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二年级(上)第7课ampnbsp飘动的感觉

  [课题]第7课 飘动的感觉[教学目的与要求](1)学习掌握曲线工具的使用方法。(2)刷子工具、圆角矩形的使用方法。[课时安排]1课时。[教学重点与难点]重点:学习掌握曲线工具的使用方法。难点:如何使用曲线工具画出优美的弧线。[教学准备]计算机及"画图"软件,教学网。[教学过程]一、新课导入教师:同学们,曲线工具是我们工具栏上最难掌握的的一个工具,不过我这里有个小窍门,掌握了这个小窍门,曲线工具就没有那么难了。二、新授一1.出示步骤图,边讲解边演示
  小窍门:(1)拖动画出直线。 (2)按住曲线的一个红点的位置(此位置要尽量靠左边),然后拖动向上调整曲线,拉出第一个弧度。(3)按住曲线另一个红点的位置(此位置要尽量靠右边),然后拖动向下调整曲线,拉出第二个弧度。2.请学生自己练习使用曲线工具教师鼓励学生:曲线工具较为难掌握,想要使用得灵活,大家可要反复练习哦!3.请学生画出手帕的一条边,提问:你有好办法快速的画出另外三条边吗?(用上节课学过的复制/旋转选项)学生练习后,师生共同总结,在"图像"菜单中选择"翻转/旋转"命令,在三个选项中根据需要选择。三、新授二1.引导学生观察夹手帕的夹子(手帕夹子的这个形状有点像矩形,又不完全像)2.圆角矩形教师:这是工具箱中的圆角矩形,同学们自己点开看一看,再尝试用一用。3.师生共同总结圆角矩形的使用方法4.引导学生观察手帕上的花纹教师:手帕上有许多花纹用到了工具箱里的刷子工具,我们来看一看,刷子工具有四种形状:点、方块、向左的扁刷、向右的扁刷,每一种都有大中小号。请你用用刷子来装饰自己的小手帕,好吗?5.学生练习四、课堂点评,小结

写好读后感活用四字诀读后感是议论文中最常见的文体之一,也是初高中学生必须掌握的一种文体。但从以往读后感训练的情况来看,效果并不尽人意。其实,写好读后感也有章可循。若活用四字诀,则更容易生效。一引围绕感记叙文常用的开头(一)记叙文常用的开头常言道万事开头难。又言良好的开端是成功的一半。作文也是如此,尤其是记叙文。开头是在给文章造气氛定调子,要给读者第一印象,因而十分重要。作文开头如果能恰倒好处,破解语文阅读之秘笈本秘笈共分五部五十九式,语言简练,操作简单,考前研读,可以达到速成之功效。总破篇八式一能一句话概括文章大意,归纳中心。二认真审题,仔细阅读题中每一个字,尤其注意否定词与数量词。三找现代文阅读按三个步骤分析中考语文的现代文阅读约占50分,对于现代文的考查,一般都是从课外选取阅读材料,考生在阅读练习时可按照感知理解揣摩三个步骤进行。首先,考生要对文章整体有所感知。如阅读记叙文要了解作品现代文阅读得高分需8种能力语文知识的积累部分主要指字音字形文学作品的主要情节等的辨识以及古诗文的记忆,考生复习时应通过循序渐进地巩固记忆,尤其是书写来强化知识的准确落实。语言文字运用语言文字的运用部分主要是现代文阅读议论文能力训练(十四)甲年轻的洛克菲勒初入石油公司工作时,既没有学历,又没有技术,因此被分配去检查石油罐盖有没有自动焊接好,这是整个公司最简单枯燥的工序,人们戏称连3岁孩子都能做。每天,洛克菲勒看着焊接常用新成语124条(四)93。淘汰出局。出局本是体育术语,由英语out翻译而来,指棒球垒球比赛击球员或跑垒员在进攻中因犯规被判退离球场,失去继续进攻机会。现在应用范围扩大,泛指人或事物因不能适应形势或不能常用新成语124条(三)61。免费午餐。指白得的便宜。来自美国谚语天底下没有免费的午餐!常用于否定句中。