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夺字该怎么读和它的解释是什么

  夺,读音[duó]
  部首: 大
  部外笔画: 3
  总笔画: 6
  五笔86: dfu
  五笔98: dfu
  仓颉: kdi
  笔顺编号: 134124
  四角号码: 40348
  郑码: gdds
  Unicode: CJK 统一汉字 U+593A
  汉字首尾分解: 大寸
  汉字部件分解: 大寸
  笔顺编号: 134124
  笔顺读写: 横撇捺横竖捺
  夺字的基本解释:
  抢,强取:抢 。掠 。巧取豪 。强(qiāng )词 理。
  争先取到: 得最后胜利。 魁。 冠(guàn )。
  冲开: 门而出。
  丧失,削除:剥 。褫 (剥夺)。 志(改变志向或意愿)。
  晃动:光彩 目。
  决定如何处理:请予裁 。
  漏掉(文字):第八行 一字。
  〈动〉
  (会意。金文字形,上面象振翅欲飞的鸟,下面是手(又、寸),其意思是:这只振翅欲飞的鸟,眼看着就要从手中失脱掉。本义:丧失)
  同本义 [lose]
  夺,手持隹失之也。——《说文》
  给夺慈仁。——《礼记·仲尼燕居》。注:“犹乱也。”
  精气夺则虚。——《素问·通评虚实论》
  三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》
  勿夺农时。——《荀子·富国》
  又如:夺宗(始封的国君被尊为诸侯以后,除去原来宗子的名分);夺气(丧失了胆量和勇气);夺魄(精神丧失而无生气);夺胆(丧胆);夺彩(失出光彩)
  强取 [seize;rob]
  夺,取也。——《玉篇》
  人夺女妻而不怒。——《左传·文公十八年》
  夺其印符。——《史记·淮阴侯列传》
  夺攘矫虔。——《书·吕刑》
  秦王度之,终不可夺。——《史记·廉颇蔺相如列传》
  夺项王天下者,必 沛公也。——《史记·项羽本纪》
  又如:夺转(夺得);夺劝(一边劝一边夺拿);夺情(皇帝特许某些有亲丧的官僚不守孝,或者未满守孝期者复取。意思是夺去了他的哀思之情);夺席(夺取他人的席位)
  用力冲开,冲出 [force one's way]。如:夺门(破门,奋力冲开门);眼泪夺眶而出
  竞先取得 [win]
  被泽徒深厚,惭无夺锦才。——高启《谢赐衣》
  又如:夺高产;夺魁(夺取第一);夺却(夺去;占去);夺衣(夺袍。喻在诗文竞赛中获胜);夺锦(夺取锦标)
  剥夺;削除 [deprive]
  胁服夺(罢免)其官。——明· 高启《书博鸡者事》
  又如:夺褫(剥夺);夺爵;夺休(旧指女方提出离婚);夺俸(官吏犯罪,被罚扣薪饷)

心的对话掌声第二课时教学设计作者佚名转贴自转载点击数347一文本解读掌声,我想可能是世界上最美好的礼物了,每个人都渴望得到。因为那是对一个人努力的回报,对成功的肯定,同时也更是支持和鼓励。适时的掌声,对人的心迟到第一课时教学设计教学内容本课是北师大版教材第九册第九单元的第一篇课文。教材分析迟到是第九单元的一篇阅读课文,主要讲述了作者小时候上学经常迟到,在一个雨天被父亲痛打一顿后心存怨恨。后来,在老师的帮助九色鹿(第二课时)fontsize6作者佚名转贴自本站原创点击数125九色鹿(第二课时)一齐读课题,导入新课1同学们上节课,我们继续学习九色鹿2通过上节课的学习,我们知道这只九色鹿非常美丽,你瞧,(我们的小乐队教案我们的小乐队备课人总第节教学时间教学目标1。激发学生对民族乐器的喜爱。2。在学习词语,积累词汇的同时,提高学生认识事的能力。3。认识8个生字,会写4个字。重点认识生字箫笙钹琵琶几个口耳目教材简说本课是象形字归类识字。个字按人体器官动物天体和物象植物分成四类。每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程,以便学生理解字义,认识字形,初步了解汉字的造字规律。课后练习我会连又举大海睡了公开课教案教学目标1正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2会读会写5个生字,初步理解生词。3体会诗句所描绘的大海夜景,培养热爱大自然的感情。教学重点指导朗读,背诵。教学难点理解由生字组成的词幼儿园大班小路上的画说课稿各位园长老师大家下午好!今天我说课的题目是大班社会活动小路上的画,是选自大班课程的一节情感教育活动。下面我将从设计意图目标活动重难点教学过程(方法)等几个方面来阐述我对本次活动的认大班活动设计五只鸭子设计思路由于个别化学习中小舞台的重点开展和每周一次的音乐活动,孩子们在音乐的感受力上有了很大的提高,因此我们班的孩子非常喜欢音乐活动,五只鸭子是一首欢快的曲子,节奏感也较明朗,而且大班语言交流活动动物睡觉设计意图选择这一内容首先考虑动物是大班孩子语言活动的主要内容,同时孩子们对自然界的动物充满好奇十分喜爱,另外,我们孩子已有一些有关动物的知识,挖掘动物不同的睡觉姿势,这一知识能更有中班活动教案宝宝长大了活动设计背景根据平时工作中与家长的交流,也根据我班幼儿的年龄阶段,幼儿每顿的用餐习惯,使用筷子的方法不正确,特制订了宝宝长大了游戏活动。活动目标提高幼儿手腕的灵活性和动手的能力。增中班活动设计逛逛动物城设计思路数学活动对幼儿来说是一种比较枯燥乏味的活动。在平时的教学活动中发现幼儿学习数学的积极性不高。如何让幼儿在游戏的情景中学习数学,寓教于乐,让幼儿真正的体验的数学的趣味性,结合
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