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幼儿园小班动物花花衣学习教案

  活动目标:
  1、了解动物皮毛的特征。
  2、尝试用对应的方法帮小动物找花花衣。
  活动准备:教学挂图《动物的花花衣》,动物斑马、斑点狗、梅花鹿等对应的图案若干。
  活动重点:让幼儿对动物幼儿有更多的了解。
  活动难点:让幼儿用自己的方法帮小动物找到自己的花花衣。
  活动过程:
  1、识别房子的"外形:
  教师出示三个大中小三栋立体房子:
  ——"这里有几栋房子?"
  ——"小动物的房子什么地方不一样?"
  帮助幼儿了解三栋房子的颜色,区分房子的大中小。
  2、了解房子的主人:
  露出斑马皮毛的部分,请幼儿根据部分的猜测是何种动物。
  ——"这些房子里住着谁,请你来猜一猜。"
  "猜猜这是什么动物?"
  ——"小斑马身上的斑纹是什么样的?看上去像马吗?"
  用猜谜的方法,猜动物:
  ——"喜欢汪汪叫,最爱肉骨头,爱穿斑点衣。它是什么小动物?"

欣赏管弦乐的教案与思教学内容欣赏管弦乐鹅妈妈组曲小拇指的故事瓷偶女皇。教学目标1欣赏管弦乐鹅妈妈组曲小拇指的故事瓷偶女皇。2展开想象,根据音乐讲述小拇指的故事瓷偶女皇的故事。教学过程(一)复习歌曲听妈憧憬怎么造句1她一直在憧憬未来的美好生活。2老老少少都在欢歌笑语,从他们的脸上,我可以看出他们对现在生活的满足,对未来的憧憬。3我顿了一下,因为我从未真正看到过这样的生命。这就是春天,处处充满用灵车造句注音lingche灵车解释意思运送灵柩或骨灰盒的车。灵车造句1英国,伍顿巴西特当运载着两名英国士兵的灵车驶过街道的时候哀悼者伤心哭泣。2她负责安排火化事宜,包括用一辆特殊的动物灵车幼儿园大班科学活动豆豆家族优秀教案活动目标1通过多感觉探索认识几种常见豆的名称和特征。2认识一些豆制品,知道是什么豆做成的,了解豆制品有很多营养。3体验自由探索的乐趣。活动准备各种常见豆类豆制品豆的高科技产品幻灯片螃蟹家族教案螃蟹家族教案1设计意图在大班的日常活动中,我发现幼儿对讲故事很感兴趣,为满足幼儿的意愿,我们进行了本次课程。而螃蟹家族是幼儿自己定义的名称,通过简单的儿歌,展开幼儿对创编故事的兴趣土布家族主题活动教案活动总目标1通过观看土布的由来,知道土布是我们中华民族劳动人民的传统工艺,要通过摘棉花纺线染色织布等几道工序制成。激发幼儿爱家乡爱劳动人民的良好情感。2初步了解土布的特性有点硬,摸用日薄西山造句日薄西山是什么意思呢?怎么造句?以下是小编收集整理的用日薄西山造句相关的文章,欢迎阅读!日薄西山成语解释解释薄迫近。太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽,临近死亡。出自晋李密苹果家族教学设计训练内容通过参观访问阅读处理收集来的有关苹果的信息资料,以苹果家族为题目,按照习作中要求的问题的顺序(也可以按照自己的设想安排顺序),写一篇介绍苹果的文章。或者根据自己的兴趣爱好,日薄西山造句眼看自己一手建立的企业,已呈现日薄西山的暮气,他内心真有说不出的感慨!下面请欣赏小编给大家带来的成语日薄西山的造句。日薄西山的意思释义薄迫近西山泛指西边的高山。太阳快落山了。比喻人暮气沉沉近义词暮气沉沉的近义词灰心丧气委靡不振老气横秋死气沉沉倚老卖老暮气沉沉的近义词详细信息huixinsangqi1灰心丧气示例然而,对健康的企业文化来说,离职员工所造成的威胁其实比不上那些黄河颂的优秀教学设计范文教学目标1努力培养朗读感悟和理解能力,培养学生鉴赏诗歌的能力。2体味歌词意境,积累经典语言。3深刻感悟黄河的英雄气概,深入理解中华民族的坚强品格。教学重点有感情地朗读诗歌,理解诗歌
分享快乐的语文课给予树课堂实录及点评执教北京市崇文区教育研究中心王文丽点评山东省德州跃华学校小学部李怀源师同学们,你们喜欢上语文课吗?生(几乎是异口同声)喜欢。师谁能说说你为什么喜欢语文课?生语文能让我们学到很多知识贾志敏给予树课堂实录板画一棵树,写好课题。有课件。组织教学这组小朋友坐的真好。坐正坐直,眼睛看老师了,表示对老师的尊敬。读课题。为什么一个是方括好,一个圆括号。给是多音字在中国小朋友最喜欢过年了,掌灯花钟第一课时课堂教学实录及点评新疆克拉玛依市实验小学李倩一创设情境,激情导入师同学们,今天让我们一起走进花的世界,去欣赏鲜花,感受鲜花的芬芳和迷人吧!(多媒体出示鲜花)(在小学的阅读教学中,对于景美意深的课文,古诗赠汪伦孙双金教学实录赠汪伦日前,笔者听了特级教师孙双金的一节古诗教学课,感触颇深。孙老师根据所教古诗赠汪伦这首送别诗的特点,巧妙设计了精读一首,带读一组的教学模式,使学生不仅读懂了一组送王秋纸船和风筝课堂实录王秋纸船和风筝课堂实录吉林市第一实验小学王秋一创设情境,体验角色师同学们,上节课我们一起读过一个童话故事纸船和风筝,你们还想听吗?生想!(全体学生齐呼)师好!老师就再给大家讲讲这个纸船和风筝课堂实录作者深圳南山区后海小学闫漯转贴自小学语文教案网师好,小朋友,我看谁最精神。老师说三句话,你觉得老师说得对,你就鼓掌,说得不对,你就摇摇头。第一句,我是你们的好朋友!生鼓掌。师第二句古诗赠汪伦教学实录赠汪伦教学实录公园一校汤凌飞课前交流我有个提议,想和大家交个朋友愿意吗?你们比我小我叫你们(小朋友),我比你们大,你们叫我(生接大朋友。)师上课,小朋友们好。生大朋友好。导入新课师一株紫丁香课堂实录一株紫丁香课堂实录生3老师还要备课。生4中午还要给我们打饭,还要打扫卫生。师那么紫丁香怎么为老师消除疲倦呢?生绿叶在风里沙沙,就像我们在为老师唱歌,老师听了就不疲倦了。师你想为老师一株紫丁香片段赏析一株紫丁香片段赏析作者刘萍档案来源(新课伊始,教师直接导入课题,学生齐读课题。)师小朋友,你们见过紫丁香吗?生没有。生见过。师没有见过紫丁香的孩子请举手。(学生面面相觑,而后手举如黄山奇石片断设黄山奇石片断设连山区站前小学赵亚光教学片断师上节课我们游览了黄山风景区,了解了这里的石头以奇闻名中外,那么这些石头到底有多奇特?请你选择一幅你喜欢的图来说一说。生我喜欢猴子观海这幅秋天的图画课堂教学实录一秋天的图画课堂教学实录一一创设情境,激趣导入(师随音乐边跳边唱歌曲小青蛙)师今天,我把歌曲里这只可爱的小青蛙带到我们教室来了,大家找找它在哪儿?(课件显示小青蛙坐在井里的情境)生小