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大班体育游戏四人三球真好玩一体育游戏四人三球真好玩活动目的让幼儿熟练掌握双手滚大球动作,提高其动作灵敏性。活动准备大球三个,场地布置(大等边三角形边)活动指导热身运动介绍玩法将全体幼儿分为若干组,每组四人,大班体育游戏穿地道一体育游戏穿地道活动目的让幼儿联系听信号原地转向和改变方向跑。活动准备场地准备活动指导热身,入场引题,介绍玩法让一半的幼儿做地道,让他们站成四列纵队,然后两臂侧平举手拉手,则横队和大班体育活动小马运粮活动目标1教会幼儿在平衡木上两臂侧平举拿东西走,增强幼儿的平衡能力。2发展幼儿钻爬平衡的能力以及动作的协调性和灵活性。3培养幼儿之间友爱互助,克服困难的精神。活动准备1沙袋(数目比节奏和律动的游戏节奏和律动的游戏一。音乐欣赏lt森林音乐会gt目标1过幼儿对教师的模仿,引导幼儿认识环境,认识空间。2启发幼儿的肢体意识和肢体动作,更重要的是过程1师今天我给小朋友将个故事好不好,大带小游戏大带小游戏设计意图1)现在每个家庭都是独生子女,生活中缺少责任心和自信心。小朋友一起游戏时大孩往往不知道谦让,而小孩也胆怯自信心不足。2)许多幼儿做不习惯以自我为中心,合作意识不明翻翻棋目的1复习有关汉字。2提高孩子的记忆力及综合分析能力。准备1棋盘一张。225张用硬纸片做的棋子(稍小于棋盘格子),分别写有汉字。其中水果类5张,如梨苹果桃杏西瓜干果类5张,如栗子核表演游戏小熊请客第一阶段预设活动目的1通过反复感受,使幼儿知道名称,理解内容,对表演有一个完整良好的印象,引起学习的兴趣和愿望。2掌握各角色的对话及动作。3知道各角色的出场顺序,能集体分大组表演。天鹅活动目标1学习儿歌,学认字词寒冷冬天受伤脖子双,并能用双组词。2通过学习培养幼儿主动帮助需要帮助的人。活动构思小朋友马上要上小学了,在生活中肯定会遇到在帮助的情况,怎样帮别人最好呢捞宝贝大班游戏活动捞宝贝(一)活动目标1幼儿能协调灵活地跳圈。2乐于与同伴共同探讨可回收物品与不可回收物品的种类。(二)活动准备1幼儿已能识辨可回收物品与不可回收物品2小呼啦圈若干个篓子大班瞬间游戏大全游戏名称投彩球(大班)设计者方翠荣目的复习反义词,丰富幼儿词汇,发展幼儿的反应能力。准备彩球1个玩法抛球者说出一词,如大(黑美丽光滑)接球者必须说出对应的反义词,如小(白丑陋粗糙)智力游戏城堡夺旗智力游戏城堡夺旗目标熟练掌握8的分合法准备数字卡棋盘不同颜色的棋子旋转六面体各色旗扑克牌玩法每组5名幼儿,一幅棋盘,每位幼儿一套17的扑克牌,每名幼儿持一粒不同颜色的棋子,将各自的
中班打击乐小看戏一活动目标1。学习用铃鼓碰铃圆舞板等乐器,表现乐曲小看戏的欢乐情绪。2。尝试根据乐曲图谱,用打击乐器进行演奏。二活动准备1。自制图谱。2。铃鼓碰铃圆舞板等乐器若干。三活动过程(一)中班线描写生画鞋子踢踏响活动目标1。初步尝试用线描写生的方式绘画鞋子。2。引导幼儿通过观察了解鞋子的特点,对线描写生画产生兴趣。活动准备1。幼儿自带各种类型的鞋子。2。记号笔,素描纸。3。范画若干。活动过中班保健自助活动我们的眼睛活动目的1了解眼睛的外部构造以及它们的作用。2知道眼睛的重要性,懂得在日常生活学习中保护眼睛的方法。活动准备1眼睛的外部构造图一张蓝眼睛褐色眼睛图片用眼卫生的视频2幻灯片不同年龄人中班歌曲玩具进行曲活动目标1学会歌曲玩具进行曲,能有表情地演唱,表现出歌曲的欢快情绪。2进一步感知和表现歌曲的乐句。3积极愉快地参与游戏,体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备1音乐(钟声音乐)玩具进行中班主題你来数一数活动目标使幼儿理解物体的数量与物体的摆放形式无关,初步建立数守恒的概念。活动准备1磁板1块,纽扣瓶盖若干。2幼儿作业纸。数一数,说一说,每组有几个苹果?它们都一样多吗?活动过程1指中班优质课幼儿园的一天活动教案活动背景孩子已经熟悉了幼儿园的生活,对幼儿园主要活动安排的了解,为孩子更自主更自由地开展活动,积累了经验。活动从了解幼儿园的生活内容开始到了解幼儿园活动的意义,使孩子平时积累的感性第二单元除数是一位数的除法教案(通用5篇)作为一名无私奉献的老师,时常需要用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的除数是一位数的除法教案(通用5篇),希望对大小球漂浮在水面上的教案在教学工作者开展教学活动前,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案要怎么写呢?下面是小编精心整理的小球漂浮在水面上的教案我应该感到自豪才对优质教学设计作为一名教师,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的我应该感到自豪才对优质教学设初中体育乒乓球反手推挡球教学设计作为一位兢兢业业的人民教师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写呢?以下是小编收集整理的初中最佳路径精品教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常会被要求编写教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编为大家收集的