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清朗隽美的夜歌读天上的街市(林林)

  在《女神》时代那一阵强烈、亢奋的情感喷发之后,郭沫若进入了更明慧的生命沉思。这时,他对过去曾以涌溢的热情歌唱过的夜施展了更美妙的艺术诱惑。
  在当时的中国,郭沫若是宇宙意识最强烈的作者。不同于当时的一些青年作者困惑于人生究竟的奥秘,常常陷进自造的烦闷、焦虑和悲绪。郭沫若在生命沉思中调动起丰富的审美想像力,他找到了自己的心灵对应物——夜空。</PGN0261A.TXT/PGN>
  在郭沫若看来,无限的宇宙涵映在有限的个体生命之中:"我想诗人的心境譬如一湾清澄的海水,没有风的时候,便静止着好像一张明镜,宇宙万物的印象都涵映着在里面;一有风的时候,便要波翻浪涌起来,宇宙万汇的印象都活动着在里面。"(《三叶集》)当有限的个体生命与无限的宇宙生命建立起了密不可分的精神联系,郭沫若以新的灵感方式改变了自己视觉感应中的宇宙秩序。他已经大大偏离了古代作家的视觉常规。他不仅用眼睛眺望夜空,而且以自己的心灵感受夜空。夜空引诱着他的幽思遐想,使他以审美化的态度与无限的宇宙进行更直接的交流。在郭沫若的生命节奏中,既有"鼓舞调",也有"沉静调"(《论节奏》)。他的《星空》诗,便是"鼓舞调"的夜空的巡礼。在他笔下,夜空是那样奇丽可惊,那样荡人心肺。他歌唱道:"美哉!美哉!/永恒不易的天球/竟有如许变换!/美哉!美哉!/我醉后一枕黑酣,/天机却永恒在转!"而《天上的街市》这首诗,则是一首"沉静调"的清朗隽美的夜歌。就在写作《天上的街市》的半个月之前,郭沫若在致郁达夫的一封信里表示自己向慕"平和洁净"的诗的世界,呈现在《天上的街市》里的,正是一幅"平和洁净"的想像世界的图画。
  地上有星一样的灯,天上有灯一样的星,诗人通过两个互换本体与喻体的比喻,将天与地连成一体。"街灯"与"明星"的共同特点是"无数"和明亮,无数明亮的灯与星成为美好事物的象征。
  诗的第2段至第4段描绘了诗人想像中"天上的街市"的奇景。在这十二行诗句中,诗人用了四个"定然"和一个"定"字,其肯定的语气会使读者追随着诗人的想像,模糊着现实世界与幻想世界的界限。"天上的街市"既然陈列着"世上没有的珍奇",那里一定是比现实世界美好得多的地方。不是么?诗人仿佛看到了传说中的牛郎织女正在那里享受着</PGN0261B.TXT/PGN>自由而幸福的生活。
  本来,传说故事中的牛郎织女到天上以后是不幸福的,他们被阻隔在天河两岸,一年只得一度相会,但在《天上的街市》一诗中,天河变得"浅浅的",不甚宽广,它不再妨碍情侣们自由往来。因而牛郎织女可以双双游逛天街,诗人甚至看到了他们手里提着的灯笼。这虚幻的景象在作者笔下竟显示出生动的真实感,作者所描绘的美丽幸福的天街向读者提供着人间情趣。
  "天上的街市"是诗人在以心灵的眼睛眺望夜空时所看到的。在诗人郭沫若的心灵视野中,天上的世界对应着地上的世界。当地上的世界给他留下"眼儿泪流""心中作呕"的印象:"游闲的尸,/淫嚣的肉","满目都是骷髅,/满街都是灵柩"(《女神·上海印象》)。他借"天上的街市"抒写了自己对光明的向往。

九年级物理寒假作业反思从进入九年级一直到期末考试这段时间里,九年级学习了11章到17章,这七章的内容,涵盖了热学电磁学知识,整个九年级的物理主要内容已经学完了,还有181920这三章没有学习,但这三章相马拉松教学反思本堂课,我根据我校的书吧式课堂教学模式设计了四个环节。首先是静读(存疑),让学生在静读课文时,自行从书本上获取信息,有自己的感悟和思考,并培养学生提出问题的能力接着是创读(探真),站到河边看小河的教学反思范文多年来,我一直从事小学中高年级的语文教学,去年接了新升的二年级,面对一张张稚气的笑脸,我产生了这样的念头让小学生到大自然中,体验生活,观察生活,然后用文字再现生活。一站在河边观察小关于位置与方向的教学反思刚刚接触到这一单元的内容时,感觉很抽象。因为平时我自己就不太会辨别方向,给别人指方向也只知道说向左或者向右,向左拐向右拐,但在新课程培训中听了一节示范课之后,我又感觉这一单元的内容鸡妈妈的新房子优秀教学反思鸡妈妈的新房子是一篇选学课文,内容比较浅显,因此我安排了一个课时来完成这篇课文的教学。词语教学是小学语文低年级阅读教学的重点,对词语的正确理解有利于感受理解课文内容,也有利于积累书商鞅南门立木教学反思今天讲了一节公开课,是语文S版六年级下册第六课商鞅南门立木的第二课时内容。