑布的教学反思黄果树瀑布是一篇文质兼美的散文，主要写了我们在黄果树瀑布风景区的所闻所见所感，描绘了黄果树瀑布的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。因此，在教学散文类的课文时，教师就要根六年级语文卜算子咏梅的教学设计第一课时教学目标1解释课题，介绍写作背景。2初读课文，整体感知。3自学课文，质疑问难。教学过程一揭示课题1解题。卜算子是一种词牌名，咏梅是这首词的题目。2介绍写作背景。这首词是毛泽每逢佳节倍思亲教学设计范文教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2借助课文内容，理解诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情。教学重点难点1尊重学生个性感悟，并通过学生的个性感悟，使学生对诗小学二年级上册春雨的色彩教学设计学习目标1认识线论等11个生字，会写红绿等6个字。2正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。3喜爱春天，有主动积累词语的意识。教学重点难点1识字写字。2正确流利地朗读课文，感介绍商品语文教学设计范文教材分析介绍商品是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）三年级上册第七单元口语交际的内容。本单元以集市和超市为主题，引导学生认识社会，了解经常发生在生活中的贸易行为同时增长一些生活湘夫人教学设计范文作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计应该怎么写呢？以下课文搭石第二课时教学设计教学目标正确流利有感情地朗读课文。运用边读边想象画面联系上下文创设情境联系生活体验等方法，理解协调有序等重点词句，体会搭石上蕴含的美，感受乡亲们的美好情感，并从中受到感染熏陶。学习纪昌学射教学设计模板教学目标1认识生字，正确朗读妻子拜见等词语。2正确，流利，有感情地朗读课文。3了解课文的主要内容，体会学习要练好基本功的道理。以及恒心，毅力，名师指点的重要性。4练习提出问题和大家小学四年级语文母鸡教学设计一交流见闻，导入新课1交流课前收集的关于母鸡的见闻。2导入新课猫是一种很平常的小动物，可是在热爱社会的老舍先生看来，却如同一个既可爱又淘气的孩子。那么，老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？