营利不是洪水猛兽,不是功利滔滔惟利是图公益也不是免费的午餐,不是无根的浪漫,他们的实现要落脚于现实生常用新成语精编124条(一)1。爱恨情仇。充满恩爱与仇恨的复杂感情纠葛。多用于影视等文艺作品的情节介绍。一流的制作,豪华的阵容,加上跌荡起伏的精彩剧情,扣人心弦的爱恨情仇故事,让多少电视观众大饱眼福。(新浪娱以虎字开头的成语接龙虎踞龙盘gt盘马弯弓gt弓折刀尽gt尽善尽美gt美意延年gt年高望重gt重温旧梦gt梦寐以求gt求全之毁gt毁家纾难gt难言之隐gt隐恶扬善gt善始善终gt终南捷径gt径情直行gt虎字开头的成语虎斗龙争比喻群雄互相争斗虎落平阳平阳地势平坦明亮的地方。老虎离开深山,落到平地里受困。比喻失势虎口逃生老虎嘴里幸存下来的生命。比喻逃脱极危险的境地侥幸活下来。虎头虎脑形容壮健憨厚的
我想去看海教学设计活动主题创意我想去看海内容简介我想去看海讲述了小鸡卡梅拉厌烦透了鸡窝里的平凡生活,她幻想着外面的世界。做一次长途旅行是她的第一个梦想,在海的另一边,她结识了火鸡皮洛克,并且把他带回小学郊外秋游教学设计苏教版第三册第一课课文秋游是一篇情景交融的散文。课文生动描绘了同学们在老师带领下去郊外秋游,描绘了秋天天空和田野的美好景象,表达了孩子们沉浸在秋天大自然中的欢快心情。课文语言生动形小学语文大瀑布的葬礼的教学设计一教学目标1基础目标(1)正确流利有感情地朗读课文。(2)理解课文内容。(3)培养学生保护环境热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的热望。2发展目标(1)凭借课文的语言材料,培养学生的我们的民风民俗小学社会品德课教学设计3篇作为一名老师,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编曹冲称象小学语文教学设计一教学内容及学情分析1教学内容长春版语文教材一年级下册第七板块曹冲称象第二课时(阅读分析)2教学设计依据这一板块借助四个小故事,贯穿了一个道理生活中经常会遇到困难和问题,只要我们冷矛和盾的集合的教学设计内容矛和盾的集合一教材解读这篇课文写的是发明家手持矛和盾,在与朋友对打比赛时,由矛和盾的长处想到了如何把长处集合,从而发明了坦克。由此说明谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者的道奇妙的汉字,88个汉字拆字戏解中华文化源远流长,自创造以来就没有间断,也是人类惟一传承有序的文字,里面的指挥尤其具有深刻的含义,在生活中遇到的就有很多。王。一把三穿起来就是王。即上达天意,下合地理,中通人性者,汉字大写的由来汉字数目字分大写和小写两种,一种为小写的一二三四五六七八九十另一种为大写的壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾。日常生活中,我们经常要用到这些数字。可了解这些数字的人并不多。记得1994年的全国高肃脊敝垂等难写字的笔顺关于肃脊敝垂等字以及竖心旁(忄)的规范笔顺在小学语文教材中,某些汉字的笔顺和原教材不同,其中有些汉字的笔顺本来就存在不同的看法,如肃字的最后四笔,是从左到右写,还是先中间后两边,或汉字笔顺规则表汉字笔画的书写顺序。汉字的笔顺规则是先横后竖(如干),先撇后捺(如八),从小到大(如主),从左到右(如林),先进后关(如田),先中间后两边(如水),从外到内(如回)等。如仗,笔顺为汉字有多少?什么是常用字通用字?汉字的数量很多,但是到底有多少,恐怕没有人能说出它的准确数字。我们只能从古今字典中,知道它的大概数目。清朝的康熙字典收字47035个当代的汉语大字典收字54678个,这是目前收字最