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有关羊的58个成语

  虎皮羊质
  饿虎攒羊 攒:赶。饥饿的老虎追赶一只羊羔。比喻迅猛贪婪
  饿虎见羊 饥饿的老虎见到一只羊羔。比喻迅猛贪婪
  饿虎逢羊 逢:碰到,遇到。饥饿的老虎遇到一只羊羔。比喻迅猛贪婪
  臧穀亡羊 〖解释〗《庄子•骈拇》载,臧、穀二人牧羊,臧挟策读书,穀博塞以游,皆亡其羊。后因以为典,喻事不同而实则一。
  千羊之皮,不如一狐之腋 〖解释〗比喻众愚不如一贤。
  虎荡羊群 〖解释〗老虎冲进羊群中。比喻以强凌弱,为所欲为。同"虎入羊群"。
  臧谷亡羊 《庄子•骈拇》载,臧、谷二人牧羊,臧挟策读书,谷博塞以游,皆亡其羊。后因以为典,喻事不同而实则一。
  羊续悬鱼 羊续,汉时官吏。羊续把生鱼悬于庭。形容为官清廉,拒受贿赂。
  羊落虎口 羊已被老虎吃到嘴里。比喻落入险境,很难幸免。亦作"羊入虎口"。
  羊触藩篱 羊角勾挂在篱笆上。形容既不能进,也不能退。
  羊肠九曲 羊肠:像羊肠一样崎岖曲折的小路。九曲:有许多曲折的地方,指河道曲折。形容崎岖曲折的小径和弯弯曲曲的河道。也指道路的艰难。
  羊羔美酒 羊羔:酒名,因酿制材料中有羊肉,故名。味儿醇厚的好酒。
  亡羊之叹 亡:丢失。叹:叹息。为丢失了羊而叹息。比喻探索学问,徘徊歧路,结果一无所得,空留遗憾。亦作"亡羊歧路"。
  素丝羔羊 指正直廉洁的官吏。
  顺手牵羊 顺:方便。比喻乘机拿走别人的东西,顺便行事,毫不费力。
  鼠穴寻羊 比喻没有功效的做法。
  瘦羊博士 指能克己让人的人。
  舍策追羊 放下手中书本去寻找丢失的羊。比喻发生错误以后,设法补救。语本《庄子•骈拇》:"臧与榖二人相与牧羊,而俱亡其羊。问臧奚事?则挟筴读书;问榖奚事?则博塞以游。"陆德明释文:"筴,字又作策,初革反。李云:竹简也。古以写书,长二尺四寸。"
  驱羊战狼 喻以弱击强。
  牛羊勿践 勿使牛羊践踏。比喻爱护。语出《诗•大雅•行苇》:"敦彼行苇,牛羊勿践履,方苞方体,维叶泥泥。"郑玄笺:"草木方茂盛,以其终将为人用,故周之先王为此爱之,况于人乎?"
  鸟道羊肠 狭险典折的山路。
  买王得羊 ①谓想买王献之字,却得到了羊欣的字。意为差强人意。②指摹仿名人的字画虽然逼真而终差一等。
  卖狗悬羊 犹言挂羊头卖狗肉。意谓名不副实。
  狼羊同饲 比喻把坏人同好人一样对待。
  饿虎擒羊 像饿急了的老虎捉羊一样。形容动作迅猛。亦作"饿虎吞羊"、"饿虎扑羊"。
  昌歜羊枣 据传周文王嗜昌歜,春秋鲁曾点嗜羊枣。后用以指人所偏好之物。
  不吃羊肉空惹一身膻 羊肉没吃上,反倒沾了一身羊膻气。比喻干了某事没捞到好处,反坏了名
  争鸡失羊 比喻贪小失大。
  羊质虎皮 质:本性。羊虽然披上虎皮,还是见到草就喜欢,碰到豺狼就怕得发抖,它的本性没有变。比喻外表装作强大而实际上很胆小。
  以羊易牛 易:更换。用羊来替换牛。比喻用这个代替另一个。
  羊毛出在羊身上 比喻表面上给了人家好处,但实际上这好处已附加在人家付出的代价里。
  羊肠小道 曲折而极窄的路(多指山路)。
  羊入虎群 比喻好人落入坏人的手中,处境极端危险。
  羊肠鸟道 形容山路狭窄,曲折而险峻。
  羊狠狼贪 狠:凶狠。原指为人凶狠,争夺权势。后比喻贪官污吏的残酷剥削。
  亡羊补牢 亡:逃亡,丢失;牢:关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈,还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。
  问羊知马 比喻从旁推究,弄清楚事情真相。
  屠所牛羊 比喻临近死亡的人。
  亡羊得牛 丢掉羊,得到牛。比喻损失小而收获大。
  使羊将狼 将:统率,指挥。派羊去指挥狼。比喻不足以统率指挥。也比喻使仁厚的人去驾驭强横而有野心的人,这要坏事。
  替罪羊 古代犹太教祭礼是替人承担罪过的羊。比喻代人受过。
  如狼牧羊 如同狼放养羊一般。比喻官吏残酷地欺压人民。
  十羊九牧 十头羊倒用九个人放牧。比喻官多民少,赋税剥削很重。也比喻使令不一,无所适从。
  牵羊担酒 牵着羊,挑着酒。表示向人慰劳或庆贺。
