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百字打头的成语积累

  语文学习要依靠平时的积累,多收集一些成语分类会很有帮助哦。下面请欣赏品学网小编给大家带来的百字打头的成语积累相关内容。百字打头的成语积累大全
  1) 百年之业: 百年的事业。指长远的事业。
  2) 百年之后: 百年:百岁。人的寿命少有超过百岁的,故以百岁为死的代称。死的讳称
  3) 百年之好: 永久的好合。指男女结为夫妇。
  4) 百年之柄: 柄:权柄。形容长久的大权。
  5) 百年谐老: 指夫妻共同生活到老。
  6) 百年偕老: 偕:共同。指夫妻共同白头到老。
  7) 百年树人: 树:种植,栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。
  8) 百巧成穷: 指有多种才能的人反而贫困不堪。同“百巧千穷”。
  9) 百忍成金: 形容忍耐的可贵。
  10) 百世不磨: 磨:消灭,磨灭。千秋万代永不磨灭
  11) 百思不解: 百般思索也无法理解。
  12) 百身何赎: 身:生命;百身:自身死一百次;何:怎能;赎:抵换,偿还。指一个人死一百次也不能补偿
  13) 百事大吉: 指一切顺利;平安无事。
  14) 百舍重趼: 百里一舍,足底老皮上又生出硬皮。形容长途奔走,十分辛劳。亦作“百舍重茧”。
  15) 百舍重茧: 形容走远道的辛苦。
  16) 百顺百依: 形容什么都顺从。同“百依百随”。
  17) 百世不易: 千秋万代永不改变。
  18) 百身莫赎: 百身:自身死一百次;赎:抵。拿一百个我,也无法把你换回来了。表示极沉痛地悼念。
  19) 百思莫解: 百思:百般思索。指百般思索也不能理解
  20) 百事无成: 犹言一事无成。什么事情都没成功。
  21) 百兽率舞: 各种野兽,相率起舞。旧指帝王修德,时代清平。
  22) 百顺千随: 形容什么都顺从。同“百依百随”。
  23) 百岁千秋: 一百年,一千载。形容岁月漫长,历时很久。
  24) 百世之师: 世世代代的老师,指才德高尚而永远可为人师表的人
  25) 百舌之声: 比喻唠叨、多嘴。
  26) 百岁之盟: 同“百年之约”。即婚约。
  27) 百世之利: 世世代代长远的利益。
  28) 百岁之后: 死的讳称。
  29) 百岁之好: 好:友爱。永久的好合。指男女结为夫妻
  30) 百死一生: 形容生命极其危险,处于死亡的边缘。百字打头的成语积累精选
  1) 百世一人: 指极难得的人才。
  2) 百无一用: 百样之中无一有用的。形容毫无用处。
  3) 百无一是: 是:对的,正确的。一点正确的地方也没有,指对人对事的全盘否定
  4) 百无一失: 形容有充分把握,绝对不会出差错。
  5) 百无一能: 什么都不会做。
  6) 百无一堪: 指百人中无一人能胜任。
  7) 百无一成: 百:很多;成:成就。指一事无成
  8) 百万雄师: 为数众多、威武雄壮的军队。
  9) 百二金瓯: 比喻山河险固之地。同“百二山河”。
  10) 百二河山: 百二:以二敌百。指山河险固,可以二敌百。后指国力强盛,边防稳固的国家
  11) 百二关河: 比喻山河险固之地。同“百二山河”。
  12) 百代文宗: 宗:被人所效法的人物。在久远的年代里堪为文人楷模的人物。
  13) 百谋千计: 犹千方百计。
  14) 百媚千娇: 媚、娇:美好。形容女子姿态美好。
  15) 百废咸举: 指一切废置的事都兴办起来。同“百废俱兴”。
  16) 百家争鸣: 指各种学术流派的自由争论互相批评。也指不同意见的争论。百家,这种观点的人或各种学术派别。鸣,发表见解。
  17) 百无所成: 犹言一事无成。
  18) 百无是处: 犹言一无是处。形容全都是错的,没有一点对的地方。
  19) 百无聊赖: 聊赖:依赖。精神上无所寄托,感到什么都没意思。
  20) 百下百着: 犹言百发百中,万无一失。同“百下百全”。

文成公主进西藏教学反思范文是一篇略读课文,教学重点是让学生能复述课文,体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。教学时,我紧扣教学目标,放手让学生自读,重点引导的方式来进行。我认为这节课最成功的地方是,引导学生复述四年级上册愉快的梦教学设计一教学设计理念整节课的程序是聆听模仿表现有目的有感情的表现。音乐作品愉快的梦,让学生在课堂中尽情享受美,始终以学生为主体,引导他们感受美,表现美。二教学材料分析歌曲愉快的梦这是一首人教版一年级下册音乐教案五十六朵花2第一课时教学内容学唱歌曲唱山歌教学目标1能基本正确而流畅地演唱唱山歌。2知道唱山歌是壮族民歌及有关刘三姐的传说故事。3能用语言简单描述自己对这首民歌的感受。教学过程1创设情景,激发咪咪摇篮曲上海版二年级下学期第四单元外国小花第五课创咪咪摇篮曲教案出处上海教育资源库集体备课设计思路本课的教材是选自上海音乐出版社二年级第二学期第三单元第五课第四教时,主要的教学内容是歌曲处理我的小宝宝,能用音乐家海顿第三课第二课时教学目标1结合弦乐四重奏小夜曲的听赏,能初步了解弦乐四重奏这一重要的室内乐体裁,并能在听赏参与活动中,记住其美妙的主题旋律。2记住音乐家小档案教学中点与难点体会小夜曲我是人民小骑兵草原之声我是人民小骑兵草原之声执教李旻(上海市杨浦区二师附小)教学内容1音乐游戏草原之声2欣赏我是人民小骑兵教学目的1指导学生欣赏乐曲我是人民小骑兵,听辨主奏乐器木琴的音色特点。了解乐曲所我是小小指挥家教学设计音乐科第七册第四课教学设计我是小小指挥家教研专题有效参与,促进学生主动发展(一)教学理念音乐是听觉的艺术,所有音乐作品的创作演唱演奏最终都是为了听,通过音乐欣赏教学,可以培养和发展二年级音乐音乐小屋教学设计与反思及点评教材分析本课是有效教学的探索与实践三级子课题优化艺术课堂教学,促进学生实践能力与创新意识的探索与研究下的一篇教学案例,选用的教材是人民音乐出版社出版的小学音乐教材第四册第七课小小音节日里的歌教学目标1。能够自信地独唱或他人一起表演,用歌声表达自己真挚的感情。2。能够针对不同的节日选择与之相适应的不同内容与风格的音乐,并为节日设计节日单或歌单。教学方法练习法欣赏法演示法红星歌教学设计一教学方法欣赏学唱二教学用具钢琴多媒体辅助教学三教学目标认知目标通过歌曲的学唱与分析欣赏,让学生感受在战争年代的革命少年对党和领袖的无限爱戴和对革命胜利的坚定的信念。能力目当代中国之歌教学目的一感受理解歌曲中所表达的时代精神,并用歌声表现之。二合唱时做到二部和声既独立又和谐教学重点用多层次,富有力度变化的声音表现歌曲中精神气质。教学难点二部合唱独立和谐均衡。教学
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