控制人口提高素质教学设计模板

　　教学内容：
　　教科版九年级思想品德第十六课《可持续发展》之《控制人口 提高素质》
　　教学目标：
　　知识目标：
　　了解我国的人口基本状况；了解计划生育的政策和意义。
　　能力目标：
　　提高学生自主探究、分析问题和解决问题的能力。
　　情感态度价值观目标：
　　通过了解我国的人口国情和对策，增强人口忧患意识，认同我国的计划生育政策，树立可持续发展观念。
　　教学重点：
　　我国人口现状和计划生育国策。
　　教学难点：
　　增强人口忧患意识，树立正确的生育观念。
　　教学手段：
　　多媒体
　　教学课时：
　　一课时
　　教学过程
　　一 创设情境
　　展示一幅反映人口过多给地球造成沉重压力的漫画，让学生思考漫画反映的问题，导入本课内容。
　　二 引导探究
　　a 探究国情
　　1、学生阅读书p116—117内容，初步感知我国人口现状
　　2、多媒体展示下面资料，学生感受、讨论，进一步了解我国人口现状
　　① 说明我国人口基数大的资料
　　② 说明我国新增人口多的资料
　　③ 中国受教育人口与部分国家受教育人口程度比较图（说明我国人口素质偏低）
　　④ 中国农业人口与世界主要发达国家比较柱状图和中国XX年城乡人口扇形比较图（说明我国农村人口多）
　　⑤ 中国人口分布的.图表（说明我国人口分布不均衡）
　　⑥ 书p117探究题（说明我国出生人口性别比过高）
　　⑦ 小结：我国人口的基本特点、一般特点和进入新世纪后的特点。
　　b 探究影响
　　1、学生根据自己的亲身体会和理解，讨论人口问题给我国社会发展造成的影响。
　　2、展示以下资料加深学生的理解。
　　① 我国主要资源人均占有量与发达国家比较图（说明人口多给自然资源造成压力）
　　② 垃圾堆成山的图片（说明人口多给生态环境造成严重污染和破坏）
　　③ 春运期间的火车站图片（说明人口多给交通带来压力）
　　④ 人才招聘会图片（说明人口多造成就业压力）
　　⑤ 中国与世界教育经费对比图（说明人口多影响人口素质的提高）
　　⑥ 现场活动（说明人口过多、增长过快制约经济的发展和人民生活水平的提高）
　　小结：阅读书p117xx总理的讲话，归纳人口过多、过快增加的影响。
　　c 探究对策
　　1、学生阅读p118主题文并讨论下列问题
　　① 实行计划生育的原因。
　　② 实行计划生育的依据。
　　③ 实行计划生育的目的、主要内容、成效。
　　④ 实行计划生育的意义。
　　⑤ 公民的正确做法。
　　三 思维点评
　　教师：有什么样的国情，就有什么样的对策。我国人口过多、增长过快的国情决定了我国必须实行计划生育的基本国策，即控制人口数量，提高人口素质，只有这样，才能解决我国人口问题，使我国的人口与经济、社会、资源、环境协调发展。推行计划生育，利国利民利家。
　　四 迁移创新
　　1、选择题：（课件展示）
　　2、讨论题：（课件展示）
　　3、探究题：书p119＂探究＂（机动题）
　　五 教学后记（待）