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急中生智典故

  急中生智是指在紧急中猛然想出了应付的好办法。急中生智有什么精彩的典故呢?下面是品学网小编给大家整理的急中生智典故,供大家阅读!急中生智典故
  唐·白居易《和微之诗二十三首序》:“今足下果用所长;过蒙见君;然敌则气生;急则智生;四十二章麾扫并毕;不知大敌以为如何?”
  有一次司马光砸缸,司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸,有个小孩爬到缸沿上玩,一不小心,掉到水缸里。缸大水深,眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出了事,吓得边哭边喊,跑到外面向大人求救。司马光却急中生智,从地上捡起一块大石头,使劲向水缸砸去,“砰!”水缸破了,缸里的水流了出来,被淹在水里的小孩也得救了。小小的司马光遇事沉着冷静,从小就是一副小大人模样。这件偶然的事件使小司马光出了名,东京和洛阳有人把这件事画成图画,广泛流传。急中生智解析
  急中生智jí zhōng shēng zhì
  [释义] 智:智谋;对策。在紧急中猛然想出了应付的好办法。
  [语出] 唐·白居易《和微之诗二十三首序》:“今足下果用所长;过蒙见君;然敌则气生;急则智生;四十二章麾扫并毕;不知大敌以为如何?”
  [正音] 中;不能读作“zhònɡ”。
  [辨形] 智;不能写作“志”。
  [近义] 情急生智
  [反义] 无计可施 束手无策
  [用法] 用作贬义。跟“情急智生”可以通用。一般作谓语、定语、状语。
  [结构] 偏正式。
  [辨析] ~和“操之过急”;都含有“做事情急着要成功”的意思;不同在于:①~偏重在“成”;指成功;“操之过急”;偏重在“急”;指急躁。②两者都可以指做成一件事;但“操之过急”;还可指解决一个问题。急中生智造句
  1. 徐姐急中生智,忽然想起自己的两姨表妹是银行的信贷员,“柯龙,电话打不通就算了,以后再说,当务之急是贷款。
  2. 当初乾隆皇帝下江南,闲逛至松鹤楼,为应酬皇帝硬要吃鱼,厨师急中生智,将供于赵公元帅神案上的鲤鱼,炸烹而成。
  3. 唐猛心中惊慌,即使是乳虎的速度,也不是小牛可以比拟,眼看着青色的小老虎已经在脚下不远,他终于急中生智,匆忙停住脚步,两只前蹄狠狠的推动了一块石头。
  4. 拴绳割窗,民警、消防员急中生智令人赞。
  5. 堤上一个年轻人急中生智,让人们把他抓紧,他把大半个身子俯下去,倒着把老人拉上来。
  6. “死马当作活马医吧!”急中生智的刘珊想,现在这款手机也不是最值钱的型号,如果我尽可能地满足对方的要求,或许能打动别人。
  7. 妻子急中生智与夫商量“借腹生子”,以解决婚姻危机。
  8. 徐景明一条小眼镜蛇昨天下午爬进了金鸡亭小学晒太阳,老师急中生智,用棍子把它拨进塑料桶,然后装进蛇皮袋。
  9. 昨天约了个妹子开房爱爱,结果用中指帮她弄的时候戒指滑进去了,幸亏我急中生智。
  10. 掏掏兜,还有11块钱,是下个月的伙食费,如果买了鞋,吃什么呀?我急中生智,找了一段细铁丝,细心地将鞋底鞋帮夹住脚,再用细铁丝一块儿绑上。
  11. 天啊!我不知道新旧矿院是不在一起的啊!还好,我急中生智:“今晚我不想回去了,去我同学那里和他挤一宿。
  12. 监绞官急中生智,“惧事泄,一斧劈倒,连棺焚化,始行覆命”。
  13. 蔡琰对自己刚才的急中生智自鸣得意,如果她会下象棋的话,一定会觉得自己这招就叫做丢车保帅。
  14. 这一下我急了,也是急中生智,我想了一个“假传圣旨”的招数。
  15. 小明在上学的路上,遇到不良少年向他要钱,他急中生智地大喊:"老师来了"。不良少年回头一望时,小明逃走了,真险啊!
  16. 为了灭火,他急中生智,攀绳上了房顶。
  17. 回家的路上,我和朋友遇到了劫匪,我心急如焚,不知如何是好,朋友急中生智,骗过劫匪,我们顺利逃脱。
  18. 正当面临危险时,我急中生智的想出了一个办法,逃脱了困难。
  19. 好汉歌故事情节三个基本母题为急中生智、以谋取胜、以技取胜。

课文白鹅教学教案教学目标1。知识目标认识颈厉等8个生字。会写颈,郑等12个生字。能正确读写高傲,郑重,厉声,京剧,倘若,侍侯,脾气,供养,邻近等词语。2。能力目标正确,流利,有感情的朗读课文。背诵幼儿园小班老鼠阿姨的礼物活动教案设计思路老鼠阿姨送的礼物是什么?这是贯穿整个故事的线索,在谜底揭晓前不断激发着3岁幼儿的好奇心。故事中兔子的长耳朵小猪的大鼻子青蛙阔阔的嘴巴以及松鼠的灵巧小手,暗示着它们能用各自的谁和谁好幼儿园中班语言教案活动目标1鼓励幼儿大胆想象,尝试为生活中各种常见的事物找关联。2能遵守游戏规则,体验竞赛游戏的快乐。活动准备谁和花儿好?图片或照片卡片若干(柳树鸟录音机电话太阳牛奶等)。活动过程游小班我的家人教案计划意图家庭成员是幼儿最密切的人,让幼儿开端地相识家庭成员特殊是爸爸妈妈的事情,感觉爸爸妈妈事情的费力,是引发幼儿体贴怙恃家人情绪的根本。本次运动经由过程一系列活泼风趣的运动来实现高中生物教案第一章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境一教学目标1。描述内环境的组成和理化性质。2。说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。3。尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型四年级科学健康需要新鲜空气教案设计教学目标科学探究1。能通过观察体验等活动认识呼吸器官和了解呼吸过程2。亲历科学探究的全过程,能提出和呼吸相关的问题,并运用已有知识对吸进的空气和呼出的气体是否相同作出假设,学会制定实践活动摸牌和下棋课题实践活动摸牌和下棋课时1主备人孟国来教学时间教学目标经历和体验收集整理分析数据的过程,进一步体验从实验中记录整理数据研究问题的方法。重点难点加深对事件发生的可能性的理解。教学准北师大第五册年月日教材分析与教学建议单元教学目标1认识年月日2认识平年和闰年3认识时记时法单元编写意图本单元是在一二年级学生已经学习了认识钟表,了解时分秒之间的关系的基础上学习的。本单元要学习年月日认识星期认识时记时毫米的认识教学设计毫米的认识教学设计总第1课时教学目标1使学生经历测量过程,知道毫米产生的实际意义。2通过观察,明确毫米与厘米的关系,会进行简单的换算。3使学生在操作中学会用毫米作单位进行测量。4使人教版实验教材小学数学三年级下册数学教案56第五单元两位数乘两位数整十整百数乘整十数的口算乘法58及练习十四(第16题)教学目标1。使学生经历整十整百数乘整十数的口算乘法的过程,能比较正确熟练地进行口算。2学会运用整十整百数三位数除一位数教案三位数除以一位数教学目标1掌握整百数除以一位数(商是整百数)的口算。2掌握三位数除以一位数的笔算方法。3在自主探索过程中,进一步提高自己的观察推理和分析能力。教学重难点三位数除以一
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