课文的主要内容是战国时期,商鞅在秦国主持变法,为顺利变法,首先解决百姓的信任问题,于是商鞅想出了南门立木的幼儿园小班动物花花衣学习教案活动目标1了解动物皮毛的特征。2尝试用对应的方法帮小动物找花花衣。活动准备教学挂图动物的花花衣,动物斑马斑点狗梅花鹿等对应的图案若干。活动重点让幼儿对动物幼儿有更多的了解。活动难点关于动物运动会优秀教案指导思想本课以健康第一为指导思想,以新课程规范为依据,充沛发挥同学的主体作用,促进同学的身心健康,培养同学对体育课的兴趣,力求给同学一个亲切,和谐,宽松的课堂氛围。同时强调了同学个幼儿园小班动物教案活动目标1学习正确地说出小动物的名称,模仿动物的叫声,并协调地做动作。2学会倾听教师讲解游戏方法何规则,遵守游戏规则。3乐意与同伴一起游戏。4发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。5养关于只有一个地球优秀教学反思只有一个地球是一篇说明性的文章,其教学的重点应是引导学生在自主阅读的过程中领悟只有一个地球的道理。课文通过介绍地球在宇宙中的渺小人类活动的范围很小地球所拥有的自然资源有限而又被不加谁的本领大的教学反思范文刚上完谁的本领大这一课,我对我的教学进行反思教学时首先给学生插上想象的翅膀,在说话训练中领悟深刻的道理。利用风和太阳在一起的两幅插图,让学生两次表演,学生表演的过程就是明白道理的过
GOODMANNERS说课稿范本一说教材教材的地位及作用本单元的中心话题是Goodmanners,这是一个亘古及今且永恒的话题,主要谈论的是在人们的日常交往中应遵循的基本礼仪礼貌,及有关的行为准则,它对日常生活中大熊猫的说课稿设计说教材大熊猫是一年级s版小学语文第二册第五单元的一篇说明文。课文用准确形象的语言,向小朋友们介绍了我国的国宝大熊猫。通过对大熊猫的生活习性食物及进食特点的描写,使学生感受大熊猫的可人教版五年级三峡之秋说课稿一说教材及学习者特征学习内容九义人教版小学语文第九册14课主要写了中秋这一天从早晨到夜晚三峡景色的变化。语言流畅优美,是按时间顺序描写的。是一篇略读课文,主要培养学生自主阅读以及搜曹禺雷雨说课稿雷雨是一篇描写大自然景物的。本课是一篇看图学文,用精练的文字为我们描述了雷雨前雷雨时雷雨后自然界的景象变化。雷雨前雷雨时雷雨后的景象对于学生来说都非常熟悉。课文图文并茂,学生们乐于长城的说课稿范文长城是人教版四年级语文上册第五单元的第一篇课文。长城是中华民族的象征,是华夏儿女的骄傲。这是篇课文作为引领学生开始中国的世界遗产之旅的第一扇窗口,不但珍表现了长城的高大坚固与雄伟壮牧童谣说课稿导语漫步于榆溪桥,高谈阔论踏走于马路边,一路说笑轻轻杨柳吹,柔柔和风抚。一池淡墨水,倾尽万般情。枝头鸟儿成双对,树下恋人情意传。以下小编为大家介绍牧童谣说课稿文章,欢迎大家阅读参考重建我们的家园说课稿作为一名优秀的教育工作者,很有必要精心设计一份说课稿,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。我们该怎么去写说课稿呢?下面是小编精心整理的重建我们的家园说课稿,欢迎阅读与收藏。一说教材巨人的花园说课稿范文(通用6篇)作为一位杰出的教职工,通常会被要求编写说课稿,说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。写说课稿需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的巨人的花园说课稿范文(通用6篇),仅供祖父的园子优秀教学设计范文教材内容祖父的园子人教课标版五年级下册第二单元第课(需二个课时)。教材分析祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画,画里有树有花有菜有庄稼有蜻蜓有蝴蝶有蚂蚱有小鸟有风有雨,还有复习一教学设计及反思设计理念致力于构建开放的富有活力的教材体系,倡导自主合作探究的语文学习方式。通过创设情景编顺口溜做游戏表演等形式,变枯燥的拼音复习为生动活泼的实践活动,将汉语拼音与语言训练有机地融人教版锐角和钝角教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书数学第三册第3738页,完成39页练习九中的习题。教学目标通过学生动手操作,体会锐角和钝角与直角的关系。通过教学,初步培养学生的操作能力和语言表达