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功勋的词语解释及造句

  其工作成果最终使他获得了功勋章,即美国最高的军人非战斗奖章。下面是小编精选整理的功勋的词语解释及造句,供您参考,欢迎大家阅读。
  功勋的基本解释
  [meritorious deeds] 功绩。尤指对国家、人民做出的重大贡献建立功勋功勋卓著 [1]
  功勋的引证解释
  1泛指为国家建立的功绩勋劳。
  ①《周礼·夏官·司勋》:“王功曰勋。”【东汉】郑玄 注:“辅成王业若周公 。”
  ②《汉书·王莽传上》:“揆公德行,为天下纪;观公功勋,为万世基。”
  ③唐杜甫《前出塞》诗之五:“我始为奴仆,几时树功勋。”
  ④巴金《后记》:“人的生命是有限的,然而为人民立下的功勋却将与世长存。”
  ⑤明 施耐庵《水浒传》第八九回:“宋江听了叹道:‘非是宋某怨望朝廷,功勋至此,又成虚度。’”
  2指有功勋的人。
  ①《汉书·五行志上》:“贤佞分别,官人有序,帅由旧章,敬重功勋。”
  ②唐王昌龄《塞下曲》之四:“功勋多被黜,兵马亦寻分。”
  功勋造句
  1、缘于球场上为美国队建立的卓越功勋,中场球员多诺万的名字已然是家喻户晓。
  2、爱因斯坦为二战的结束时间提前,立下了不朽的功勋。
  3、很多这样的功勋都被铭刻在庙中的碑碣上,而且上至明代的小说中对此也有溢美式的记载。
  4、他为中华民族的独立和解放,为中国社会主义制度的建立,为中国改革开放和现代化建设,建立了不朽的功勋。
  5、在难忘的1720xx年,他以卓越的军事才略为汉诺威王室建立了巨大的功勋。
  6、一些人在最高处详述历史,记录伟人们的卓著功勋;
  7、德国人民在这场战争中所建的功勋和我们祖国所受的创痛,在整个历史上都是十分特殊的。
  8、其工作成果最终使他获得了功勋章,即美国最高的军人非战斗奖章。
  9、他因在朝鲜的功勋而获得奖章。
  10、军队的指挥架构在重因循守旧、轻建树功勋的路上越走越远。
  11、然而,虽然实践的功勋卓著,它似乎还不能充分解释人和世界上其他生物(例如动物)在知识量上的区别。
  12、朱镕基说,陛下为维护柬埔寨的独立、主权,实现民族和解与国家发展建立了不朽功勋。
  13、战后他获得了印度功勋章,真是个勇敢的人,他当之无愧。
  14、在他的铁甲上,有个银质的功勋十字章。
  15、而同名的亚特兰蒂斯号航天飞机同样也是功勋卓著,自1985年第一次执行太空飞行任务后,它就多次闯入茫茫太空,并一次又一次带回重要的科学信息。
  16、他在争取民族利益和捍卫人类权利方面功勋卓著。
  17、人物可以通过不断的战斗获得功勋和称号,并尝试完全不同风格的坦克作战方式。
  18、她不曾手持钢枪在战场上驰骋,建立不朽的功勋。
  19、这不《功勋》里面的小姑娘也在唱,多么令人鼓舞。
  20、在这场战争中,她始终对阿纳金·天行者的功勋怀有戒心。
  21、墓碑记载着三位匿名部队服役人员的功勋,从第一次、第二次世界大战到朝鲜战争。
  22、天行者和克诺比的功勋成为共和国的传奇。

2004年生物高考复习的得与失今年高考结束后,学生反映试题容易,得分应该不错,但分数下来后却发现与理想中有一定的差距。通过和学生讨论和研究发现差距主要存在于以下这些方面。今年试题主要注重考查重点知识和基本技能,新课改理念下的生物课堂教学反思课程改革在我校已深入开展,那么课改究竟改的是什么?我深刻学习课改精神,认识到课改是基于我国基础教育的现状而进行的,目的是扬长避短。我们的短是什么呢?专家指出,我们基础教育的主要问题网络课海洋生物教学反思地球上70多的面积是海洋,最早的地球生物也是从海洋中孕育而生的。于是,海洋一直给着我们神秘感。海洋生物(苏教版小学美术课本试用修订本第十册第14课)就是围绕海洋中的各种生物和学生进高考后的高三生物教学反思经过高中两年的积极准备,05年高考已经结束。6月9日昌平区全体高三教师齐聚进校参加高考,我认为目的有三1认识高考试题2体验学生的感受3通过亲自做题,反思自己在教学过程中的成败。今年绿色植物对有机物的利用反思教学说明1有机物用来构建植物体这部分的教学,按照课本是从细胞水平到器官水平的顺序,但学生通常了解较多的是器官,比如,苹果红萝卜马铃薯和花生分别是果实根茎和种子,学生都知道这些器官含生物教师教学反思改变一生的五句话(教师必看)第一句话是优秀是一种习惯。这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。如果说优秀是一种习惯,那么懒惰也是一种习惯。人出生的时候,除了脾气会因为天性而有所不同,其教师成长的催化剂教学反思是教师对课堂教学及与学生交流对话后存在的问题及时作出反思的书面记录。许多教师在课堂教学或与学生对话交流后能对自己的教学方式教学内容教学程序作出反思,但往往大都是内隐的,也就中学教师作为生物的社会教案设计一教学目标1知识目标了解相关的生物学知识,把握作者观点。2能力目标休会本文幽默风趣的语言风格,品味优秀科普作家的文字魅力。3情感目标激发学生对大自然对生物的热爱情。二教学重点了解相课文诚实和信任教案诚实和信任第二教时一复习导入同学们,上节课我们已经学习了。下面请同学们再来读读课文,看看哪一段最令你感动。二精读课文,体会真情过渡课文讲了作者驱车回家因夜深天黑,不小心撞碎了停靠在幼儿园小班什么动物吃什么教案活动目标1初步掌握动物的不同叫声动作及小动物爱吃的食物。2喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。3乐意参与表演,大胆学说角色对话。4能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。重难点初中物理乐音的三个特征教案设计一目标要求1能从日常生活的直接感受中知道乐音有音调响度和音色的区别。常识性知道音调的高低与声源振动的频率有关,响度的大小与声源振动的振幅和离声源的远近有关,不同发声体发出的音色不同
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