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初中文言文虚词的用法

  所谓虚词,就是指那些不能够单独成句,词汇意义又比较抽象,但能通过它把实词组织在一起,完成句子结构的词类。初中文言文虚词的用法有哪些呢?下面是品学网小编整理的初中文言文虚词的用法,欢迎阅读。
  初中文言文虚词之字的用法
  (一)代词
  作第三人称代词,可以代人、代事、代物。代人多为第三人称,译作“他(她)(他们)”、“它(它们)”。
  如:
  ①公与之乘,战于长勺。(《曹刿论战》)
  ②陈胜佐之,并杀两尉。(《陈涉世家》)
  ③ 肉食者谋之。(《曹刿论战》)
  有时也作第一人称,译为“我”。
  如:
  太尉苟以为可教而辱教之,又幸矣。(《上枢密韩太尉书》)
  (二)助词
  1.结构助词,译为“的”,有的可不译。
  如:
  ①予尝求古仁人之心。(《岳阳楼记》)
  ②小大之狱,虽不能察,必以情。(《曹刿论战》)
  2.结构助词,放在主谓之间,取消句子的独立性,不译。
  如:
  ①医之好治不病以为功。(《扁鹊见蔡桓公》)
  ②于独爱莲之出淤泥而不染。(《爱莲说》)
  ③臣以王吏之攻宋也,为与此同类。(《公输》)
  3.音节助词。用来调整音节,无义,一般不翻译。
  如:
  ①公将鼓之(《曹刿论战》)
  ②久之,目似瞑,意暇甚(《狼》)
  ③怅恨久之(《陈涉世家》)
  4.结构助词,是宾语提前的标志。
  如:
  ①何陋之有?(《陋室铭》)
  ②宋何罪之有?(《公输》)
  ③而城居者未知之也。(《满井游记》)
  5.结构助词,是定语后置的标志。
  如:
  ①居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。(《岳阳楼记》)
  ②北顾黄河之奔流。(《上枢密韩太尉书》)
  (三)作动词,可译为“到”、“往”。
  如:
  吾欲之南海,何如?(《为学》)
  初中文言文虚词者字的用法
  (一)结构助词,译作“……的”“……的人”“……的事物”“……的情况”“……的原因”等,相当于名词性短语。
  如:
  ①遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤(《愚公移山》)
  ②若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏(《出师表》)
  ③为之,则难者亦易矣,不为,则易者亦难矣(《为学》)
  ④而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。(《唐雎不辱使命》)
  (二)语气助词,用在主语之后表示停顿,谓语部分一般用“也”字结尾,起判断作用。
  如:
  ①北山愚公者,年且九十(《愚公移山》)
  ②诸葛孔明者,卧龙也。(《隆中对》)
  初中文言文虚词而字的用法
  主要作连词用,可以表示以下关系:
  l.并列关系,一般不译,有时可译为“又”。
  如:
  ①温故而知新,可以为师矣 《(论语)十则》)
  ②中峨冠而多髯者为东坡(《核舟记》)
  2.承接关系,可译作“就”“接着”,或不译。
  如:
  ①扁鹊望桓候而还走(《扁鹊见蔡桓公》)
  ②尉剑挺,广起,夺而杀尉(《陈涉世家》)
  ③环而攻之而不胜。前一个“而”就表示承接关系。《得道多助,失道寡助》
  3.转折关系,译作“但是”“可是”“却”。
  如:
  ①而未始知西山之怪特。(《始得西山宴游记》)
  ②予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉(《爱莲说》)
  ③欲信大义于天下,而智术浅短(《隆中对》)
  ④环而攻之而不胜。后一个“而”字表示转折关系。《得道多助,失道寡助》
  4.递进关系,译作“而且”“并且”或不译。
  如:
  ①饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也(《醉翁亭记》)
  ②学而时习之,不亦说乎(《(论语)十则》
  5.修饰关系,可译为“地”“着”,或不译。
  ①河曲智叟笑而止之曰(《愚公移山》)
  ②施施而行,漫漫而游。(《始得西山宴游记》)
  初中文言文虚词其字的用法
  (一)代词
  1.作第三人称代词,可译作“他(她)”“他(她)的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的”。
  如:
  ①择其善者而从之,其不善者而改之(《〈论语〉十则》)
  ②人有百手,手有百指,不能指其一端(《口技》)
  ③屠大署,恐前后受其敌(《狼》)
  有时也译作第一人称代词“我”。
  如:
  偶然得之,非其所乐。(《上枢密韩太尉书》)
  2.指示代词,可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”。
  如:
  ①其人视端容寂,若听茶声然(《核舟记》)
