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消防我们认识你

  六年级    朱健康
  活动目的:
  1 、掌握最基本的安全防火知识和技能,形成初步的消防意识
  2 、学习自我保护和救助他人的方法,懂得生命的珍贵
  活动准备:
  1 、《赖宁救火》的图片
  2 、消防标语
  3 、毛巾,三角巾,手帕
  活动过程:
  一、讲述故事《钻木取火》,了解人类取火的方法。
  二、说说为的用途,怎样安全用火?
  三、讨论火的危害
  四、说说哪些东西易燃烧
  五、结合图片,讲述故事《赖宁救火》,听后知道了什么?
  六、要防火行得认识各种消防标志,知道标志所代表的特殊含义
  七、让学生模拟练习火灾发生时,所应采取的行动
  设置:
  1 、火情发生时
  2 、火势渐起时
  3 、火情严重时
  4 、火势猛烈时等
  八、学习用降温的方法处理烫伤,练习简单的包扎方法。
  九、小结

你姓什么说课稿1说教材。你姓什么属于读课文趣味识字部分的课文,写的是自我介绍的内容。短文用诗歌的形式写了对于自己姓什么的介绍,读来琅琅上口,让学生们感到新奇,能对课文产生浓厚的兴趣。课文共有10小学水平一体育说课稿小学水平一体育说课稿(一)一教学对象及基本情况1。教学对象二年级(3)班共36名男女均衡2。基本情况我执教的是低年级,学生活泼好动,有较强的求知欲,师生关系和谐融洽,班队集体荣誉感六年级百分数说课稿分享百分数是小学数学的一个知识点,大家知道怎么样书写这节课的说课稿吗?以下是小编为大家整理好的六年级百分数说课稿分享,欢迎大家阅读参考!今天我将要为大家说的课题是百分数的认识。首先,我苏教版灰椋鸟说课稿导语下面是由小编整理的关于苏教版灰椋鸟的说课稿,欢迎大家阅读!篇一灰椋鸟说课稿尊敬的各位评委大家好!今天我说课的内容是苏教版小学语文五年级下册第25课灰椋鸟。下面我将从教材分析教法人教版二年级上册语文小柳树和小枣树说课稿教材分析这篇课文以拟人的手法介绍了小柳树和小枣树各有长短。课文借小柳树和小枣树生长情况的不同,赋予它们不同的性格特点小柳树因为自己长得漂亮而得意,瞧不起小枣树而小枣树不因自己长得没心静如水阅读附答案心静如水夜色如水,微微泛起一层涟漪,轻轻摩挲着我浮躁的心。白昼沉淀无数灰尘,柔柔拍打着沧桑的脸庞,划过一道道沟痕,篆刻生命浮华的痕迹夜色如雾,悄悄围成一丝雾霭,浓浓笼罩着苦闷的心灵苟变吃人两个鸡蛋阅读答案苟变吃人两个鸡蛋于思言苟变于卫侯曰其才可将五百乘。公曰吾知其可将然变也尝为吏,赋于民而食人二鸡子,故弗用也。子思曰夫圣人之官人,犹匠之用木也,取其所长,弃其所短故杞梓连抱而有数尺之苏词与辛词的差异阅读训练及参考答案苏轼和辛弃疾作为宋代词坛上的杰出代表,为宋词的发展做出了重要贡献。但由于他们的人生经历理想追求和文化人格不同,苏词和辛词在人生境界精神意蕴词作风格上存在着较大的差异。苏词呈现的是生山人相望风雨中阅读答案第一次,这样整天地坐下来,静静地与泰山对视,是因陪朋友登山受风雨所阻而形成的。好友自远方来,专为登临久仰而未谋面的泰山。谁知一冬一春少雨雪的好雨偏偏下在了今天。雨雾笼罩了整个世界,迷人的色彩世界阅读训练题及答案迷人的色彩世界西平我们生活的这个世界是由赤橙黄绿青蓝紫七种颜色来点染的,它们不仅带给我们五彩缤纷的视觉享受,而且还带给我们很多科学意义上的启迪和帮助。色彩所具有的令人惊讶的特性是它坚守的胡杨的阅读答案坚守的胡杨李首峰胡杨生存的环境,多为缺雨少食的荒漠之地,被视为生命的禁区和绝境。胡杨却选择在这样的地方安家落户,生儿育女,创造大漠的繁荣。许多生命以为,胡杨是浸泡在苦难里的生命,表
古诗菊花马教学设计教学目标1熟读古诗并背诵。2初步了解诗意。教学过程一揭示课题菊花这首诗是唐朝元稹写的,他是河南人。二范读古诗你听懂了什么?师介绍这是一首咏物诗,抒写了对菊花傲霜斗雪的勇气的赞赏。三鱼游到了纸上教学设计模板鱼游到了纸上是四年级下册第七单元的一篇精读课文。下面是小编收集整理的鱼游到了纸上教学设计,欢迎阅读参考!教学目标1理解重点词句,感悟青年做事忘我执着,有感情地朗读。2通过边读边想象人教版小学二年级语文丑小鸭教学设计学习目标1熟悉安徒生的童话。2了解这篇童话的主要故事情节。3理解作品丑小鸭形象的现实意义。重点难点1重点(1)熟悉安徒生的童话。(2)了解主要故事情节。2难点理解作品丑小鸭形象的现太阳优秀的教学设计学习目标1。认识氏兽等7个生字,会写差抵等14个字,正确读写传说寸草不生差不多等词。2。朗读课文,背诵最后一段。3。学习阅读说明文,认识本文说明事物的方法。4。了解太阳的特点及作用课文难忘的泼水节教学设计模板第一课时教法学法自主合作学习教师引导。学习目标1会认凤等2个生字。2正确流利有感情的朗读课文。感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。重点难点认读生字正确流利的朗读课文。教学化学水的组成教学设计化学,是现代自然科学的基础学科之一,是现代从事理科教育工作者知识结构的重要组成部分。以下是小编整理的水的组成教学设计,希望对大家有帮助!化学水的组成教学设计1一教学目标知识技能1了化学能与电能教学设计三维目标通过实验探究初步认识一些常见的化学电源。知识与技能能从能量转化装置电极反应等方面区别充电和放电反应。初步了解化学电源在生产和生活中的应用。过程与方法学会运用观察实验查阅资料课文与朱元思书教案范文教学目标1能借助注释和工具书,理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2通过理解和分析,欣赏富春江上雄奇秀丽的景致,领会作者爱慕自然避世退隐的高洁志趣。3通过诵读训练,进一步培养对课文荷叶圆圆教案一教材分析荷叶圆圆是义务课程标准实验教科书一年级语文夏天主题单元的一篇课文。本文通过小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿四个小伙伴的对话体现了荷叶的美,从而突出夏天的特点,使学生热爱夏天这个季课文荷叶圆圆的教案预设目标1。认识荷珠等12个生字。会写是朵等6个字。2。正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。课前准备课件字词卡片贴图。教学过程一复习导入,揭示课题1。(板贴荷叶图)瞧!这是什么?板语文纪昌学射教案教学目标1指导学生学会朗读课文,注意文言文朗读的节奏语气等,以加深对课文的理解与体会。2指导学生结合课下注释和积累联想疏通文意,积累文言词汇,培养学生自主学习文言文的能力。3引导学