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回顾拓展三教学设计方案

  教学内容:评析作文《我的.理想》
  教学目标:
  1.培养学生自评、互评的能力。
  2.学生能根据别人的评价意见修改作文。
  教学重点:修改作文
  教学难点:修改作文
  教学过程:
  一、制订作文评价标准
  1.读作文要求
  2.制订评价标准
  (1)是否写清楚了自己的理想、产生这个理想的原因和准备
  怎样实现自己的理想;
  (2)是否运用了从其他学科学到的材料,作文内容是否丰富
  (3)内容是否具体,语句是否通顺;
  二、抽一篇作文和几个片段进行全班评价
  1.展示一篇作文,师生共同评价出优、缺点;
  2.集体评改。
  3.展示几个片段,包括好的和有明显问题的,共同评价、修改。
  三、同桌互评
  四、自改。
  五、誊写

有关赵新米阅读答案米赵新和其他主食比起来,米饭,我是天天吃顿顿吃也吃不烦吃不厌,媳妇叫我米虫子。可是有一个问题很是让人添堵米里的沙子太多,吃饭时总是很响亮很清脆地硌牙,碗里像有炸弹似的,吃得小心翼翼多彩芬芳的花朵阅读答案万紫千红,是诗人对花朵的赞美。的确,红色的紫色的蓝色的花十分常见。这些美丽的颜色是由花青素显示出来的。什么是花青素?它是花瓣细胞的细胞液里含有的一种色素。这种色素有一个特点,就是容举足轻重成语造句集锦1每次选举,民意调查的结果是举足轻重的参考资料,各政党据此拟订政策。2他本来很一般但由于双方都争取他他便成举足轻重的人物了。3他的话具有举足轻重的作用,若能得到他的支持,这件事成功骄兵必败成语造句哀兵必胜,侵略者必将受到可耻的失败。看着满城的残阳,白叟感慨道这真是多灾兴邦,哀兵必胜啊!我们这支弱旅孤掌难鸣,硬是打败了强劲的对手,真应了那句话哀兵必胜。在古代战役中有许多哀兵必用悲喜交集成语造句看到别的孩子们都高愉快兴的回家,而自己的孩子迟迟未归,她心里百感交集。读了这则新闻,伯父开端百感交集起来。小红听了他的话,心里百感交集。毕业仪式上,同学们百感交集,思潮翻腾。爸爸能用出师不利造句出师不利造句1所有这些,当然,迈阿密之战,她可能会黑马杀出,也可能会出师不利。2如果在一次商业交易中出师不利,可以尝试在接下来的30秒内使用更平和的语调,然后观察这能否促使事情更快用简明扼要造句1在不伤害你自己的情况下要简明扼要并诚实的回答这个问题。2如果你是办公室里那个能够写出简明扼要的备忘录的人,你将拥有巨大的权势。3讨论的最佳方式是给对方一份自己的净价值表,简明扼要开脱解释及造句开脱拼音注音kaituo开脱解释意思解除(罪名或对过失的责任)。开脱造句1其次,民粹主义为选民自身的责任开脱。2现在你必须要坦白面对他们。面对这些情形,本能的反应是先逃避后掩盖,想冰球的解释及造句冰球拼音注音bingqiu冰球解释意思()一种冰上运动,用冰球杆把球打进对方球门得分,分多的为胜。()冰球运动使用的球,饼状,用黑色的硬橡胶做成。冰球造句1我用球杆掌握冰球的运动方引狼入室造句引狼入室意为把狼招引到室内,比喻自己把坏人或敌人招引进来,结果给自己带来了不可想象的麻烦。那么引狼入室怎么造句?大家不妨来看看小编推送的引狼入室造句,希望给大家带来帮助!1不要随便缭绕的解释及造句缭绕拼音注音liaorao缭绕解释意思回环旋转炊烟歌声。缭绕造句1他说,然后就没有话了,只是穿过缭绕的烟雾望着我。2她走了,只有那一股香味还缭绕在她待过的地方。3我们看见许多烟雾在
等比数列的前n项和的说课稿一大纲与教材等比数列前n项和一节是人教社高中数学必修教材试验修订本第一册第三章第五节的内容,教学对象为高一学生,教学时数2课时。第三章数列是高中数学的重要内容之一,之所以在新大纲里关于可贵的沉默的说课稿各位领导各位老师大家好!今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书第六册语文第五单元第17课可贵的沉默下面我就从教材教法与学法教学过程,以及教学板书等几个方面进行说课。一说教材1六年级数学分数除以整数的优秀说课稿一教材分析我说课的内容是西师版六年级上册第三单元第一部分分数除法第2课时的内容分数除以整数。这节课的主要内容是分数除以整数的计算法则,这是本节课的重点和难点。分数除以整数有分子能整树立创新意识是唯物辩证法的要求说课稿范文今天我说课的课题是生活与哲学第10课第1框树立创新意识是唯物辩证法的要求,本框课型是新课教学。我将从教材的地位和作用,课标要求学业水平考试要求及高考考纲解读,学情分析教学目标和教学评长方形和正方形的面积本节课,沈老师能从新课程标准的基本理念出发,围绕知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观的三维目标设计教学。教学中利用学生原有的知识经验即数方格的方法迁移到长方形面积的推导,让学生认识吨评课追求有效的体验学习shy认识吨教学片断及赏析教材内容苏教版国标教材三年级下册4850页美国的教育界流传着这样一句话告诉我,我会忘记分析给我听,我可能记住如果让我参与,我就会真正理解七的乘法口诀评课学习是快乐的评东师附小吴晓霞老师七的乘法口诀本文荣获盐城市二等奖课堂是学生学习的场所,教师的作用是为学生的学习活动提供有效的服务。根据教材的特点,教者在深入钻研与把握教材的基础上,统计教学片断及评析前不久,笔者有幸听了李敏老师在全国第七届深化小学数学教学改革观摩交流会上的一节课统计,这节课给许多听课教师留下了深刻的印象。现将有关教学情节进行摘录,并作简要评析,以期与各位同行共分数的初步认识评课稿同课异构是一种新的教研方式,充分发挥了我们教师的创新才能,使课堂教学别开生面,三位老师同上分数的初步认识,他们不同的教学设计,不同的教学构思,不同的教学方法,使我们听课者真正感受到圆的认识评课稿有效教学让圆的认识更加有效11月5日上午第二节,我们裴主任上了一堂圆的认识,让听课老师和六年级同学一起认识了圆,认识了什么是有效教学。在小学数学大纲里,关于圆的教学相关要求有以下一我爱爱书语文综合活动课说课稿各位老师,大家好!很感谢大家来到咱们这个外貌看起来已经不怎么时髦的校园里参加这样一场意义深远的活动,感谢大家如此真诚地聚到这里来倾听与研讨!下面,我把自己对语文综合活动课的理解以及