传播是指社会信息的传递或社会信息系统的运行。信息是传播的内容。下面是小编为大家整理的传播是什么意思，希望对大家有帮助!传播基本解释
　　词语：传播
　　拼音：chuán bō　注音：ㄔㄨㄢˊ ㄅㄛ
　　词性：动词
　　近义词：传扬、宣传、宣扬、散播
　　  传播 chuánbō
　　(1) [transmit]
　　(2) 传送或散布
　　传播 知识
　　(3) 传染
　　虱子传播 疾病
　　(4) [disseminate] 广泛散布
　　负责传播 书籍的图书馆员及出版者
　　(5) [broadcast] 使普遍知道
　　传播 关于最新科学发明的情报传播引证解释
　　广泛散布。《北史·突厥传》：“宜传播 天下，咸使知闻。” 元 辛文房 《唐才子传·高适》：“每一篇已，好事者輒为传播 吟玩。” 清 袁枚 《随园诗话》卷十四：“一砚一銚，主人俱绘形作册，传播 艺林。” 丁玲 《一颗未出膛的枪弹》：“消息立即传播 开了。”传播造句
　　1、光在真空中传播的速度为每秒约猿园万公里。
　　2、这种传染病主要通过空气传播，大家要注意开窗通风。
　　3、他们到处搬弄是非，传播流言、破坏组织内部的和谐。
　　4、苍蝇能污染食物，传播疾病。
　　5、这种人专爱传播那些耸人听闻的消息。
　　6、声音的传播需要一定的媒介。
　　7、有些人总喜欢传播小道消息,造成不良社会影响。
　　8、蜜蜂和蝴蝶都能传播花粉。
　　9、这种病毒的传播速度很快。
　　10、那些传播淫秽录相者的心灵，是卑鄙龌龊的。
　　11、蜜蜂在花丛中传播着花粉。
　　12、最可恨的是谣言总是在背后传播,你不能确知别人是否造了谣,即使确知,也不可能门到户说地去解释,去澄清。
　　13、到处说东道西,传播一些道听途说的所谓“小道消息”,这是很不好的。
　　14、道听途说的事情不能到处传播。
　　15、而作品则是艺术家把自己的体验推己及人特殊的传播方式，也许，他想收获的是一种认同，收获这种认同所体现出的更为广博的平静和安详。
　　16、现在有一种风气不好,就是喜欢听小道消息,并且不加思索的传播这些消息,以致往往以讹传讹,无事生非。

高二政治永恒的中华民族精神高二政治必修3第七课第一框永恒的中华民族精神学讲案学习目标课标考纲归纳以爱国主义为核心的中华民族精神的表现内容目标理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精神的意义。重高二政治英国王与君主立宪制导学案专题二君主立宪制和民主共和制以英国和法国为例第一课时英国王与君主立宪制教学目标1了解英王在国家生活中的角色2了解英国君主立宪制的结构和特点自主学习1英国的国家机构主要有和2英国政体第一单元ampnbsp生活智慧与时代精神教案第一单元生活智慧与时代精神教案一本单元的地位全书的核心问题是如何正确地看待宇宙和人生，如何树立科学的世界观人生观和价值观。如何看待如何树立的起始点是生活实践。生活和实践既是我们认识建设社会主义精神文明第二框（学案）一（学案）学习指导（一）（学案）知识网络（二）（学案）课程标准要求根据课程标准内容，要求理解发展先进文化就是建设社会主义精神文明，懂得建设社会主义精神文明的根本任务是第七课第一节第三框ampnbsp人生的真正价值在于对社会的贡献第七课第一节第三框人生的真正价值在于对社会的贡献教学目标1知识目标识记人生价值的含义理解人生的真正价值在于对社会的贡献。掌握物质贡献与精神贡献的关系2能力目标引导学生搜集资料和分析教材解析必修2第八课走进国际社会课程目标4。12知道国际社会由主权国家和国际组织构成确认主权国家的权利和义务说明我国在国际社会中是负责任的国家。4。13评述国家之间合作竞争与冲突的实例，印证国家利益是决定国际关系一会儿一会儿造句有哪些1天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！2空中的朵朵白云，一会儿变成小狗，一会儿又变成了飞机。3科学家们好勤奋，一会儿观察自然现象，一会儿观察天气，一会儿做实验，一会儿相互会说话的标志（大班）活动要求1通过看看，说说，做做，让幼儿了解标志有不同的含意，知道生活中许多地方都离不开它，从而丰富幼儿的生活经验，增强幼儿自我保护意识。2培养幼儿关注周围事物的习惯，探索周常识教案会说话的标志会说话的标志（大班）活动要求1通过看看，说说，做做，让幼儿了解标志有不同的含意，知道生活中许多地方都离不开它，从而丰富幼儿的生活经验，增强幼儿自我保护意识。2培养幼儿关注周围事物的其他教案大街上的标志大班科学活动大街上的标志大班科学活动活动目标1通过活动引导幼儿感知日常生活中常见的一些标志，并知道这些标志所代表的正确含义。2知道标志是城市生活中不可缺少的符号，给人们生活带来方便。活动准备场中班下期区域夏天的遮阳帽教案活动目标1让幼儿利用各种材料各种形式设计制作遮阳帽。2通过阅读图书认识各种各样的帽子及了解其用途。3利用帽子开展买卖游戏，丰富孩子的社会经验及数学能力。活动重点让幼儿利用各种材料各