教学目标
　　1．学会i、u、ü三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。
　　2．掌握i、u、ü的四个声调，能直接读出声调。
　　3．学会使用四线格。
　　重点
　　教会学生读准iuü三个单韵母的音。
　　难点
　　学会iuü的四声，读好二、三声。
　　教学过程
　　第一课时
　　教学目标
　　1．学会i、u、ü三个单韵母，读准音，认清形。
　　2．掌握i、u、ü的四个声调。
　　一、指导复习单韵母a、o、e
　　出示卡片，齐读
　　今天我们来学习汉语拼音第2课
　　二、学习i、u、ü的读音及四声
　　1． 教学单韵母i
　　（l）（出示第一幅图）问：你发现了什么？（一件衣服）
　　（出示i的卡片）问：你会读吗？正音、指名读。
　　（2）掌握i的四声
　　出示i的四声，问：谁想试着读一读？正音，指名读，齐读。
　　2．教学单韵母u
　　（1）（出示第二幅图）问：你知道了什么？（一只乌鸦，u和乌鸦的乌发音一样）
　　指导读，指名读。
　　（2）学习u的四声
　　分小组试读，指读。
　　3．教学单韵母{
　　（ 出示第三幅图及{的四声 }问：你想到了什么？
　　范读、齐读、领读。
　　三、复习iu{的四声
　　第二课时
　　一、复习导入
　　齐读iu{的卡片，指读iu{的四声。
　　二、指导学习iu{的`笔顺
　　1．教师引导学生观察四线格中的i u {
　　问：它们各占在什么格？（i、{占中格和上格，u占中格}
　　2．教师示范书写：i u {
　　学生在练习本上书写三遍。注意{的笔顺：先写u，再对着两个竖右弯的竖写两点。
　　3．让学生再练习三遍i、u、{
　　三、总结
　　我们学习了汉语拼音的第二课，掌握了iu{三个单韵母的音、形及书写。
　　四、布置作业
　　1．将iu{的四声在家庭作业本书写一遍
　　2．朗读课后短文

蓝白之美说课稿我从教材内容学情分析教学目标教学重难点教学过程教学方法六个方面对本节课的教学进行阐述。一教材内容南通的蓝印花布是具有浓郁地方特色的本土民间文化艺术之一，是在几千年的社会历练中由劳动槐乡五月教学反思范文这是一篇好长的课文，从54页一直写到57页，我和学生花了整整四节课才学完了它。可学生从开始到结束一直都学得津津有味。因为这回学生真的是跟着作者那诗一般美丽的文字走进了五月的槐乡，和勾股定理说课稿范文说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，小编精心为你整理了勾股定理说课稿，希望对你有所借鉴作用哟。一教材分析（一）教材地位这节课月光启蒙说课稿范文一说教材（一）学情分析课标指出学生是学习的主人。教学中，我要相信学生，依赖学生，把学习的主动权交给学生，为他们创设良好的学习环境，充分调动学生的学习积极性，鼓励他们主动学习，自主探美国的利益集团说课稿的范文各位领导老师们，你们好！今天我要说课的课题是美国的利益集团首先，我对本框题进行分析一教材的地位和作用美国的利益集团是高二政治选修3中的一课，也是专题三的最后一课，对整个专题起到补充四年级下册数学课程平行四边形的面积计算的说课稿范文一说教材（一）教学内容义务教育六年制小学数学课本（试用）第八册第三单元平行四边形三角形和梯形中的平行四边形的面积计算。（二）教材分析数学网更多小学数学说课稿平行四边形的面积计算教学力弹力的教学反思范文让学生自主地追求一些自己认为不解的知识，了解一些最新的科学成果，是学生学习的动力和源泉。我结合课本的想一想议一议课外阅读小实验科学世界唤起学生的注意，引起学生的思考。从而产生强烈的会动的线条说课稿范文我说课的内容是人美版义务教育课程标准实验教材第六册第四课会动的线条。我准备从教材分析教学方法学法指导教学程序板书设计五个方面来加以说明。一说教材分析本课属于造型表现学习领域，是小学大班语言咏柳的说课稿引导学生仔细观察柳叶的细小，想想诗人由此想到些什么？引导学生体会不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这两句诗。下面为大家整理的是大班语言咏柳的说课稿，欢迎大家阅读！篇一大班语言咏柳的说苏教版gkh教案教学目标1学会3个声母gkh，能够读准音，认清形。正确书写。2能正确拼读方框内gkh与单韵母组成的六个音节，能看图读带调音节和拼音词。教学重点难点掌握gkh的发音。教学具准备及辅助gkh教案设计一教学目标1学会声母gkh，能认清形读准音，并会书写。2学会这个声母与单韵母aeu相拼，与ua和uo的连拼，练习拼读音节。3熟读儿歌，认识七个生字。二教学准备教学挂图或投影片，词语