  ②复前行,欲穷其林(《桃花源记》)
  ③以勉其学者也(《墨池记》)
  也可译作“其中的”,后面多为数词。
  如:
  ①其一犬坐于前(《狼》)
  ②蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。(《为学》)
  (二)副词 放在句首或句中,表示疑问、猜度、反诘、愿望等语气,常和放在句末的语气词配合,可译为“大概”“或许”“恐怕”“可要”“怎么”“难道”等,或省去。
  ①其如土石何?(《愚公移山》)
  ②其真无马邪?其真不知马也(《 马说》)前一个“其”可译作“难道”,后一个“其”可译为“恐怕”。
  ③安陵君其许寡人!其:可译为“可要”。(《唐雎不辱使命》) (三)连词,表示假设,可译为“如果”。
  如:
  其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专尔。(《送东阳马生序》)
  初中文言文虚词以字的用法
  (一)介词
  1.介绍动作行为产生的原因,可译为“因为”“由于”。
  如:
  ①不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》)
  ②是以先帝简拔以遗陛下(前一个“以”表原因,后一个“以”表目的。)(《出师表》)
  ③扶苏以数谏故,上使外将兵(《陈涉世家》)
  2.介绍动作行为所凭借的条件,可译为“凭借”“按照”“依靠”等。
  ①策之不以其道,食之不能尽其材(《马说》)
  ②以残年余力,曾不能毁山之一毛(《愚公移山》)
  ③域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利(《〈孟子〉二章》)
  3.表示动作行为的方式,可译作“把”、“拿”、“用”等。
  如:
  ①屠惧,投以骨(《狼》)
  ②遂许先帝以驱驰(《出师表》)
  ③以人之逸,待水之劳(《峡江寺飞泉亭记》)
  (二)连词
  1.表示目的,相当于现代汉语里的“来”
  如:
  ①意将隧入以攻其后也(《狼》)
  ②以光先帝遗德(《出师表》)
  ③属予作文以记之(《岳阳楼记》)
  ④故为之文以志(《始得西山宴游记》)
  2.表示结果,可译作“以至”‘“因而”。
  如:
  ①不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也(《出师表》)
  ②以伤先帝之明(《出师表》)
  3.有时相当于连词“而”。
  如:
  ①黔无驴,有好事者船载以入《黔之驴》
  ②醉则更相枕以卧(《始得西山宴游记》)
  (三)“以”还可作动词(属于实词)用,可译为“认为”。
  如:
  ①先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈(《出师表》)
  ②魏武将见匈奴使,自以形陋。(《〈世说新语〉三则》)
  初中文言文虚词焉字的用法
  1.疑问代词,可译为“哪里”。如:且焉置土石(《愚公移山》)
  2.句末疑问语气助词,可译为“呢”。如:肉食者谋之,又何间焉(《曹刿论战》)
  3.代词,相当于“之”。如:忽啼求之,父异焉(《伤仲永》)
  4.兼词,用于动词、形容词之后,即兼有介词和代词的作用,相当于“从这里”“在那里”。如:①不复出焉(《桃花源记》)②寒暑易节,始一反焉(《愚公移山》)③夫大国,难测也,惧有伏焉(《曹判论战》)
  初中文言文虚词虽字的用法
  连词“虽”在文言文中主要有两种用法。
  1.表示假设,可译为“即使”。如: ①虽千里弗敢易也,岂止五百里哉(《唐雎不辱使命》) ②虽乘奔御风,不以疾也(《三峡》)
  2.表示转折,可译为“虽然”。如:故余虽愚,卒获有所闻(《送东阳马生序》)
  初中文言文虚词然字的用法
  (一)代词,起指示作用,译作“这样”“如此”。如:①父利其然也(《伤仲永》)②谓为信然。(《隆中对》) ③然后知是山之特立。(《始得西山宴游记》)
  (二)连词,表转折关系,译作“然而”“但是”等。如:①然足下卜之鬼乎(《陈涉世家》)②然志犹未已。(《隆中对》)
  (三)语气助词,分三种情况:
  1.用在形容词之后,作为词尾,译作“……地”。如:杂然相许(《愚公移山》)
  2.用于词尾,译作“……的样子”。如:①临川之城东,有地隐然而高。(《墨池记》)②望之蔚然而深秀者。(《醉翁亭记》)
  3.用于句尾,常与“如”“若”连用,构成“如…… 然”“若……然”格式,相当于“……的样子” “好像……似的”。如:其人视端容寂,若听茶声然(《核舟记》)
  初中文言文虚词乃字的用法
  (一)作副词。有三种情况。
  1.表示动作在时间上的承接,译作“才”。如:①断其喉,尽其肉,乃去。(《狼》)②太丘舍去,去后乃至。(《〈世说新语〉三则》)
  2.表示动作在时间上的承接,译作“就”。如:乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。(《陈涉世家》)
