〖教学目标
　　1。读谜语故事，能猜出字谜。认字9个，书写9个生字。
　　2。引导学生展开想像自编字谜。
　　3。培养学生的识字能力，合作能力。激发学生热爱祖国文字的`情感。
　　教学准备：
　　1，投影片。
　　2，字，词卡片。
　　教学过程：
　　一，谜语导入。
　　同学们喜欢猜谜语吗 今天老师给你们带了几则谜语，看谁聪明，能把它们猜出来。
　　1，教师出示第一个字谜：一口咬掉牛尾巴。引导学生猜字谜。
　　2，出示三条字谜：
　　（1） 一边绿，一边红。红的怕水，绿的怕虫。
　　（2）上不在上，下不在下，天没它大，人有它大。
　　（3）远树两行山倒影，轻舟一叶水平流。让学生在小组里猜，最后一条比较难，可由教师讲解。这节课我们就学习一篇有关猜字的文章。
　　二，整体感知，自主识字。
　　1，读读课文，把课文中的生字画出来。
　　2，学生在小组里认读生字。
　　3，教师检查字，词的掌握情况。
　　三，朗读课文，加深理解。
　　1，请同学们自己再次默读课文，找一找有没有不懂的地方。
　　2，指名分段朗读课文。其他同学思考：读完了这个故事，你猜出谜底了吗
　　3，学生猜出谜底，说说自己的想法。同时解决商周，秦汉，唐朝，宋朝这些问题。
　　4，引导学生结合上下文了解不甘落后这个词，并用它再说一句话。
　　5，引导学生结合上下文了解才思敏捷。谁来读一读才思敏捷所在的句子 你从哪儿看出唐伯虎才思敏捷 咱们班有没有才思敏捷的同学
　　6，指导学生练习有感情地朗读：了解祝枝山，唐伯虎，文征明这三个人是什么时候的文人。
　　7，指导学生排演课本剧。
　　四，拓展练习，发展能力。
　　1，让学生为口字编字谜。要求：谜底必须是口字，至少有一有一无两句话，有什么，没有什么要能对上。
　　2，继续拓展为其他字编谜语，评选班里的谜语大王。

九年级物理第十三章比热容教学设计作为一名教职工，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的九年级物理第十三章比热容教学设计，供大家飞向蓝天的恐龙教学设计方案教学目标1会认7个生字，会写13个生字。正确读写恐龙欣喜若狂轻盈敏捷等词语。2理解课文内容，知道恐龙是怎样演化成鸟的。3培养学生探索自然知识的兴趣。4背诵感兴趣的部分。教学重点难点主动发展是根本的教学反思主动发展是根本反思一我校组织教师举行了第四期教师论坛主动发展是根本，通过研讨，教师们一致认为受益匪浅，现将本人的收获及反思总结如下一教师要提升，激发学生学习兴趣。教师要采用多种方式秋游去教学反思范本品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好乐于探究热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。具有生活性开放性和活动性的基本特征。根据以上特点我从学生的生活经验出发设计了欣赏秋景逍遥游课程教学反思一教学思路设计反思在背本课内容时，大体分为如下步骤1学习目标制定为（1）学生能流畅诵读课文，读准字音句读（2）疏通课文12节内容，分析课文12节内容。从教学过程来看，教学基本围绕学幼儿园园长管理经验交流材料以快乐教育为载体，促幼儿园和谐发展我园自xx年建园以来，在全面贯彻幼儿园教育指导纲要和园本课程的背景下，以快乐教育为载体，积极开展园本教研，促进了幼儿园和谐快乐的发展。下面向大家汇学前教育交流材料抓住关键期教育ampnbsp杜绝小学化现象学前教育交流材料抓住关键期教育杜绝小学化现象所谓关键期就是在这个阶段对什么事情特别地敏感，就是特别想去做它，他的整个器官也会发展得很快，但是一旦过了这个关键期以后，你再去做是很难去观察我们周围的材料教学设计作为一名默默奉献的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。教学设计要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的观察我们四年级语文上册观潮说课稿范文作为一名教学工作者，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编整理的四年级语文上册观潮说课稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希幼儿园小班评语大全汇编1范晨晖活泼可爱，真挚热诚使你成为阳光般快乐的孩子。这学期，你好像一下子长大了许多。上课比以前认真了，能用流利的普通话回答老师的提问，可你总喜欢和同伴们打闹。请记住同学之间相互谦让幼儿园庆六一文艺演出家长演讲稿尊敬的老师各位家长亲爱的小朋友们大家好！我是托班陈懿炜的妈妈，今天是六一儿童节。我们怀着喜悦的心情欢聚在这里，共同庆祝孩子们的盛大节日。在此，我代表全体家长向所有的小朋友致以诚挚的