《品德与生活课程标准》明确提出：＂品德与生活课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究，热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。＂为了实现这一理念，在《过新年》一课的教学过程中，我让孩子收集相关资料，主动参与活动，注重培养孩子的良好道德观念，训练孩子良好的行为习惯，让孩子在活动中感受快乐，升华感情。
　　新年，作为中国人一个盛大的节日，其背后有着浓厚的文化底蕴在依托。让孩子感受感受喜气洋洋的节日气氛，体会新年给人们带来的`新气象和美好祝福，只是最浅层的目标。让孩子了解元旦和春节的一些习俗，了解过新年各地各国不同的习俗及其变化，了解这些习俗的由来和背后的故事，让孩子因知而爱，爱上这个节日，爱上这些习俗，爱上家乡和祖国，发自内心的去喜欢，才是本节课的最终目标。
　　上课伊始，我利用孩子们对之前《冬爷爷在哪里》的喜欢，告诉孩子们冬爷爷带来了礼物，欢快的歌曲《恭喜恭喜》，喜气的春联、年画、灯笼、鞭炮等，提高孩子的兴趣，吸引孩子的注意。然后，引导孩子这些礼物都是用来做什么的，什么时候最常见，从而引出本课主题《过新年》。
　　首先，让孩子明确中国新年有两个，元旦和春节，并对其时间有所了解，然后，再让孩子来讲讲从父辈、祖辈听来的关于年的传说、故事，为加深其印象，播放动画《除夕和年的故事》，再让孩子从中了解年打败夕所依仗的三个秘诀，并由此引出过年时的习俗——贴春联、放鞭炮、挂灯笼。渐渐，由点及面，引导孩子说出更多过年时的习俗。以吃、玩、活动等一一细讲，再由家乡习俗到各地习俗，再到世界习俗，用图片、影像等让孩子有直观的了解。最后，让孩子在《新年好》的声声传唱中，细品新年的快乐！
　　第二课时，将情境设定为班级举行新年庆祝会，你有什么好建议，让学生思考、动手，同时也巩固上节课的知识。然后，在此情境下，让孩子了解祝福的意义，动手制作贺卡，送出关爱，共享新年快乐。
　　整堂课在轻松愉悦的气氛下进行，孩子们也学到很多，记住很多。就教学环节设计而言，我觉得第二课时可以再充实一些，而学生表现很不错，只是贺卡上的拼音和字，让我在开心之余有些犯愁，看来语文基础还需要加强些。

德意日的法西斯化P（一）教学目的1基础知识目标墨索里尼建立法西斯专政19291933经济危机对德意日的打击希特勒的纳粹党德日法西斯建立国会纵火案德国的扩军备战日本二8226二六兵变德意议定书反共产日本明治维新P（一）教学目的1基础知识目标倒幕前的日本的封建统治阶级改革力量的出现美国首先打开日本的大门倒幕力量的形成德川幕府被推翻明治维新2思想教育目标国内资本主义生产关系的发展和国外资本主古代亚非文化P（一）教学目的1基础知识目标象形文字楔形文字字母文字世界上最早的太阳历两河流域的太阳历和星期制度卡尔纳克神庙巴比伦的空中花园阿拉伯数字两河流域的十进位法和六十进位法印度的摩诃婆罗大变革时期的社会经济P（一）教学目的1。要求学生了解春秋战国时期社会生产力的发展和经济的繁荣。掌握铁器与牛耕李冰与都江堰手工业的进步和封建城市等基础知识。2。通过对历史材料的分析，帮助学生理解生产力与历史教案美国的独立战争教学目标基础知识英国在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地。美利坚民族的形成。英国对殖民地经济发展的压制。第一届大陆会议。来克星顿之战。第二届大陆会议。华盛顿。独立宣言。萨拉托加战役。历史教案大河流域的亚非古国（一）教学目标教学目标古代埃及是世界上最早的奴隶制国家之一金字塔是古代埃及国王的陵墓埃及两次分裂重新统一，发展成为地跨亚非的大帝国。新月沃地的主要国家古巴比伦王国的兴起和汉谟拉比法典希伯来国家的两河流域教学目标1。通过本课的教学，使学生了解认识埃及的象形文字的楔形文字字母文字世界上最早的太阳历和太阴历卡尔纳克神庙巴比伦的空中花园印度的史诗和诺亚方洲舟的神话。2。通过纵向（例如归纳历史教案人类历史的开端教学设计示例从今天开始我们学习世界历史的相关内容，提问请大家回忆在中国古代历史上最早使用天然火的是哪种远古人类？（北京人）那么，北京人在中国历史上占有重要地位，在世界历史上它的地位历史教案大河流域的亚非古国（二）教学目标1。公元前2500年印度出现奴隶制小国雅利安人入侵印度印度种姓制度佛教的兴起和传播。2。引导学生阅读有关印度的种姓制度和佛教教义的相关材料，培养学生辨证看问题和全面评价历史历史教案古代希腊教学目标通过本课内容的教学，使学生了解和掌握爱琴文明斯巴达和雅典全盛时期的雅典希腊奴隶制经济的繁荣希腊城邦的衰落亚历山大帝国。通过比较斯巴达和雅典的异同，培养学生的比较分析能力通过历史教案古典文化的高峰教学目标通过本课内容的教学，使学生了解和掌握古希腊在神话历史戏剧建筑雕塑等方面的成就，古罗马在历史建筑雕塑语言等方面的成就。通过对希腊罗马艺术的欣赏，扩大学生的视野，培养学生对世界