昨天在带领小朋友入厕时发生了一个小这样的故事。**是一个小女孩，但是属于那种性格比较豪爽的那种，所以，很多的时候更像是一名男孩子的性格。她在班里比较活跃，可以说她是不会慢慢走路的，从来都是像风一样呼呼的跑着跑那，为了这个跑，也吃过不少的亏，上次因为饭后在教室里跑，把小嘴唇都碰伤了。今天都还在厕所里小便洗手，忽然间我听到外面又传来哭的声音，跑到走廊里一看原来是**在哭。我便急忙走到他身边问：“怎么了，为什么哭啊？”她很伤心的对着我说“老师，有个小朋友他把我推倒了。”我一听赶紧问：“没伤到哪吧？”这时尹老师从教室那边领着小弟弟朝我走过来说：“刚才，小朋友都站队去小便了，**便和小弟弟往外跑，**跑的太快，结果自己摔倒了。”我听了尹老师说的，又看了看她的脸，她好像故意躲着我一样，赶忙低下了头。
　　通过这个发生在**身上的故事，我就在反思自己平时对她的教育行为，我就在心里想：“自从因为上次她摔倒，把嘴唇垫了之后，我在幼儿园对她的游戏活动都或多或少的干涉。就怕她在受伤。所以，她的四肢身体活动得不到释放，今天，终于可以跑一跑，又摔倒了，就只能撒谎了，怕老师埋怨。在以后教育中我要学会有的放矢。

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