学习《通往广场的路不止一条》一课时，我通过激发学生兴趣，帮助学生认识自主学习的意义，由此引导学生自主学习，收获颇丰。现在将这朵教海里的浪花与大家分享。
　　那天，走进教室，我看到那一张张疲倦的小脸像霜打过的茄子一样无精打采的耷拉着。我想：如果和往常一样布置自学课文，然后谈体会，学生也不会有什么收获的。沉思了片刻后，我说：我总是让大家先自学，然后再讲，而且也总是讲得很少话音未落，嘴快的.琳凡就嚷起来：就是，我们以前的老师讲课讲的可详细了，你总是问我们：你认为是什么意思？你觉得是为什么？她这么一说，教室里像开了锅一样，大家七嘴八舌地说了起来，有的说：以前我们学古诗，都是老师给我们讲古诗的意思，然后抄下来背一背，我们对古诗理解地可透彻了。有的说：我们以前的老师讲生词时讲的可明白了。
　　本学期，刚接这个五年级班，平时很少和大家交流我的教学方法的问题，没想到大家意见还真不少呢！听了他们的话，我才知道，原来这两个月以来，我在他们的心目中就是一个什么也不懂，只会问的笨老师；什么也不讲，只会听的懒老师。震惊之余，我接着说：我为什么要让大家讲，为什么要听大家的意见呢？因为我要让大家学会独立思考，学会发表自己的意见。凡是大师们，凡是有权威的人物，都是有独到见解的人。我是在培养大师级的人物。我只是一个小学教师，而我的学生很可能是教育家，是教育部长。学会独立思考，学会自主学习后，你会学到很多很多东西，我一个小学教师又能给你讲多少东西呢？
　　我的话一出口，教室里就安静下来了，大家静静地看着我，尔后，又兴奋起来，摩拳擦掌地要成为大师级人物。
　　这时，我布置本节的任务：学习阅读课《通往广场的路不止一条》，自学要求一布置下，大家就学习起来。这节课的课堂效果非常好，在汇报通过这节课的学习，你认识到了什么时，有几个学生的意见非常精彩：
　　任强说：我认识到了通往成功的路不止一条，我们在一条路上走不通，还可以走另一条路。
　　二雷说：我同意任强的意见，比如，我学习不好，考不上大学，但我可以学做生意，可以把生意做大，这也是为国家作贡献，也是成功。
　　这节课在一阵阵热烈的掌声中落下了帷幕，由此，我想说：兴趣是推动学习的内在力量，学生的学习兴趣是学习积极性的强大动力，正如布鲁纳所说：对学生的最好刺激乃是对所学教材的兴趣。

和氏献璧课文教学反思范文和氏为什么哭得那么伤心？在学生初步理解课文内容后，我抛出这样一个问题。因为这是学生课文的重点和难点，弄明白了这个问题，就能领悟文章的主旨，也就了解了和氏献璧的原因。问题一提出，学生冰花课文的教学反思冰花一文写的是一种自然现象，但是在孩子的眼中经过想象和联想，它却显得美丽异常。尤其是写冰花形状的句子，对于孩子来说可能不太好理解，但通过拿两个句子的对比，让学生充分体会了作者这样写Unit4WeLoveAnimals教学反思本课时主要学习动物单词mokey，dog，duck，panda，cat和rabbit，并要求学生能根据Actlikea。的指令模仿小动物的动作。首先我通过课件设置了一个动物园的情境自选图形优秀教案范文一设计理念依据新课程规范，注重培养同学的自主创新合作的学习方式，根据同学的特点喜好，培养同学对信息技术的实际应用能力。通过分组竞赛式激发同学的学习兴趣与竞争意识，着重引导同学主动考八年级物理优秀教学反思初中物理是一门很重要的学科，但是物理难学的印象可能会使不少学生望而却步。所以从初二的物理教学开始，首先要正确的引导，让学生顺利跨上初中物理的台阶，其次是要让学生建立一个良好的物理知关于童年的水墨画教学反思教学反思1本课由我想和童年的水墨画这两首儿童诗组成。一首写出了儿童神奇的幻想，一首正如题目一样，如水墨画般勾勒了三个典型的儿童生活的剪影。1。本文是略读课文，所以我引导学生们自主独第一场雪教学反思范文20xx年11月23日周三下午第二节语文课上第一场雪，我是这样开场白的巴金爷爷笔下的鸟的天堂给我们展示了南国美丽的风光，虽然那只是棵大榕树，但在作者笔下却熠熠生辉，充分展示出了它的TheSpringFestival教学反思范文本教案设计遵循新课标培养学生跨文化意识的理念，注重英美文化的讲述理解，弘扬了中华文明，让学生享受了一顿文化交融的大餐，提高了学习兴趣，为进一步学习英语奠定文化基础。例如教师利用精简明天不封阳台教学反思范文明天不封阳台是杜卫东写的一篇随笔。课文比较贴近学生的实际，能更好的引导学生联系现实生活，让学生更好的在生活中学习语文，在语文中体验生活。这篇课文叙说我家决定不封阳台的事情，揭示了人怀素写字教案范文一复习检查，加深印象1认读生字卡片。字古先进2口头扩词。二学习课文第一自然段1出示第一自然段。2指名读第一自然段。思考怀素是什么人？指名交流。3再读，你还知道了些什么？重点体悟从小野草教学反思范文实践是检验真理的唯一标准，只有通过不断地教学实践，才能将教学理念很好地融入自己的教学之中，以下是教完本节课后的一些想法1培养学生的问题意识，让学生自主学习，既能激发学生的学习积极性