  3.表示出人意料,译作“竟”“竟然”。如:问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(《桃花源记》)
  4.用于判断动中,相当于“是”“就是”。如:当立者乃公子扶苏。(《陈涉世家》)
  (二)作连词,表示前后的衔接或转折,可译为“于是”。如:①乃入吴寻二陆。(《周处》)②乃重修岳阳楼。(《岳阳楼记》)
  (三)作代词,译为“你、你的”。如:王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。(《示儿》)
  初中文言文虚词于字的用法
  1.表示动作发生的处所、时间,译作“在”“从”。如: ①公与之乘,战于长勺(《曹刿论战》) ②子墨子闻之,起于鲁(《公输》)
  2.表示动作的对象,译作“向”“对”“同”“给”“到”等。如:①操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝(《愚公移山》)②贫者语于富者曰(《为学》) ③每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也(《出师表》) ④故天将降大任于是人也(《〈孟子〉二章》)⑤况仁人庄士之遗风余思,被于来世者何如哉(《墨池记》)
  3.用在被动句中,介绍行为主动者,可译为“被”。如:“受制于人”的“于”。
  4.用在形容词之后,表示比较,一般可译作“比”。如:使人之所恶莫甚于死。(《鱼我所欲也》)
  5.表原因,可译为“由于”“因为”。如:生于忧患,死于安乐。(《〈孟子〉二章》)
  初中文言文虚词为字的用法
  1.表示动作行为的对象,可译作“向”“对”等。如: ①不足为外人道也(《桃花源记》) ②此人——为具言所闻(《桃花源记》)
  2.表示被动,译作“被”。如:梅花为寒气所勒(《西湖游记二则》)
  3.表示动作、行为的替代,可译为“替”“给”等。如:为我谢曰:“明天子在上,可以出而仕矣。” (《韩愈短文两篇》)
  4.表示动作、行为的目的,可译作“为着”“为了”。如:为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与(《鱼我所欲也》)
  5.表动作、行为的时间,可译为“当”“等到”,如:为其来也,臣请缚一人过王而行(《晏子故事两篇》)

度字的组词和造句度字的组词如下进度弯度长度厚度揣度宽度程度温度调度幅度角度风度大度密度亮度光度无度度命浓度锥度烈度精度度牒制度量度态度首度热度坡度速度揆度一度度日度数再度月度超度高度响度测度硬度跨菩提拼音解释及造句菩提拼音注音puti菩提解释意思佛教用语,指觉悟的境界。梵菩提造句1尽管这些地区在中国游客中名气很大,也有吸引力,但中国游客来印度旅游首先要去的是泰姬陵而不是菩提迦耶。2在印度东部幼年的拼音解释和造句幼年拼音注音younian幼年解释意思三岁左右到十岁左右的时期。幼年造句1我回想起幼年时代的幸福生活。2通常,幼年黑猩猩比它们的妈妈和成年人类做的更好。3她一生下来,就被烙上了奴隶望风拼音解释及造句望风拼音注音wangfeng望风解释意思给正在进行秘密活动的人观察动静。望风造句1我的一个助理站在小船旁边给我望风,而我就用一个泡泡一样的水下防护罩把相机包了起来,然后带着它一起潜用安然造句安然拼音注音anran安然解释意思()平安安安稳稳地无事。()没有顾虑很放心只有把这件事告诉他,他心里才会。安然造句1虽然遇到风暴,船上所有的人都安然无恙。2这颗和我们太阳类似的恒高二英语Units34测试第一部分单项填空(共20小题每小题1分,满分20分)1tomaswellashisparentsgoingtojapannextweek。a。areb。isc。willd。was2高二英语第七模块单词拼写专项测试unit11。radaneverachievedheraofbecomingafamouswriter。2。sallylikestowalkaroundinbfeetonthebe高二英语第八模块单词拼写专项测试unit11。idontliketombusinesswithpleasure。2。itsuddenlyotomethaticoulduseacomputertodothejob。下列的意思及造句下列拼音注音xialie下列解释意思下面所开列的预防传染病,应注意几点。下列造句1将下列单词译成中文。2鉴于下列事实已经发生,3应注意下列几个问题。4然而,在下列情况下,却不是这样戴套袖的孙犁先生阅读理解及答案阅读下面文章,完成问题。戴套袖的孙犁先生铁凝我产生要当作家的妄想是在初中阶段,我的家庭鼓励了我这妄想。父亲为我开列了一个很长的书目,并四处奔走想办法从已经关闭的市级图书馆借出那些禁围裙这个词怎么造句围裙拼音注音weiqun围裙解释意思工作时围在身前保护衣服或身体的东西,用布或橡胶等制成。围裙造句1她在新围裙上缝上一只口袋。2她身上裹着一条鹿皮围裙。3她看着他,用一只手把围裙弄
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