《水果接龙》是主题《夏天真快乐》里面的一节数学游戏活动，目的是让幼儿通过学习观察、操作，将相同的水果图案头尾相接；理解接龙游戏的规则，能按照要求自主地进行接龙游戏；体验在数学活动中操作的`乐趣。
　　对于这次活动，我觉得有以下几点值得反思：
　　在第一环节中，我以谈话的形式激发了幼儿兴趣，当我出示各种水果图片时，幼儿能很快说出水果的名称，在这一环节中，进一步让幼儿熟悉了常见水果的名称以及培养了幼儿的语言表达能力。在第二环节中，我用拟人的手法，告诉幼儿水果宝宝想要找和自己长得一样的水果宝宝做好朋友。通过让幼儿扮演水果宝宝，来寻找好朋友这样一个游戏，为后面幼儿能更好地理解水果接龙游戏的规则做铺垫。这个环节，幼儿表现得很棒。
　　在活动时，我发现大部分幼儿能理解水果接龙游戏的规则，并按照规则自主地进行接龙。有一小部分幼儿似乎不能完全理解水果接龙游戏的规则，当他们在接龙过程中遇到困难时，我及时给予引导。这样就能帮助他们更好、更快的掌握水果接龙游戏的方法。
　　总体来说，这个数学活动具有游戏性质，所以孩子们非常有兴趣。游戏过程也很简单，幼儿操作方便。水果也是幼儿非常感兴趣的东西，所以整个活动下来，幼儿情绪高涨，考虑到在操作时由于卡片较多，幼儿坐的比较拥挤，所以幼儿之间的卡片容易混淆在一起，在玩水果接龙时有的幼儿就找不到卡片去接了，这样游戏就玩不下去了。所以在幼儿游戏时，我给幼儿每人一张操作纸板，让幼儿在纸板上进行水果接龙活动，这样可以避免这种混乱的现象，活动后收拾材料也比较方便。为了丰富本主题的区域材料，我把《水果接龙》的游戏材料投放到区角中，方便幼儿去探索，进一步巩固了幼儿对于《水果接龙》游戏的认识。
　　通过这次活动，使我认识到，要学习的还有很多。在教学活动中要反复研究教案，不断深入，全面考虑活动中可能出现的情况。只有这样才能让幼儿在活动中感受到游戏的乐趣。

一个小村庄的故事教学教案反思一教材简说本文正如它的题目，讲述了一个小村庄的故事山谷中有一座环境优美的小村庄，村庄周围是郁郁葱葱的森林。人们靠着手头锋利的斧头，将树木一棵棵砍下来，建造房子制造工具打造家具，过上一个小村庄的故事教学教案学习目标1知识与技能目标有感情地朗读课文，通过朗读，交流体会含义深刻的句子，悟出课文中蕴含的道理。2过程与方法创设情境，以读为主，开展研究式和体验式学习，锻炼创新素质。3情感态度与三年级下册一个小村庄的故事教案设计一教学目标1读懂课文主要内容，理解小村庄消失的原因。2联系上下文和生活实际，理解含义深刻的句子，体会作者用词的准确生动形象。3领会爱护家园保护环境爱护树木，维护生态平衡的道理。二教为开头的成语接龙怎么玩为字是一个多音多义字，为开头怎么做成语接龙呢？接下来品学网小编给大家带来的为字开头成语接龙相关内容，欢迎大家学习借鉴。为的解释weacutei做，行，做事人。时。难。不己甚（不做得跃字开头的成语接龙怎么做跃字的意思是跳，如跳跃，飞跃，跃开头怎么做成语接龙呢？接下来品学网小编给大家带来的跃字开头成语接龙相关内容，欢迎大家学习借鉴。以跃开头的成语接龙跃然纸上rarr上行下效rarr效犬有关左字开头的成语接龙左是一个简单汉字，与ldquo右rdquo相对，左开头怎么做成语接龙呢？接下来品学网小编给大家带来的左字开头成语接龙相关内容，欢迎大家学习借鉴。以左开头的成语接龙左家娇女rarr女生活数学的诱饵数学要源于现实，扎根于现实，这是荷兰数学教育家弗赖登塔尔提出的数学现实的教学原则。数学新课程标准明确要求使学生感受数学与现实生活的密切联系，这是小学生数学教学的基本任务，也是小学数用诱饵造句注音youer诱饵解释意思捕捉动物时用来引诱它的食物。诱饵造句1动物诱饵是不允许使用的。2在本例中，此文档实例只列出一个诱饵。3虽然诱饵意味着麻烦，你不可能永远忽视它。4它可以加强人定胜天成语造句精选1数学教授古兹托夫一向认为人定胜天，万事万物皆服膺于科学定律，只要掌握足够数据，命运完全在我手。2人定胜天，相信我们一定能够克服台风带来的灾害。3如果过分执着人定胜天，往往会破坏了用人定胜天造句精选1数学教授古兹托夫一向认为人定胜天，万事万物皆服膺于科学定律，只要掌握足够数据，命运完全在我手。2人定胜天，相信我们一定能够克服台风带来的灾害。3如果过分执着人定胜天，往往会破坏了鹤立鸡群的成语接龙介绍鹤立鸡群这个成语大家都很熟悉，你会用这个成语做接龙吗？接下来请欣赏品学网小编给大家带来的鹤立鸡群的成语接龙相关内容，希望对大家有所帮助。鹤立鸡群的解释成语鹤立鸡群拼音hegrave