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七年级食物的消化和吸收生物教学反思

  乘着教研周之风,我与其他两位老师就《食物的消化和吸收》第一课时的内容进行了同课异构的教学,课后几位专家对我们如何更好的上好这堂课提出许多中肯的建议,这不但让我发现了自身的闪光点,也找到了许多不足之处,明确了今后努力的方向。我想,通过这样一个平台,可以更好地提升我的专业素养,有利于我的专业成长,在此感谢学校给我这么好的一个锻炼机会。
  《食物的消化和吸收》选自华师大版八年级上第七章第一节,这节课内容主要让学生认识人体消化系统的结构和初步的功能,因此与实际生活有着密切的关系,在教学中可以结合自身展开教学,教学中尽量应体现通俗易懂。在课前,我对教材进行了全面的分析,正确认识本节内容的知识、地位及其作用。根据学生的实际情况,合理地整合教材,然后对一些活动进行设计,本着引导学生主动参与,合作学习,促进学习方式的"转变,运用"自主学习、合作学习"这一教学策略,最大限度地发挥学生的主观能动性,调动学生的学习积极性,激发学生认识的冲动性和思维的活跃性,使学生不仅学到知识,更重要的是学会学习,获得终身学习的能力,不断提高生物科学素养,从而使本课取得了良好的教学效果。
  在活动中,我能够运用建构主义理论和"主体―主导"理论来指导教学。当学生参与活动时,教师多看,多听,多感受,在学生讨论、观察后,及时引导学生归纳总结,对消化系统的组成、结构和功能的认识上升到理性认识,充分发挥了教师是学生学习的引导者、组织者和帮助者的作用。
  但是,上完这堂课后,我也发现了本堂课的许多不足之处,对于本节课活动的组织还欠到位,虽然进行活动的同学在积极参与,但是坐在下面的部分学生在看热闹,没有起到面向全体学生的作用;在知识点的讲解过程中,可以再细致到位一点,不要像蜻蜓点水般,否则会使学生的学习效果大打折扣;此外,在设计思考题时,应留给学生充分的余地思考,而不是急于提醒和引导。
  可能在教学中,我还有许多不足之处,但是我认为通过这样的方式可以让位尽快发现,然后尽快得以改正,从而在教学上得到不断的提升。

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雪孩子的教学反思我引导学生去练读,说雪孩子为了救小白兔,自己却化了,成了一朵很美很美的白云。请小朋友自由读第八段,想一想,你要读出什么样的语气呢?然后让孩子们自己去讨论。就这么一个在成人眼中非常公蔚蓝的王国教案设计范文教学目标1在阅读中理解文章对大海的艺术描写。2品味感悟散文诗的优美的艺术和作者奇特的想象。教学重难点1感受作者在文章当中寄托的美好感情。2品味文章优美的语言,体会语言的魅力。教学过新课标语文第七册给予是快乐的教学教案设计一教学要求1正确流利有感情地朗读课文。2联系上下文,理解课文重点句子的意思,掌握表现中心思想的句子的含义。3凭借课文的具体语言材料,获得给予是快乐的真切感受,激发助人为乐无私奉献的有关中班主题活动我的身体之我爱小手的优秀教案活动目标1引导幼儿懂得人的生活学习劳动都离不开手,手不仅可以做许多事,还可感知出物体的冷热软硬光滑粗糙等属性。2教育幼儿多动手做自己能做的事情,并能注意保护小手。活动准备1纸笔筷子漂亮的外套教案一活动目标1让幼儿认识外套。2学习外套折叠外套,培养幼儿生活自理能力。3会使用各种蔬菜图章,发挥幼儿创造力。二活动准备幼儿自备外套一件,上衣造型纸,背景音乐,各种蔬菜雕刻图案三活动孤独之旅优秀教学设计一导入新课二走近作者曹文轩1954年1月生于江苏盐城农村。1974年入北京大学中文系读书,后留校任教。现为中国作家协会全国委员会委员,北京市作家协会理事,北京大学教授现当代文学博士语文难忘的一课的教学设计通过近些天的听课和观摩,我对于在语文学科教学中要进行大板块设计有了新的认识。大板块的教学设计,就是把教学整体设计成几个相互联系的大的环节,各个环节的展示始终紧紧围绕一个教学中心,且曼谷的小象的教学设计范文教材分析曼谷的小象一课是六年制小学语文课本第五册的第二十九课,这是一篇精读课文。按事情发展的顺序,叙述了作者在泰国首都曼谷近郊的公路,泰国妇女阿玲指挥她驯养的小象帮助中国司机把车拉七年级语文上册秋天的怀念第二课时教学设计在教学工作者开展教学活动前,常常要写一份优秀的教学设计,编写教学设计有利于我们科学合理地支配课堂时间。教学设计应该怎么写呢?下面是小编整理的七年级语文上册秋天的怀念第二课时教学设计院子里的悄悄话的教学设计教学要求l通过学习老槐树和小槐树的对话,懂得根据树木的年轮可以知道树的年龄,可以辨别方向和了解气候变化的情况,激发学生观察自然现象的兴趣。2学习分角色朗读,读出句子的语气。3学习记原地侧面投掷轻物教学设计范文一指导思想本课以健康第一为指导思想,以培养学生参与体育的兴趣,实践能力及创新精神为主要目标。使学生在情景中学习投掷技巧,在学习投掷过程中提高投掷运动的兴趣,在学中明确道理,掌握原地