【教学目标】
　　１、有感情地朗读课文。
　　２、能抓住课文的主要内容，了解课文主人公受人爱戴的原因，体会人与人之间的友爱之情。
　　【教学步骤】
　　一、导入新课
　　１、欣赏首歌曲《故乡的云》。
　　２、这首歌曲抒发了怎样的情感？
　　３、漂泊他乡的人们，谁不希望能有机会回家看看？可偏偏就有人放弃这样的机会，这是怎么回事呢？请同学们通过看书自己去了解。
　　二、整体感知
　　１、自由读全文，了解文章讲了一件什么事？
　　２、抓重点句，讨论＂每张纸条上都以不同的笔迹写着同一个名字＂说明了什么？
　　三、学习课文
　　１、全班交流，体会人们对沃尔特的.爱戴。
　　２、说一说，如果你是文中的＂我＂，看到这个结果你会怎么想，把你的感想说出来。
　　引导学生从＂要想别人怎样对你，你就该怎样对待别人＂这个角度去说。可联想到沃尔特平时是如何对待工友的。
　　四、总结、扩展
　　说说你身边的人，他（或她）身上有什么美德，夸夸他（或她）。
　　五、布置作业
　　写小短文，夸夸你身边的人。
　　六、板书设计
　　３２*同一个名字
　　【教案点评】
　　这是一篇略读课文，教师进一步采取学生自主学习的方式，培养学生的阅读能力及阅读习惯，整体把握课文，了解叙述顺序，抓主要内容。通过理解重点词句段，通过互助学习讨论交流，教师点拨体会人们对沃尔特·詹森的爱戴，受到＂心中有他人＂的教育，品味心灵美。

三月桃花水优秀教学设计范文教材简析这是一篇优美的散文。描写了阳春三月，春水滋润大地，催生万物的美丽景色，赞美了春天的美丽。作者把三月桃花水比成竖琴明镜，揭示春水的可贵滋润大地，催生万物，春天已经悄悄地向我们课文掌声第2课时教学设计教学目标能正确流利有感情地朗读课文。扣住词语理解句子，扣住句子体悟感情，扣住感情升华知识。懂得人与人之间需要尊重鼓励的道理，关爱别人，特别是身处困境的人，同时也要珍惜别人对自己的关一朵云优秀教学设计教学设计思想这篇诗歌以拟人的手法向我们介绍了云变雨这一自然现象。全诗共五句，句式整齐，韵律感强。前两句写了云想到地上来，第三句写了云变雨的过程，最后两句分别写了云变成雨以后的景象。课文爬天都峰的教学设计知识能力目标1理解课文内容。2学会生字，掌握多音字都假在语句中的正确读音理解犹豫奋力终于居然汲取等词语在句子中的意思会用终于写一段话。3有感情的朗读课文。人文教育目标让学生懂得只要五年级语文月光启蒙教学设计教材分析月光启蒙是著名作家诗人孙友田写的一篇叙事散文。文章回忆了母亲在美丽宁静的夏夜，伴着明月星光，为儿时的我唱歌谣童谣讲神话故事说谜语的动人情景。文章以文学的启蒙为线索，语言优美课文新型玻璃的教学设计范文教学要求1理解课文内容，知道课文中所介绍的五种新型玻璃的特点和用途，以及它们在现代化建筑中的作用，激发学生关心科技发展探索科技奥秘的兴趣。2学会本科生字新词。并联系上下文理解文中新二年级语文泉水教学设计课前透视课文用拟人化的手法儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事。山腰的水池山间的平地山坡的果园静静的山谷四幅场景意境优美，极富画面感。语言清新明快，红河谷优秀教学设计范文课时教学目标1认知高音mi的吹奏。2能力学会吹奏红河谷。3情感培养对乐器的喜爱之情。教学重难点高音mi的吹奏。教学准备钢琴竖笛等教学方法1演唱法2吹奏法师生互动一组织教学。1老师弹细节成就人生主题班会教学设计范文教学目标通过对学生的行为习惯的教育，让学生懂得，习惯对一个人的成长发展具有重要作用，好的习惯可以使人一步步成长，坏的习惯会让人渐渐走向失败。习惯决定着自己的命运，只有注重抓住生活中两个铁球同时着地课文优秀教学设计范文作为一名教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。一份好的教学设计是什么样子的呢？20世纪的10大发明的教学设计教材分析概述20世纪的科学发明之多，给我们的生活带来说不尽的舒适和便利。学情学生喜欢科普知识文章目标1正确流利有感情地朗读课文，认识课文中的七个生字。2培养学生理解感悟能力。3了解