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有趣的动物共栖现象(资料)

  在我们的地球上,生存着千万种形状各异的动物,他们之间存在着各种奇妙的关系,有的"杀机"腾腾,不共戴天;有的则互为友邦,相得益彰,甚至共栖生活,至死与共,永不分离。动物的共生和共栖现象是很多的,而且十分有趣。这是一种奇妙的合作,它们是怎样生活在一起的呢?
  浅水里一种叫隐鱼的小鱼,当受侵犯无处藏身时,就依附在海参身上排便,躲 过追杀,海参也从其排泄物中得到食物,两全其美。
  野山羊与火鸡结成"好友",彼此受益。野山羊在离火鸡不远之处休息,机灵的火鸡充当着野山羊警卫员。冬天大雪封山绝粮之际,野山羊用蹄子拨雪寻食,火鸡乘机共餐。
  动物的共生现象启迪人们,在驯养野生动物时,可充利用它们之间的共生现象,趋利避害,以获得少投入、多产出的好效益。
  凶恶的海鳝以小鱼为食,可对游到它身边寸余长的隆头鱼却从不攻击,因为隆头鱼啄食海蟮身上的寄生虫,减轻了海蟮的痛苦;
  西藏有一种褐背地鸦,习惯地下产蛋育儿,常和老鼠或兔子等啮齿类动物 居住在同一个洞穴里,老鼠或兔子为地鸦打洞筑巢,地鸦为老鼠或兔子站岗放哨,还常 常立在老鼠或兔子背上,啄食寄生虫,是颇为典型的共栖现象。
  有一种很小很小的濑鱼,长期和凶猛的梭鱼生活在一起。尽管梭鱼靠吃海中其他鱼类为生,但对濑鱼却似乎特别友好,因为濑鱼总是将梭鱼嘴旁的赘生物吃得干干净净,使它不至于得病。
  有一种小鱼叫领航鱼,尽管它们有这样一个名字,但事实上并不是它们将赤道鲨鱼领到那些牺牲品跟前去的。它们只是及时跟上了鲨鱼,将鲨鱼吃剩的残屑给吞噬干净。鲨鱼对这群小家伙没什么反感,也许因为它已经习惯了它们跟在后面。
  真正会干"领航"工作的其实是一种身体像箭一般的 鱼,它们真的能将鲨鱼引到美味的食物前。由于它们做了好事,鲨鱼就让它们吸附在自己庞大的躯体上漫游四方。 鱼的头部上方有一个椭圆形吸盘,使它们不仅能吸附在鲨鱼身上,还能吸附在船底移涉远方。它们最喜爱的食物就是鲨鱼吃剩的残渣,以及轮船抛下的废弃物。

寓言人生教学设计教材分析这一则寓言的主题词就是得失之患。首先必须把握的是这种得,并非一般的得,不配拥有而拥有就会生出无穷的得失之患。这样的拥有,看起来是好事,又何尝不是坏事?物的主人,其实也是物的一夜的工作的教学设计模板教学目标1抓住重点语句进行语言文字训练,了解周总理一夜工作的情况。2学习作者表达真情实感的方法。教学过程一启发质疑围绕课题,你能提出哪些问题呢?(为什么工作这么长的时间?工作情况是北师大六年级上圆的认识一第二课时教学设计教学目标1给合生活实际,通过观察操作等活动认识圆,认识到同一个圆中半径都相等直径都相等,体会圆的特征及圆心和半径的作用,会用圆规画圆。2通过观察操作想象等活动,发展空间观念。重点在学会看病教学设计教材分析这篇课文讲的是母亲发现儿子感冒了,准备照例自己用药给他治病门后又改变了主意,让他自己独自到医院看病。母亲用这种方式对儿子。磨练儿子独自面对生活的能力,表达了母亲对儿子深深的画杨桃优秀教学设计范文教学目标1学会本课8个生字,能正确读写叮嘱哈哈大笑审视严肃半晌和颜悦色熟悉相似受用等词语。练习用不像而像不要要造句。2?有感情地朗读课文,背诵最后两段。3?能读懂课文主要内容,知道纸奶奶的生日精彩教学设计示例学习目标1认识本课的9个生字。2能正确流利地朗读课文,默读有一定的速度。3能初步把握本课所介绍的各种纸的性质和用途,体会到科学技术在发展,人类社会在进步。教学过程一导入新课今天,我美术基础教程的教学设计教学过程一美术的定义以一定的物质材料,塑造可视的平面或立体的形象,以反映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式,因此,美术又称之为造型艺术空间艺术。