1. 创设有效的问题情境，在探究中形成生物学概念教学在生物学教学中是一个重要的组成部分。它是对生物界或生物体的生命活动过程中各类事实以及生命现象本质的概括，让学生掌握一定的生物学知识既是生物学新课程所规定的基本任务之一，又是学生具有生物科学素养的基本要求和标志。生物学新概念是在学生已有的生物学概念和生活经验的基础上，通过主动、深入地参与学习过程而形成的。并通过新概念的学习构建学生新的`概念体系。本节课的教学中学生通过制作生态瓶、观察现象、提出问题：＂为什么不同的生态瓶中金鱼生活的时间长短不同?＂，并应用旧知识分析、解决问题从而形成了生态系统的概念。对于生态系统组成成分，尤其是生产者、消费者、分解者这3个概念的获得，教师以学生熟悉的池塘生态系统(图片中有学生熟悉的水生植物、动物，如荷花、水草、虾、鱼、蜗牛、昆虫等，并在图中标出淤泥中的细菌和真菌)作为创设的情景，学生通过小组讨论，应用旧知识进行推测，从生态学的角度理解绿色植物、动物、腐生生物扮演的角色，从而形成新的概念，正所谓温故知新。
　　2.创设合作学习的环境，体验成功的快乐本节课中，学生以合作学习的形式完成了主要的学习任务。在小组学习中，由于每一个学生都承担了一定的任务和责任，所以小组内学习有序、融洽、有效，学生积极参与、主动交流、相互启发、相互指导。通过合作学习使每位学生都在原基础上有所发展，体验到学习的快乐。尤其在画概念图的过程中，学生深刻体验到了合作学习的快乐。学生独立完成的概念图绝大多数包括了生态系统组成的基本概念和一些事实，但对概念间的
　　关系不能用恰当的词语概括。通过组内交流、讨论对概念以及概念之间的关系理解的深度、广度有所进步。每组完成了一个更加完善的概念图。经过这样的学习过程每一个人的概念图都在原有的基础上进行了再加工。再通过全班的交流，概念图中横向联系就更复杂，说明学生对概念的理解更加深刻。小组合作学习降低了学习任务的难度，体现了学生的个性特点，在学生和教师的评价中增强了学生的自信心，对知识的理解更加透彻。

糨糊的解释及造句糨糊拼音注音jianghu糨糊解释意思轻用面粉等做成的可以粘贴东西的糊状物。糨糊造句1把各种原料混合成细腻的糨糊。2这孩子用糨糊把一张彩图贴在他的小人书里了。3举个普通例子，这种胶二年级语文上册北京教学设计范文教学目标1认识13个生字。会写10个字。2正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。3有热爱祖国首都的意识和感情。教学重点认识生字，会写生字。正确流利人教版四年级语文上去年的树教案在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，提高教学质量，收到预期的教学效果。下面是小编为大家收集的四年级语文上册去年的树教案，供大家参考。教学目标1小学语文第六册草叶上的歌教学设计教学目标1认识生字10个生字，会写9个生字。2通过学习课文，体会作者对大自然的无限的热爱，激发人们热爱大自然，保护大自然的思想感情。3了解诗的结构，了解本诗运用拟人比喻的写法把诗句二年级上册葡萄沟教学设计一教学内容1理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方以及好在哪些方面。2正确流利有感情地朗读课文。3学习用五光十色热情有名等词语口头说话。4能对课文优美的句子进行摘抄。5感受维吾尔族老乡大班上册幼小衔接课程语言小花籽找快乐说课稿（精选3篇）作为一名老师，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编收集整理的大班上册幼小衔接课程语言小花籽找快乐说课稿（精人教版七年级生物上册3。6。5光合作用和呼吸作用原理的应用生知识目标1说明光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用2解释温度氧气所和植物器官含水量影响呼吸作用的原理科学素养目标1举例说出二氧化碳能够使农作物增产2举例说出温度和氧气影响农作物人教版三年级上册一次成功的实验教案学习目标认识锤堵获3个字。会写育瓶等13个字。能正确读写成功实验等13个词语。正确流利有感情地朗读课文。理解课文内容，体会到做人要谦让，要有先人后己的精神。A案课前准备演示实验的课北师大版三年级数学上册买矿泉水的教学反思本节课从我们买饮料的实际生活出发，创设了引导学生探索估算思考的情境，学生不同的意见引发了矛盾，引起学生学习的兴趣，感受生活中处处有数学。利用学生的估算的基础根据已有的信息寻求适当的采访对象是棵树教案教学目标知识与技能1学会7个生字，掌握驱车垦区树冠风餐露宿枝繁叶茂万马奔腾婀娜多姿等词。2理解课文主要内容，体会文章表达的思想感情，感受人物的崇高精神。3学习本文按采访及行踪的先后蝙蝠和雷达教案设计范文蝙蝠和雷达是九年制义务教育六年制小学语文第七册的第十八课。这是一篇讲述科学常识的课文，主要讲科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密，经过反复实验和研究，证明蝙蝠夜间是靠嘴和耳朵探路飞行的