教学过程
　　一、激学
　　1．谈话：昨天你们收集了一些蔬菜的图片，你都认识了哪些蔬菜的名称？赶快给你的同桌介绍介绍，或者告诉后面听课的老师！
　　2．同学们认识了这么多字，这两个字你们认识吗？（CAI出示：＂菜园＂两字）
　　（指名说）你是怎么认识这个字的？
　　能想个什么好办法记住这两个字的样子吗？
　　这两个字和在一起组成一个词语，一齐读一遍！
　　3．揭示课题：
　　我们吃的新鲜蔬菜就生长在菜园里，（板书课题，指名读，齐读）
　　今天，就让我们一块到菜园里去看一看吧！
　　二、启学
　　1．（出示挂图）瞧，这就是美丽的菜园，远远望去，一片绿色！你在菜园里都看到了些什么呀？
　　2．（CAI出示：词语）菜园里有这么多新鲜蔬菜，这些蔬菜的名称你们都认识吗？赶快借助汉语拼音读一读吧！
　　3．读完的同学读给你的同桌听一听，比比看谁的字音读得准！
　　4．师出示词语卡片，指名认读。（提示＂轻声＂＂词儿连读＂）
　　5．（CAI出示：去掉拼音的词语）摘掉拼音小帽，你们还会读吗？先在小组里读一读，注意互相帮助，纠正字音。
　　6．＂开火车＂认读词语。（适时将词语卡片送给读得好的`同学）
　　7．请拿到小卡片的同学到前面来领读词语，并把它贴在图上相应的地方。
　　8．我们一块看着图来读读这些词语！
　　9．（CAI出示：要求会认的生字）这些生字朋友，你们认识吗？我们一块来叫叫他们的名字吧！谁能想办法记住他们的样子？
　　10．瞧，苹果树上接满了生字果！如果你能认对苹果树上所有的字，就能摘到你想要的那个苹果，谁先来试试？
　　请拿到苹果的同学到台上来，邀请你的小伙伴读读苹果上的生字！
　　三、读儿歌
　　1．这些蔬菜不光名字叫得好听，还各有各的特点呢！不信，你听！（CAI：师配乐范读儿歌）
　　2．多有趣呀！你也想读吗？自己是这读一读吧！
　　3．读得这么带劲，这样吧，下位观察一下这些蔬菜，然后回到座位上再读读儿歌，看看你能发现这些蔬菜的秘密吗？
　　4．（指名说）你发现了哪些蔬菜的秘密？（师相机指导朗读这一行）

体育说课稿课件一教材概述耐久跑是九年义务教育全日制初级中学体育教学大纲规定的必修教材，是广大青少年锻炼身体增强体质行之有效的手段，对培养青少年坚韧不拔吃苦耐劳等优良品质和勇往直前奋发向上的精神有落花生说课稿课件导语落花生说课稿课件如何进行设计？以下是小编为大家整理的文章，欢迎阅读！希望对大家有所帮助！落花生说课稿课件一背景知识1九年义务教育小学语文第九册第三单元有一篇课文落花生，它是一篇中班活动设计消气商店教案设计活动目标1。理解他人生气的原因。2。在活动中让幼儿初步能设想各种消气的办法，变得快乐。活动准备创设静态情境ampmdashampmdashampldquo消气商店amprdquo背认识升和毫升的数学说课稿一教材分析升和毫升是数学课程标准空间与图形领域测量部分的内容，教材设计了两个数学活动，在教学体积之前先教学升和毫升，是因为这两个计量单位在日常生活中的应用极广，几乎随时随地都可能接数学买洗衣机说课稿学生已经在一年级学习了百以内的连加连减加减混合运算，在本册第六单元又学习了万以内数的加减法。本节课在此基础上，创设了买洗衣机的情境，引导学生解决问题，在解决问题的过程中，注意培养学买鲜花案例教学反思篇一买鲜花教学反思买鲜花一课是让学生在买鲜花的情境中，引导学生从情境中提出问题，并通过买1枝菊花和1枝百合共花多少元？以及一枝康乃馨比一枝玫瑰花便宜多少元？两个问题的解决，引导学生城市建设开发与古建筑的保护说课稿范本高中美术城市建设开发与古建筑的保护说课稿第20课关注当今城市建设一一城市建设开发与古建筑的保护我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书一一美术鉴赏第20课城市建设开发与古建筑的保画画家人教学说课稿一说教材在孩子的成长过程中，有很多和他们亲近的人。虽然他们朝夕相处，亲密无间，但那些人究竟给了他（她）怎样的爱？这些爱又表现在哪些地方？如何去珍惜和回报这些爱？这些恐怕是一年级学生关于猫的教案设计理念自主研读，探究感悟，让学生有充分的时间和空间去自主合作和探究，以期从根本上改变学生的学习方式。教学目标1感受作者对猫的喜爱之情。2读通课文，学习字词，理清课文脉络。3了解课这片土地是神圣的教案教学目标1知识目标能有感情地朗读课文，把握本文主要内容，了解土地与人类生存的关系。2能力目标引导学生联系实际深入思考，体会课文表达上的特点。3情感目标激发学生保护环境爱护土地的情感勾股定理课堂教案勾股定理学习目标1通过拼图，用面积的方法说明勾股定理的正确性。2。探索勾股定理的过程，发展合情推理的能力，体会数型结合的思想。重点难点或学习建议学习重点用面积的方法说明勾股定理的。