二美术的分类绘画雕塑工艺美六年级索溪峪的野教学设计范文教学目标1学生正确流利有感情的朗读课文。2感悟语言,感受索溪峪天然野性的美,从字里行间去体会作者畅游其间,回归自然无比愉快的心情,体会作者热爱自然崇尚纯真的情感。3领悟作者抓住景物二年级数学上册抛硬币教学设计一创设情境激发兴趣。同学们,你们喜欢做游戏吗?说说你们喜欢做什么游戏(生自由说),有些游戏既好玩又有许多奥秘和数学知识,你们玩过抛硬币的游戏吗?这节课我们就来玩抛硬币的游戏,看看在美丽的对称图形教学设计范文教学内容P6870,轴对称图形教学目标1。学生通过观察操作初步认识轴对称现象,能辨认对称图形,并能画出轴对称图形的对称轴。2。学生通过活动,发展自己的空间观念,培养观察能力和动手操巴金短文两篇优秀教学设计教学目标知识和能力目标积累文中的生词。了解巴金的生平创作情况及本文的创作背景。理解两篇短文的主题思想,学习从司空见惯的事物现象中发现新的内涵,写出独特的新的感受。过程和方法目标朗读
家鸽教学设计教学目标1。通过学习家鸽的生活习性形态结构生理生殖和发育,理解鸟类适应飞行生活的特点,并掌握鸟类的主要特征。2。通过观察和解剖家鸽的实验,继续培养观察能力和实验能力通过理解家鸽适于人口目木禾竹马鸟鱼教学设计教学目标1学认915个汉字,继续理解字与画的关系。2继续激发学生学习汉字的兴趣。3学认图标小铅笔小天平。教学重点难点学认9个汉字,理解字与画的关系。教具准备字卡图卡。教学过程一导入运动的动物六年级教学设计教学背景分析教学内容本课的学习主题依然是运动,与上节课属于同一单元,也是其学习内容的延续。鸢飞鱼跃,骏马奔腾,大自然里总能见到动物矫健的身影,展示着其独特的运动魅力和完美的灵活性。水墨游戏优秀教学设计范文教材分析水墨游戏是人教版第四册的内容,针对初步接触水墨画的三年级学生,我在课堂上采用游戏的方式进行教学,来激发学生的学习积极性,把有趣的游戏和画故事变成有意义的美术学习。因此本课程辨析病句练习修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。辨析病句练习有哪些呢?下面是品学网小编整理的辨析病句练习,欢迎阅读辨析病句练习11。下列各句中,没有语病的一句是导致了沙尘暴的活跃阅读理解附答案沙尘暴(sandduststorm)是沙暴(sandstorm)和尘暴(duststorm)两者兼有的总称,那么关于导致了沙尘暴的活跃阅读附答案是怎样呢?下面是品学网小编整理的导致病句之表意不明修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。病句表意不明有哪些呢呢?下面是品学网小编整理表意不明,欢迎欣赏病句之表意不明1一指代不明(含对象不明)(一)指代初二病句选择修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。初二病句选择有那些呢?下面是品学网小编整理的初二病句选择,欢迎欣赏初二病句选择1选出下列各组语句中句意明确没有语标点错误病句修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。标点错误病句有哪些呢?下面是品学网小编整理的标点错误病句,欢迎阅读标点错误病句11。一个漂亮的姑娘,个儿要高,又常见病句试题修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。常见病句试题有哪些呢?下面是品学网小编整理的常见病句试题,欢迎欣赏常见病句试题11下列各句中,没有语病的一句是(常见病句练习题修改病句是在不改变原句所表达的意思的前提下,修改有明显语病的词句,使语句通顺正确,更加完善。常见病句练习题有哪些呢?下面是品学网小编整理的常见病句练习题,欢迎欣赏常见病句练习题11