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九年级数学上学期教学反思

  又到了写反思的时候了,每次写反思之前心里总是有几分不快,但写完之后又感觉有几分收获,所以反思在我记忆里以苦恼与愉悦的形式交替存在着。
  而此时又到了写反思的时候了,心中充满了犹豫与迷茫。每周都在想这一周教学我有什么得与失,想来想去我自己也迷糊了,不知道为什么每周都作总结反思,结果到了下一周反思的时候发现上一周的问题还没解决好,还是存在这样那样的问题。为此有时很失落很犹豫,也不知道下一周还该不该反思。静下心来细想还是需要反思,特对本周的想法做如下陈述:
  1、要求做好课堂简要摘记。听是远远不够的,要摘记,作好记录,俗话说得好,好记性不如烂笔头,因此要做好摘记,以备以后学生随时拿出来看,以强化记忆。
  2、指导学生掌握学习的方法,在课堂教学中有意识的引导学生从多方位、多角度进行的学习。引发学生对自己的行为的进行反省,引导学生进行同类比较,达到"会当凌绝顶,一览众山小"的境界。
  3、从课后学习情况及作业情况中自我加强学习能力的培养。一节课下来,静心沉思,抽些时间回顾所学的内容,摸索知识之间的一些规律和自己在知识点上有什么发现;解题的.诸多误区有无突破;及时记下这些得失,并进行必要的反思。同时要求学生仔细分析自己的对题和错题,写下自己的成功之处和不足之处,还可以写下自己的新思路和自己的创新,以备以后借鉴。

博识的近义词导读博识的意思是学识渊博,见多识广。下面是小编整理的博识的近义词介绍,欢迎阅读!博识读音boshi释义(形)学识丰富。构成偏正式博识例句他多闻博识很受人尊重。(作谓语)近义词广博精莫名其妙的近义词莫名其妙的近义词是什么?说不出其中的奥妙。指事情很奇怪,说不出道理来。以下是小编为您整理的莫名其妙的近义词相关资料,欢迎阅读!莫名其妙的近义词基本解释拼音mmngqmio释义说不出渐渐的近义词是什么渐渐,副词,表示程度或数量的逐步增减。下面是关于渐渐的近义词是什么呢的内容,欢迎阅读!渐渐的近义词慢慢1。舒缓悠长。2。形容容光焕发。3。缓慢慢慢逐步1。随着步履。2。一步一步地。洁白的近义词解释导语洁白晶莹雪花落在阳台上,越积越多,慢慢地,阳台好像盖上了一层厚厚的棉被。以下是小编为大家整理分享的洁白的近义词解释,欢迎阅读参考。洁白的近义词解释中文发音洁白jibi词语解释指洁白的近义词与造句洁白的近义词与造句中文发音洁白jibi词语解释指品行清白纯正纯净的白色。近义词雪白洁净用洁白造句1她只想过一种洁白朴素的生活。2天上洁白的云彩倒映在平静的湖面上,像一幅画,美极了。眼前近义词是什么眼前的近义词面前面前目今暂时现时目下当前刻下眼前的近义词详细信息mianqian1面前示例在我们迈向哥本哈根之时,不应有任何幻想,因为我们旅程最困难的部分就在面前。mianqian往事阅读答案我们在语文学习中,现代文的阅读无论在考试还是在平日的积累中都非常重要,在升学语文考试中也占据着相当大的比例。为快速提高同学们的阅读能力,小编给大家整理了往事阅读答案,希望对同学们的活在往事中的阅读答案活在往事中旧历小年第二天,正当人们忙着迎接春节的时候,我则坐在电脑前用冰凉的双手??打春节前最后一个比较正式的文字。是的,好长时间没有正式写字了,没有心绪,没有思路,没有热情,没有一年级语文下册咏华山说课稿作为一位优秀的人民教师,通常需要用到说课稿来辅助教学,借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么应当如何写说课稿呢?下面是小编整理的一年级语文下册咏华山说课稿,希望对大家有所帮关于写特别的近义词特别是十分非常特地的意思,形容人或事物达到了某个程度。下面是小编收集的关于写特别的近义词,欢迎大家参考。关于写特别的近义词中文发音特别tbi词语解释不一般,与众不同。近义词特殊非常特别的近义词有哪些导语特别就是不一般,与众不同的意思。下面是小编为大家整理的特别的近义词及其相关知识,欢迎阅读。一近义词特殊,额外,分外,十分,特为,尤其,特地,特出,稀罕,特等,希奇,迥殊,极度,
赵州桥教案设计范文教学目标1能找出重点词句,正确理解第2和第3自然段的主要意思。2学会本课15个生字,理解17个词语的意思。3能照样子,用不但而且把两句话合成一句话。4知道赵州桥是世界闻名的石拱桥,小鱼鱼穿花衣的托班艺术教案活动目标1乐意参加活动,感受活动的乐趣。2发展小肌肉的灵活性及手眼协调能力。活动准备活动教具一幅,鱼游音乐磁带托儿操作材料(小鱼鱼鳞)活动过程(一)出示活动教具,引起托儿兴趣。1幼放风筝的教案设计教学目标1认识本课14个生字,学会其中8个生字。能正确读写风筝体育场花花绿绿各式各样老鹰端端正正稳稳当当骨碌碌橘红色墨绿斑纹热闹宇宙飘荡等词语。2有感情地朗读课文。能用自己的话说说听乘法初步认识后感人类接触数学是从数数开始的,由数数发展到用加法来进行具体运算比较顺利成章,而由加法运算过渡到乘法运算则是一次质的飞跃。乘法的出现的确是个了不起的创造,这体现为简化意识的形成。前人在实践引导,培养学生的参与意识与数学意识数学从现实生活中抽象出来,教学时应依据教材特点,让学生接触现实生活联系日常熟悉的景与物人与事学习与生活的实际。从而明白生活中处处有数学。如教学三角形的特性时,教师领着学生去观察三角使用多媒体教学的点滴体会学手段相比较,更加有利于学生的理解,提高教学效率。在连加这一课题中,教学的重点是连加的含义计算顺序以及10以内的连加计算。教学的难点是根据图片的意思说出连加算式并计算,以及根据连加明确概念之间的关系,加强思维能力的培养的体会概念是反映客观事物属性的思维形式。教师引导学生理解概念间的关系,将有助于学生掌握概念,运用概念作出正确判断,进行合理的推理,培养学生初步的逻辑思维能力。1如果两个概念的外延完全相同数学教学中体验学习点滴谈全日制义务教育数学课程标准对传统的数学课程教学有了很大的改革,在空间与图形部分有这样一项内容在实践生活中,体会分米毫米的含义,会恰当地选择长度单位。新课程标准注重学生在实践生活中通只有一个地球教学反思教学本课,我从两方面入手进行语言文字的训练。1精选训练点。在讲课时,我不贪求全,词词讲,句句说,破坏课堂教学有限的容量。如我在讲地球的美和小时,把地球比作一叶扁舟,我选择扁舟一词作多位数加法反思这堂课的一个特点,是努力反映学生身边的数学。教师用旅游的情境引出多位数的加法,使学生感到数学就在身边。教师出示里程图,形象地创设情境,注重让学生根据情境提出问题,还注意了培养学生估多位数加法反思这堂课的一个特点,是努力反映学生身边的数学。教师用旅游的情境引出多位数的加法,使学生感到数学就在身边。教师出示里程图,形象地创设情境,注重让学生根据情境提出问题,还注意了培养学生估