一、复习检查
　　1、过渡导人：上节课老师给你们出了三道难题，你们解决了吗?
　　2、指名填写并认读juan、quan、xuan。
　　3、复习j、q、x的与ün的拼写规则。
　　(1)教师引导学生将这三个韵母的介母找出来。
　　(2)提示规则：千万别忘记了，小熊愚愚(ü)遇到j、q、x，先摘墨镜再拉手
　　4、我们一共学习了五个前鼻韵母，他们分别是：an、en、in、un、ün。
　　二、导入新课
　　(一)练习拼读由un、ün组成的音节。
　　1、过渡导入：an、en、in有好朋友可以组成音节，un、ün的好朋友也不少啊，你们瞧
　　2、教师出示头饰g、k、h、j、q、x、un、ün，请八个学生上台做找朋友的游戏。戴声母头饰的学生围成一个圈，戴韵母头饰的学生站在里面。戴ün头饰的＂还要戴副墨镜。播放《找朋友》的歌曲，游戏开始。
　　音乐停，师生评一评：这两个声母、韵母能不能交朋友组成音节?如果可以组成音节怎么读?怎么写?为什么?
　　定学生分别填写：
　　gun(gun)
　　jün(jun)
　　kun(kun)
　　qün(qun)
　　hun(hun)
　　xün(xun)
　　自由练读，请学生当小老师带读。
　　3、教师扮演记者采访扮演un和ün的同学：你们在找朋友的时候遇到了什么问题，有什么要提醒大家的吗?
　　4、小结：ün只和j、q、x交朋友，组成音节时必须摘掉墨镜，别忘了去掉两点。
　　(二)练习拼读音节词。/article/
　　1、教师出示车轮图片，同时出示音节词：chē lún。
　　(1)指导学生读准lún，再让学生连起来读一读。
　　(2)指导学生把音节词连起来读一读，注意连读。
　　2、请学生回忆刚才学习的方法，学习小组内自学。指名汇报；指生领读，全班跟读。
　　3、请学生用这些音节词说句话。(例：轮船在大海里航行。)教师相机正音。
　　(三)拓展练习。
　　游戏：摘苹果。秋天到了，苹果树上结满了又大又红的苹果，你能动脑筋想办法，摘下它们吗?
　　学生摘下苹果并读上面的音节词：hǎi tún、chǐ lún、 jūn rén、qún zi、chūn tiān、cǎi yún、huā yuán、sūn zi

案例分析有趣的毛细现象（大班内容摘要通过对大班科学活动有趣的毛细现象的反思与改进，使我明确了科学活动的组织应密切联系幼儿的实际生活，在充分了解本班幼儿认识水平和动手操作能力的基础上，设计符合其发展水平的活动操昼夜交替现象教学反思昼夜交替现象教学后记在教学本单元前，我在8班用问卷测试了学生对地球形状和运动等相关信息的科学前概念，发现整个班几乎没有人能比较清晰的解释地球形状及其运动，对昼夜交替的现象和四季形成学生概括能力的分析的教学反思范文虽然广大师生对中考考查能力持肯定态度，但学生的实际学科能力并不乐观。受概括能力不高的局限，不能系统准确地概括出所要求的内容，导致建立在这种能力基础上的分析评价说明比较论证等不能得出如何教学生写导游词教案问候语欢迎语介绍语游览注意事项和对游客的希望五个方面，放在导游词的最前面。下面是小编为您整理的关于如何教学生写导游词教案的相关资料，欢迎阅读！如何教学生写导游词教案范例1习作要求长绘本教案太阳和月亮诗歌太阳和月亮各有各的地盘，他们过着美好的。生活。下面是小编为你带来的绘本教案太阳和月亮诗歌，希望对你有所帮助。活动意图太阳和月亮是一首简单而有趣的诗歌，比较适合小班幼儿的年龄特点。通蒙氏诗歌味道活动目标1。喜欢阅读活动，对阅读文字感兴趣2。能将诗歌中的书面语言与自己的生活经验联系起来，体会自己爱妈妈，妈妈爱自己的情感。3。认读重点字词味道橘子酸酸的甜甜的流泪辣辣的摔跤咸咸小学生课间安全教案范文一教学背景下课铃声一响，安静的校园顿时沸腾起来了，这沸腾也成了学生校园伤害事故的高发时段。课间活动同时也是校园安全管理的一个薄弱环节，在安全管理日益成为学校管理重中之重的今天，学生关于积累与运用四的教学设计积累与运用四教学目标1积累名言佳句，了解对偶句的特点。2通过互动平台，了解联想与想象的作用。3通过口语交际提高学生表达自己见解的能力。4培养学生的欣赏能力，并能将欣赏的对象真实地写稻谷的观察教学设计教学目标1。学生会用摸看捏等多种观察方法研究稻谷糙米的特点，能够用比较的方法研究出糙米与精米的不同。2。学生在小组观察探究的活动过程中，相互交流讨论，体会研究的乐趣。3。通过观察认丑小鸭优秀教学反思正所谓有一千个读者就有一千个哈姆雷特。由于学生兴趣爱好不同，思维情感活动各异，知识经验深浅不一，我们应当允许学生对同一文章有不同的理解和看法，对同一事物有不同的描述和说明对同一事物有关珍珠泉优秀的教学设计教学目标习作者抓住景物特点，把内容写准确写形象的方法。练习正确流利有感情地读课文，并在读中欣赏感悟珍珠泉的美。激发学生热爱大自然，热爱家乡的思想感情。理解并积累文中的好词佳句，并背