会说话的标志（大班）
　　活动要求：
　　1．通过看看，说说，做做，让幼儿了解标志有不同的含意，知道生活中许多地方都离不开它，从而丰富幼儿的生活经验，增强幼儿自我保护意识。
　　2．培养幼儿关注周围事物的习惯，探索周围事物的兴趣。
　　活动流程：
　　理解各种标志-->学会运用标志-->制作生活中所需的标志
　　材料与环境创设：
　　标志的背景图
　　活动指导：
　　一、理解各种标志（知道什么是标志，了解标志是各种各样的。）
　　1．这里有些什么？从哪里看出来的？（重点让幼儿描述医院，麦当劳和红星幼儿园三个标志）
　　2．小结：看到了这些标志，就知道这是哪里了。标志是各种各样的，代表了不同的意思。
　　二、学会运用标志（认识常见标志，知道它代表什么，哪些地方适合用这些标志）
　　1．我们平时生活中会遇到各种标志，老师给你们准备了一些标志，看看哪些是你认识的，向大家介绍一下，它告诉了我们什么？
　　2．幼儿讨论这些标志告诉人什么？
　　（1）（在适合的场所贴上相应的标志）幼儿张贴标志。
　　（2）教师选择有价值的内容，启发性的引导幼儿进行思考，这张标志贴在这里合适吗？
　　三、制作生活中所需的标志
　　幼儿园需要标志吗？哪些地方需要标志呢？我们一起去看看，想想，做一做。

面包发霉了教学反思范文为了上这节课，半月前我特意留了一块面包，让它发霉。本以为放置一段时间，自然会长出很多霉菌，所以，从放置在那里开始，直至上课前一天我才拿起来看。由于家里温度湿度都不够，面包上只长出了关于新人教版七年级数学下册实数复习课的教学反思本节课主要复习了有理数，无理数，实数的概念，分类让学生明确了数轴，绝对值，相反数及倒数等几个重要概念，会求一个实数的相反数与绝对值难点是绝对值的有关化简，非负数的应用。我认为本节课林海的教学反思范文林海这篇文章选自老舍访问内蒙的游记内蒙风光，作者以细腻的笔触描绘了大兴安岭的美丽风光，作者一次次产生亲切与舒服之感，抒发了对祖国美丽河山的热爱，赞美了大兴安岭在祖国经济建设和课件园出塞的教学反思篇一出塞教学反思出塞教学反思出塞作为一篇古诗，是从战争的角度表达了诗人希望朝廷任用英勇善战的名将镇守边关，以消除边患的感情。今天这堂课，总的来说是按照预设上完了，总的感觉是达到了预出塞教学反思出塞是语文版小学六年级上册第七单元的一首古诗。这首诗视野开阔，由秦而汉，由汉而唐，时间纵越千年，空间横跨万里，气象苍凉雄浑。以下是小编为你整理的出塞教学反思，希望能帮到你。出塞教学小学二年级美术下册我喜欢的鸟的教学设计一教材分析本节课属于造型。表现领域，同时又融入了欣赏。评述及设计。应用内容，有利于培养学生的美术综合能力。自然界中的鸟种类繁多颜色丰富姿态各异，通过对鸟的回忆观察分析表现，可以使学菜园里教学设计教学目标1认识课文中的11个生词2会写生字又卜，会简单运用又3能通读课文，初步了解课文内容教学重点1识记11个生词2通读课文教学难点1会写生字又，掌握新笔画横撇教学过程一激情导入1关于艰难的国运与雄健的国民的教学设计范文教学目标1理解本文中精彩的比喻中所蕴含的深刻含义和强烈的感情。2了解作者，通过对文章的学习感受作者的高尚情怀和伟大精神，唤起学生对李大钊先生的崇敬之情。培养学生的民族责任感。教学重五年级语文日新月异的电视机教学设计范文教学目标1能按四项要求预习课文。2学会本课2个生字理解6个词语的意思，能用逼真不仅还造句能修改一段话，并说出为什么要这样修改。3了解电视科技发展之迅速，懂得4种新型电视机的名称。教黔之驴教学设计范文学习目标1积累重点字词2体会描写老虎的动作和心理3明白本寓言的寓意一名师引领同学们，一些成语不少来源于寓言故事，成语黔驴技穷就是一例，它来源于我国唐代文学家柳宗元的短片寓言故事黔之四年级语文上册雅鲁藏布大峡谷教学设计范文雅鲁藏布大峡谷教学设计一教学目的1了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽神奇。2通过学生自学交流，培养学生自主和合作学习的能力。3激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。4