  肉袒牵羊 牵羊:牵着羊,表示犒劳军队。古代战败投降的仪式。
  驱羊攻虎 驱:赶。驱赶羊群去进攻老虎。形容以弱敌强,力量悬殊,必遭覆灭。
  歧路亡羊 歧路:岔路;亡:丢失。因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变,没有正确的方向就会误入歧途。
  羚羊挂角 羚羊夜宿,挂角于树,脚不着地,以避祸患。旧时多比喻诗的意境超脱。
  虎入羊群 老虎跑进羊群。比喻强大者冲入柔弱者中间任意砍杀。
  告朔饩羊 原指鲁国自文公起不亲到祖庙告祭,只杀一只羊应付一下。后比喻照例应付,敷衍了事。
  挂羊头,卖狗肉 比喻以好的名义做招牌,实际上兜售低劣的货色。
  饿虎扑羊 象饥饿的老虎扑向食物一样。比喻动作猛烈而迅速。
  多歧亡羊 因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变,没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。
  羝羊触藩 羝羊:公羊;触:抵撞;藩:篱笆。公羊的角缠在篱笆上,进退不得。比喻进退两难。
  爱礼存羊 由于爱惜古礼,不忍使它废弛,因而保留古礼所需要的祭羊。比喻为维护根本而保留有关仪节。
  挂羊头卖狗肉 比喻以好的名义做幌子,实际上名不副实或做坏事
  饿虎吞羊 饥饿的老虎活吞一只羊羔。比喻迅猛贪婪

4登鹳雀楼教学设计之一设计理念语文教学要求突出学生的主体作用,培养他们的创新思维。这节课学生要通过读想议画比写等形式,主动地探求知识,进入古诗的意境。教师创设情境,激发兴趣,引导学生全程积极参与,在探究4登鹳雀楼教学设计之三教学要求1学会6个生字。认识4个字。2正确流利地朗读课文。背诵课文。教学重点难点学会本课生字。朗读背诵课文。课前准备本课生字卡片,朗读课文录音带教学时间1课时。教学过程一谈话提示课4登鹳雀楼教学设计之四教学目标1学习本课生字,读准字音,读通诗句。2理解诗中重点词句,体会诗人的感情。3有感情地朗读背诵这首诗。教学难点重点1弄懂每个词,理解诗句的意思,体会诗人的思想感情。2指导朗读。4登鹳雀楼教学设计之五(一)复习引入,揭示课题。1指名背诵夜宿山寺。2学习登鹳雀楼(板书课题)(1)简介作者。(板书王之涣)(2)释题。鹳雀楼,旧址在山西省永济县。因常有鹳雀在那儿栖息,所以人们把这座楼小学语文一年级下棉花姑娘教学设计教学要求1认识姑娘等7个生字,会写只星等6个字。2有感情得朗读课文,分角色表演。3了解不同动物消灭害虫的不同本领,认识一些对人类有益的鸟类和益虫。教学准备挂图生字卡片,头饰。第一课小学生数学圆和圆的位置关系教学反思范文在本节课的授课中,我感觉以下几点比较满意1课件教学中在探索圆和圆的位置关系探索两圆相切时的对称性探索两圆相切时圆心距d和两圆半径R和r的数量关系时多次运用flash动画展示,给学生教师与学生自主合作和探究学习之关系的历史教学反思在平时的初中历史教学中,对于如何处理好教师的讲述与学生自主合作和探究学习之间的关系?我认为教师的讲述与学生自主合作和探究学习之间关系应该是共生共存相辅相成。学生的自主合作探究学习是棉花姑娘教学设计及反思教学要求1能在语言环境中正确认读10个生字能正确描写吐叶盼快许棉积累词语棉花许多可恶盼望害虫帮忙忽然碧绿碧绿吐出能结合课文内容,用找近义词的方法理解可恶盼望惊奇的词义。2学生能正确棉花姑娘教学目标1认识姑娘等7个生字,会写只星等6个字。2有感情得朗读课文,分角色表演。3了解不同动物消灭害虫的不同本领,认识一些对人类有益的鸟类和益虫。教学重点难点本课教学重点在引导学生聂将军与日本小姑娘教学反思范文杜郎口中学的崔其升校长提出课堂是知识的超市。我非常赞同这个观点,作为语文老师,我将这句话改成了课文是知识的超市。不同的学生走进同一个超市,可能有不同的选择因为各人的实际不同需求也就给学生创设表现的机会增强学生间的相互教育功能教学反思在讲世界因生命而精彩时,笔者提前给学生布置了让你感动的生命展示会的作业,学生通过网络图书报纸和听闻等,每人介绍一种让人感动的生命,并说明令人感动的原因。同学们找了很多,如深海动物要
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